大班绘本《粽子里的故事》教案

大班绘本《粽子里的故事》教案这是一篇大班绘本《粽子里的故事》的教案。

一、教学目标：
1.了解端午节的由来和习俗；
2.听懂故事，理解故事情节；
3.通过制作粽子，体验端午节的氛围；
4.培养幼儿的动手能力、合作意识和品尝意识。

二、教学重点：
1.讲解端午节的由来和习俗；
2.通过阅读故事，让幼儿了解粽子的由来；
3.指导幼儿制作粽子；
4.品尝粽子。

三、教学准备：
1.绘本《粽子里的故事》；
2.糯米、粽叶、馅料、绳子等制作粽子的材料；
3.烹饪设备。

四、教学过程：
1.引入：播放端午节的视频，让幼儿了解端午节的由来和习俗。

2.阅读绘本：引导幼儿观察绘本封面，猜测故事内容；读故事，让幼儿理解故事情节。

3.制作粽子：教师示范制作粽子的过程，指导幼儿逐步完成制作过程，培养幼儿的动手能力和合作意识。

4.品尝粽子：让幼儿品尝自己制作的粽子，培养幼儿的品尝意识和食品安全意识。

5.总结：引导幼儿回顾制作粽子的过程，了解粽子的由来和文化内涵。

五、教学评价：
1.通过幼儿的制作过程，观察幼儿的动手能力和合作意识；
2.观察幼儿对粽子的品尝反应；
3.通过教师的提问，检查幼儿对于粽子和端午节知识的掌握情况。

六、教学扩展：
1.观看制作粽子的视频，让幼儿了解更多制作粽子的方法；
2.制作其他端午节的传统食品，如艾草包等；
3.了解其他国家的端午节庆祝活动和传统食品。

这是一篇关于大班绘本《粽子里的故事》教案的故事。

这一天，幼儿园的大班教室里，老师正在为孩子们讲述一本有趣的绘本《粽子里的故事》。

首先，老师让孩子们看图猜猜书中讲的是什么故事，引导他们认识粽子。

接下来，老师讲述书中讲述的故事。

这是一个关于一个小男孩儿和他的祖母一起包粽子的故事。

故事中，
小男孩儿在祖母的引导下学会了包粽子的方法，并且听取了祖母讲述
粽子的来历和意义。

随着故事的讲述，孩子们对包粽子和吃粽子产生了浓厚的兴趣。

老师
借此机会向孩子们介绍端午节的来历，让他们了解到端午节的传统文化。

接下来，老师带领孩子们一起制作粽子。

孩子们穿上围裙，手里拿着
粽子叶和糯米，在老师的指导下，一个个小小的粽子慢慢地包了出来。

包完粽子后，孩子们将粽子放进蒸锅里，等待着它们的出锅。

当粽子
从蒸锅里端出来时，孩子们的眼睛都亮了起来。

最后，孩子们一起品尝自己包的粽子，他们不仅品尝到了美味的粽子，也感受到了传统文化的魅力。

整个故事充满了传统文化的氛围，让孩子们在欢乐中学习传统文化。