人教版五年级上册语文重点问题汇总MicrosoftWord文档

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五年级上册重点问题
1、“窃读”的滋味是怎样的？
答：作者童年时在书店偷偷地读书，内心既快乐又害怕，这两种感觉交织在一起，形成了一种复杂、难以言说的感受，这正是窃读的滋味。

2、“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！如何理解国文老师的这句话？
答：“吃饭长大”指的是身体的物质需求；“读书长大”则是指精神需求。

只有两者相结合，才能成为健康成长的人。

3、季羡林教授提出的“三个贯通”是指什么？
答：季老提出的三个贯通是指：中西贯通、古今贯通、文理贯通。

4、在《走遍天下书为侣》中，作者“一遍又一遍的读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启发？
答：（1）作者读书的方法是先对内容进行思考，再回味欣赏，接着寻求新知，然后总结收获，最后就会与作者产生共鸣。

（2）作者读书方法给我的启发是书常读常新，她百读不厌的读书方法值得我学习。

5、“长生果”指的是传说中吃了可以长生不老的果实。

课题《我的“长生果”》中的“长生果是指书，我的“长生果”指读书。

6、学习了《我的“长生果》，我知道了，写作文时构思要别出心裁、落笔要有点与众不同，此外，作文要写出真情实感，还要独自创造。

7、“梅花魂”中的“魂”是什么意思？梅花具有怎样的精神？这篇课文表达了怎样的感情？
答：（1）这里的“魂”是精神的意思。

（2）梅花具有不怕风欺雪压、顶天立地、不肯低头折节的精神。

（3）这篇课文表达了外祖父对祖国的思念。

8、课题“桂花雨“是什么意思？
答：摇桂花时，桂花纷纷落下，好像下雨，这就是“桂花雨”。

9、“春风又绿江南岸，明月何时照我还”这句诗的意思是：春风又吹绿了江南两岸，明月什么时候照着我回到家乡。

10、第三组课文都是说明性文章，通过学习本单元我掌握了举例子、列数字、做比较、打比方等说明方法。

11、松鼠的特点是：驯良、乖巧、可爱。

12、灰尘的作用是：减弱强光、散射光线、吸湿、调节气候、丰富气象。

13、“那样的大鱼”指的是又大又漂亮的鲈鱼，“诱人的鱼”指的是“吸引人的东西”，在人生的旅途中，我们也碰到类似那条大鲈鱼一样充满诱惑的“鱼”，例如：金钱、地位、荣誉等。

14、如何理解：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

答：我的理解是道德说起来容易做起来难，必须从小时时、事事严格要求自己，才能成为一个有道德的人。

15、学习了《钓鱼的启示》我知道了当一个人面对不属于自己的东西，哪怕它多么具有诱惑力，也不能要。

16、如何理解“通往广场的路不止一条。

生活也是这样。

假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”
答：我的理解是条条大路通罗马，在生活中，如果遇到了困难，发现一个方法行不通的时候，千万不要灰心，可以尝试使用其他的方法。

17、“父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。

”这句话的含义是什么？
答：这句话的含义是父亲的教导帮助我战胜了许多困难，获得了成功，父亲的教导也让我从小就不怕困难，不把自己堵死在一条路上。

18、“所以你们要像花生，他虽然不好看，但很实用。

”这句话的含义是什么？
答：（1）父亲希望我们具有花生的精神——不图名利，默默奉献。

（2）外表美和心灵美不能相提并论，要做一个心灵美的人。

19、“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

”这句话的含义是什么？
答：父亲希望我们要做有用的人，实实在在为人民做好事，不要只讲体面，爱慕虚荣。

20、课文中的“美好的境界”指什么？“信赖往往能创造出美好的境界”的含义是什么？答：（1）课文中美好的境界是指珍珠鸟在作者的肩上睡。

（2）这句话的含义是人与人之间或人与动物之间的信任和依赖，往往能创造出和睦相处的美好境界。

21、课文的结尾为什么说这是一对“了不起的父与子”呢？
答：（1）父亲了不起是因为当别的父母都绝望时他依然坚信儿子还活着，独自救儿子，他坚持在废墟上连续挖掘了38个小时，不顾一切救儿子实在让人敬佩。

（2）儿子了不起是因为他在废墟中十分镇定，坚信他的父亲会来就他，他还把他们会得救的信念传递给其他的13名同学。

此外他在得救时让同学先出去，十分勇敢与无私。

总之，这对父与子相互信任，共同挽救了14条生命，共同创造了奇迹，所以说这是一对了不起的父与子。

22、“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪。

”从这句话中你体会到什么？
答：我体会到父亲救儿子历尽了艰辛、他不顾一切的行为让人感动，这位父亲真了不起。

23、在〈〈慈母情深〉〉中，四个“立刻”是对母亲连续动作的描写。

说明了母亲工作辛苦，挣钱很不容易。

24、“我谨慎的把握生活中的小船，使它不被那一股风刮倒”。

这句话的含义是什么？答：这句话的含义是我在生活中受到父母两种不同的爱，母亲的表扬、鼓励使我获得前进的动力，父亲的严厉使我找到自己的不足，摆正前进的方向。

25、巴迪的母亲认为他的诗“精彩极了”，巴迪的父亲却认为他的诗“糟糕透了”，他们的看法正确吗？为什么？
答：我认为巴迪父母的看法都是正确的，都是对巴迪爱的体现，“精彩极了”的评价是母亲对他的鼓励，“糟糕透了”的评价是父亲对他的严格要求的体现。

26、学习了〈〈学会看病〉〉我知道了要从小学会独立面对生活。

27、〈〈狼牙山五壮士〉〉的记叙顺序是怎样的？
答：《狼牙山五壮士》的记叙顺序是（接受任务）----（诱敌上山）----（引上绝路）---- （峰顶歼敌）----（跳下悬崖）。

28、“顿时，石头像包子一样，带着五壮士的决心，带着中国人的仇恨，向敌人砸去。

”这句话说明了什么？表达了怎样的情感。

答：（1）这句话说明五壮士扔的石头非常集中、非常迅速、非常有力。

（2）表达了五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。

29、课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？答：因为这样写突出了圆明园的价值，衬托出圆明园被毁灭的可惜，从而表达对英法联军的痛恨，所以作者用了很多笔墨写圆明园昔日的辉煌。

30、“我是中国人，我爱中国”在文中出现了几次？意思有何不同？表达了怎样的感情？答：（1）“我是中国人，我爱中国”在文中出现了三次。

（2）第一次是指作者看到一位年轻的台湾教师在教孩子学汉语。

第二次是指作者跟师生一起学汉语。

第三次表达了作者当时激动的心情。

（3）这样写表达了台湾人民强烈的民族精神和爱国情义。

31、《最后一分钟》表达了怎样的感情？
答：《最后一分钟》表达了全国人民强烈的爱国感情和对香港回归后美好前程的衷心祝愿。

32、《七律长征》是围绕哪一句话来写的，表达了怎样的感情？
答：（1）《七律长征》是围绕红军不怕远征难这一句话来写的。

（2）《七律长征》表达了红军不怕艰难困苦的精神。

33、“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

”这句诗的意思是什么？
答：这句诗的意思是青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，
何必一定要运回家乡安葬。

34、《毛主席在花山》写了哪几件事?
答：《毛主席在花山》分别写了毛主席在花山工作时让群众回来碾米，请群众喝茶和帮助群众碾米这三件事。