西藏拉萨市那曲二高2019_2020学年高一语文上学期期末考试试题201912240371

西藏拉萨市那曲二高2019-2020学年高一语文上学期期末考试试题注意事项：
1.答卷前，考生务必将自已的姓名、考号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，只需将答题卡上交。

一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分；每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

）
1.下面加点字的读音完全相同的一项是
A.刚强．强．健牵强．强．词夺理
B.处．理处．置处．罚处．心积虑
C.和．平柔和．和．面随声附和．
D.重．视繁重．慎重．重．蹈覆辙
2.下列词语书写完全正确的一项是
A.醇美审叛诘问美不盛收
B.伫立荒诞厮叫滔滔不决
C.慰藉深邃威慑卧薪尝胆
D.修葺陪衬棉延沤心沥血
3.下列各项词语中不能够完全构成反义词的一项是
A.稀疏——稠密广阔——狭小
B.稀薄——浓厚从容——匆忙
C.卓越——杰出坦白——隐瞒
D.敏锐——迟钝庄重——轻浮
4.下列句子中，横线上的词语使用不恰当的一项是
A.老师告诉我们读书不能囫囵吞枣,要读深读透。

B.科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策。

C.我们在阅读时，一定要全面浏览，认真体会，切不可断章取义。

D.如果不能掌握科学的方法，就只能收到事半功倍的结果。

5.将下列词语填入语段横线处,排序完全恰当的一项是
①运用②拓展③安排④控制⑤提升
可以说,是这些作品使我知道了什么是文学,他们有的是_____了我的境界,有的是_____
了我的思维,有的是在写作上给我启示——怎样_____结构,怎样_____文字,怎样_____节奏。

A.⑤④②③①
B.②③⑤①④
C.②⑤③④①
D.⑤②③①④
6.对下列句子修辞手法判断正确的一项是
①谁是我们最可爱的人呢？我们的战士。

②四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。

③那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。

④微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

A.设问对偶比喻通感
B.反问夸张拟人比喻
C.设问对偶拟人通感
D.反问对偶比喻通感
7.下列括号内的缩句,不符合原句基本意思的一项
A.航天探索给人类带来一次又一次成功发现的惊喜和激动。

（航天探索带来惊喜和激动。

）
B.我被这真实的故事里的两位主角迷住了。

（我被故事迷住了。

）
C.爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。

（爱像云彩。

）
D.一个民族的智慧、一个国家的能力，往往需要一些标志性证明。

（智慧、能力需要证明。

）
8.下列各项句子没有语病的一项是
A.一进会场，我们就听到了欢乐的歌声和愉快的笑容。

B.华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭治乳剂疫苗。

C.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

D.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的能力。

9.下列各项中的标点符号正确的一项是
A.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年的喜爱。

B.这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。

C.我心中闪过一句诗:“家是一只船，在漂流中有了爱。

”
D.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。

10.将下列句子组合成段，顺序最恰当的一项是
①因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。

②从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。

③但当事人坚信它一定会出现。

④富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

⑤这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。

A.②④⑤③①
B.①③⑤④②
C.②①⑤③④
D.④②①⑤③
阅读下面的文言文，完成11-12题
郑人有欲买履者先自度．其足而置之其坐．至之市而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反．，市罢，遂．不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度,无自信也。

”
11．对文中横线上文言文的断句，正确的一项是
A.郑人有/欲买履者/先自度其足而置/之其坐/至之/市而忘操之
B.郑人有欲买履者/先自度其足而置/之其坐/至之/市而忘操之
C.郑人/有欲买履者/先自度其足/而置之/其坐至之市/而忘操之
D.郑人有欲买履者/先自度其足/而置之其坐/至之市/而忘操之
12.下列各项对文中加点字的解释，不正确的一项是
A.度：测量
B.坐:通“座”，座位
C.反：反对
D.遂：于是
二、阅读理解题（24分）
思念一块月饼
张金春
①“花间一壶酒，独酌．无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。

②古人说：“明月千里寄相思。

”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。

每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。

自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺．里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。

③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈．求团圆的古老习俗。

临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上,沁着一片片油渍,那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。

④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。

每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。

所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。

⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来,趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。

我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。

晚上放学回家,父母上工还没回来,我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。

我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取
出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。

那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。

想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。

⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。

她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：“这是什么?”我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。

母亲打开纸包，盯着我看了看说：“吃吧，本来就是留给你的！”我的头埋得更低了。

母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。

我掰．开一半，说：“妈，你也吃。

”母亲说：“我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。

”
⑦这块月饼我咀嚼
．．了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒掰开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里……
⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。

对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。

13.给下列加点的字注音（4分）
独酌．（）信笺．（）祈．求（）掰．开（）
14.根据下列词语解释从原文中找出对应的成语（2分）
⑴形容非常牵挂。

（）⑵形容心情十分急切。

（）
15.对第①段分析不恰当的一项是（3分）
A.揭示了作者内心孤独的心理感受。

B.揭示了游子思家的心理感受。

C.作者喜欢诗仙李白的诗句是因为该诗句能引起作者思想感情的共鸣。

D.文中引用李白的诗句为下文做铺垫。

16.下列对文章中母亲形象的分析，不恰当的一项是（3分）
A.母亲是一个节俭、会持家，还有点小气的人。

B.母亲是一个懂得教育孩子，有教育智慧的人。

C.母亲是一个关爱孩子的人。

D.文中的母亲对子女有着无私、宽容的爱。

17.请赏析第⑤段中划线的句子。

（3分）
我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。

18.请结合上下文，说一说第⑦段中“咀嚼”的含义（3分）
19.概括文章的主题。

（3分）
20.下列对本文的文体判断最恰当的一项是（3分）
A.议论文
B.说明文
C.散文
D.小说
三、作文（40分）
每一个人从出生后，就不断地在成长，身体逐渐由小变大，行为也由幼稚无知，变为成熟懂事，在一连串的蜕变过程中，有冒险，也有惊喜。

请以“走在成长的路上”为题目写一篇作文。

要求：①不少于600字
②除诗歌外，文体不限。

③文中不得出现真实的校名、人名等信息。

④不得抄袭和套作。

语文参考答案
一、选择题
1.B
2.C
3.C
4.D
5.D
6.A
7.B
8.D
9.C 10.D 11.D 12.C
二、阅读理解题
13.zhuó jiān qí bāi
14.牵肠挂肚迫不及待
15.A
16.A
17.运用了拟人的修辞手法，用“躺”“望”写出了“我”看见月饼还在的欣喜之情和“我”极想偷吃月饼的心理。

18.这里“咀嚼”是回忆、回味的意思，表明母亲当年宽容无私的爱一直记在我心底，时时提醒我。

19.通过吃月饼、偷月饼、思念月饼，表达我对母亲的思念牵挂感激之情。

20.C。