北师大版小学二年级数学上册第八单元第四课《做个乘法表》教学设计

第八单元第四课《做个乘法表》教学设计
【学习目标】
1.对已学过的乘法口诀进行整理，理解乘法口诀之间的关系，进一步巩固乘法口诀。

2.通过有规律地记忆乘法口诀，加深对乘法意义的理解。

3.初步学习整理知识的方法，初步发展观察和表达能力，体验发现规律的快乐，感受乘法口诀的魅力。

【学习重点】
整理并熟记口诀。

【学习难点】
运用口诀解决实际问题。

【学习流程】
一、教学导入
抽生背诵口诀，然后对子之间多种方式互背口诀。

师导入，板书课题：做个乘法表
设计意图：复习旧知激发学生学习兴趣，为学习新课做准备。

二、学程
第一学程：
学习任务
主问题1.找出乘数中有3的乘法算式，并把表格补充完整。

学法指导
第一步：自学要求
1.回忆背诵有关3的乘法口诀。

2.根据3的乘法口诀把表格完成。

第二步：互学要求
组内交流，组员先说，组长总结并分工。

第三步：展学要求
1.小组展示，要求声音洪亮，按顺序说出乘数中有3的乘法算式。

2.各小组认真倾听，积极补充质疑。

设计意图：通过写乘数中有3的乘法算式，帮助学生回顾前面所学乘法，并利用乘法口诀很快得出积是多少，巩固3的乘法口诀。

第二学程：
学习任务
主问题2.找出乘积是18的乘法算式，填一填。

学法指导
第一步：自学要求
1.想一想积是18的乘法口诀有哪些？
2.根据口诀写出乘法算式。

第二步：展学要求
1.小组展示，要求声音洪亮，先说口诀，再根据口诀说对应乘法算式。

2.各小组认真倾听，积极补充质疑。

设计意图：引导学生利用已学过的乘法口诀进行分类整理。

第三学程：
学习任务
主问题3.你能帮淘气把乘法表填完整吗？。

学法指导
第一步：自学要求
1.认真观察乘法表，思考第一行和第一列的数分别表示什么。

2.根据淘气所填规律，把乘法表补充完整。

第二步：互学要求
1.组内按顺序交流乘法表并纠正。

2.观察表格，你发现了什么？
第三步：展学要求
1.小组展示，要求声音洪亮，分工明确，有序汇报。

2.各小组认真倾听，积极补充质疑。

设计意图：学生在寻找排列规律的基础上补充乘法表，整理并巩固了1-9的乘法口诀。

三、总结
我们通过“横着看，竖着看”发现乘法表的内在规律，掌握整体结构，进一步理解乘法口诀。

这节课你有什么收获？
怎样快速的记住乘法口诀？
四、作业设计
课本85页
1.把乘法口诀填完整。

2.从“18、27、3、9、6”中选出几个合适的数，组成两道乘法算式和两道除法算式。

3.座位够吗？算一算。

4.想一想，算一算。

2+4+8=（）×2 3+6+9=（）×3。