幼儿园中班下学期健康教案《快乐心情》（二篇）

幼儿园中班下学期健康教案《快乐心情》活动目标：
1.通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。

2.尝试想办法保持好心情，做一个高兴的娃娃。

3.萌发幼儿关心他人、愿为好朋友带来快乐的情感。

活动准备：
1.心情火车六列。

2.画有圆脸的彩色纸若干，勾线笔人手一份。

3.哭娃娃和笑娃娃各一个，投影仪一台。

活动过程：
一、导入活动
1.老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客，现在我们一起出发吧！请小朋友观察哭笑图片，说说哭笑脸有什么不同。

引出幼儿高兴与伤心的事件。

出示笑娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的，眼睛眯成一条线等。

2.出示哭娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等。

3.猜猜她为什么哭？怎样让她自己变得开心了呢？
4.你们什么时候也会哭？（重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事，使她高兴起来，让幼儿懂得关心他人。

）
二、画画讲讲
1.根据自己意愿画表情卡，画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。

2.和朋友一起说说自己的表情卡，师观察、倾听、随机引导。

三、延伸活动
把心情火车处作为一个”心情小站”,鼓励幼儿在那里讲讲悄悄话，说说演演自己的表情、心情等。

幼儿园中班下学期健康教案《快乐心情》（二）健康教案
主题：快乐心情
教案内容：
一、教学目标：
1.培养幼儿积极向上的心态，拥有快乐的心情。

2.学会用简单的方式表达自己的感受和情绪。

3.学会调整自己的情绪，保持愉快的心情。

二、教学内容：
1.活动一：情绪认知
目标：通过认知情绪，使幼儿了解情绪的种类和表现形式。

教学步骤：
（1）教师引导幼儿闭上眼睛，用想像的方式将心情转化成颜色。

（2）引导幼儿开眼睛，提出问题：“你心情是什么颜色？”并请幼儿用颜色鲜艳的纸条表示自己的心情，并将纸条贴在感受墙上。

（3）引导幼儿一起欣赏他人的心情，学会尊重和关心他人的情绪。

2.活动二：快乐小点心
目标：通过制作小点心，让幼儿学会分享快乐和快乐的表达方式。

教学步骤：
（1）教师与幼儿一起制作小点心，让幼儿体验制作过程中的快乐。

（2）制作完成后，教师鼓励幼儿与同伴分享自己的点心，并用简单的方式表达出对点心的喜爱。

3.活动三：快乐果园
目标：通过角色扮演，让幼儿学会用积极的心态面对困难，并学会寻找快乐的源泉。

教学步骤：
（1）教师将房间布置成果园的场景，让幼儿扮演果农，一起摘水果。

（2）夸奖幼儿摘取水果的勇气和努力，并鼓励他们面对困难时保持快乐。

（3）教师与幼儿一起思考并分享快乐的源泉，如家庭的温暖、朋友的陪伴等。

4.活动四：快乐小游戏
目标：通过游戏，锻炼幼儿的团队合作能力，增强他们的快乐感。

教学步骤：
（1）教师组织幼儿进行快乐小游戏，如“传球游戏”、“追逐游戏”等。

（2）游戏中鼓励幼儿相互合作，共同完成游戏任务。

（3）在游戏结束后，教师引导幼儿分享自己的快乐心情，并鼓励他们用简单的方式表达出来。

三、教学评估：
1.教师观察幼儿参与活动的积极性和主动性。

2.记录幼儿的表现和表达方式，评估他们在活动中是否能够调整自己的情绪。

3.观察幼儿在游戏中是否能够与他人合作，建立良好的人际关系。

四、教学延伸：
1.在日常教育活动中，引导幼儿多表达自己的感受和情绪，鼓励他们用积极的言语表达自己的快乐。

2.通过读故事、唱歌等方式，进一步培养幼儿的快乐心情和情绪管理能力。

五、教学资源：
1.颜色纸条、贴纸等材料。

2.小点心制作材料。

3.果农服装。

4.快乐小游戏相关道具。