幼儿园大班数学教案《认识星期》

幼儿园大班数学教案《认识星期》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《时间与日历》第三节《认识星期》。

教学内容主要包括：了解星期的概念，学会读星期，通过日常生活中的实例，掌握星期的顺序和周期性。

二、教学目标
1. 知识目标：让幼儿能够认识星期，知道一周有七天，能够正确读出星期一至星期日。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达能力，使幼儿能够运用星期知识解决实际问题。

三、教学难点与重点
教学难点：星期的顺序和周期性。

教学重点：星期概念的认识，星期读法的掌握。

四、教具与学具准备
1. 教具：星期卡片、挂图、钟表模型。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 实践情景引入
教师组织幼儿讨论：“大家每天都是怎么安排时间的呢？”引导幼儿关注时间的重要性，引出星期的概念。

2. 教学新课
（1）教师展示星期卡片，引导幼儿观察并说出每个星期的名称。

（2）教师带领幼儿一起读星期，注意纠正发音。

（3）通过挂图和钟表模型，让幼儿了解星期的顺序和周期性。

3. 例题讲解
教师出示例题：“今天是星期二，那么昨天是星期一，明天是星期三，请大家找出星期四、星期五、星期六、星期日。

”
4. 随堂练习
（1）教师发放练习题，让幼儿自己填写星期。

（2）教师随机抽取幼儿回答问题，给予鼓励和表扬。

教师引导幼儿谈论：“我们为什么要学习星期？学习星期有什么好处？”让幼儿明白学习星期的意义。

六、板书设计
1. 星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日
2. 星期的顺序和周期性
七、作业设计
1. 作业题目：请家长协助幼儿记录一周的作息时间，并在下周一带到幼儿园分享。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿掌握了星期的概念和读法。

但在教学中，应注意关注每个幼儿的学习情况，因材施教。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的把握；
2. 实践情景引入的有效性；
3. 例题讲解的清晰度；
4. 随堂练习的针对性与反馈；
5. 作业设计的实用性和拓展性；
6. 课后反思的实际操作。

一、教学难点与重点的把握
1. 利用星期卡片和挂图，让幼儿直观地了解星期的顺序和周期性。

2. 通过提问方式，引导幼儿思考星期的排列规律，如：“星期一
后面是星期几？”
3. 结合日常生活中的实例，如电视节目表、课程表等，让幼儿在
实际中感受星期的周期性。

二、实践情景引入的有效性
实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。

为
了提高实践情景引入的有效性，教师应：
1. 结合幼儿的日常生活，选择与他们息息相关的话题，如作息时间、校园活动等。

2. 以提问、讨论等形式，引导幼儿积极参与，让他们在实践中感
受到星期的存在。

三、例题讲解的清晰度
1. 语言简练、清晰，避免使用复杂、冗长的句子。

2. 结合教具，如星期卡片、钟表模型等，让幼儿直观地理解题目
要求。

3. 示例与练习相结合，让幼儿在讲解过程中及时巩固所学知识。

四、随堂练习的针对性与反馈
随堂练习是检验幼儿学习效果的重要手段。

教师应：
1. 设计具有针对性的练习题，确保幼儿能够巩固星期知识。

2. 及时收集、查看幼儿的练习情况，给予针对性的指导和反馈。

3. 鼓励幼儿相互检查、讨论，提高练习效果。

五、作业设计的实用性和拓展性
作业设计应注重实用性和拓展性，让幼儿在完成作业的过程中，
巩固所学知识，提高实践能力。

教师应：
1. 结合幼儿的实际情况，设计富有生活气息的作业，如记录一周
的作息时间。

2. 鼓励家长参与，让幼儿在家庭环境中运用星期知识，提高作业
的实用性。

3. 作业完成后，组织分享活动，让幼儿相互学习，拓展知识面。

六、课后反思的实际操作
课后反思是提高教学质量的重要环节。

教师应：
2. 关注幼儿的学习反馈，了解他们的需求和困难，调整教学方法。

3. 结合课后反思，开展拓展活动，如组织星期知识竞赛、制作星
期主题手抄报等，提高幼儿的实践能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2. 讲解时语速适中，避免过快，确保幼儿能够听懂并跟上教学节奏。

二、时间分配
1. 合理安排每个环节的时间，确保教学过程紧凑，不拖沓。

2. 在实践情景引入、例题讲解和随堂练习等关键环节，适当增加
时间，确保幼儿充分理解和掌握。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考和关注教学重点。

2. 提问时给予幼儿足够的思考时间，鼓励他们积极表达自己的观点。

四、情景导入
1. 结合幼儿的实际生活，设计富有情境性的导入，激发幼儿的学
习兴趣。

2. 通过提问、讨论等形式，让幼儿在情境中自然地接触和了解星
期知识。

教案反思
1. 教学内容：在教学过程中，应密切关注幼儿的学习反馈，及时
调整教学难度和进度，确保教学内容符合幼儿的认知水平。

2. 教学方法：注重启发式教学，引导幼儿主动探索和发现星期知识。

同时，结合多种教学手段，如教具、情景导入等，提高教学效果。

3. 课堂互动：增强课堂提问的互动性，鼓励幼儿积极参与，培养
他们的表达能力和思维能力。

4. 作业设计：在作业设计中，关注幼儿的个体差异，适当调整作
业难度，让每个幼儿都能在作业中巩固所学知识。

5. 教学评价：在课后反思中，认真分析教学过程中的优点和不足，不断调整和优化教学方法，以提高教学质量。