《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件(共36张PPT)

皮蠢蠢地笑了。
一炬毁名园，千古江山留恨迹
一直以为，圆明园是哭泣的。
圆明园在北京海淀区附近，是清代名园之一。
讽刺侵略者
它是清代封建帝王在150余年间，所创建和经营的一座巨大皇家宫苑。
中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果一个外国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？
剩下我一人，静静地，在洁白的石块上坐下，对着这大水法遗址，对着这华美残破的罗马石柱，和苍天，和这些断壁残垣一起落泪哭泣
是想自个儿走走。
往前，沿着湖边再往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址， 大水法遗址。想不到的是西洋楼遗址这儿，竟也有这许多的人!一 群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子，一群看来是高中生或是中专 生的少男少女咬着冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过 来走过来”；几位看上去似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着 “圆明园”字样的大理石碑前照像，那捧着相机的说：“笑!笑啊!”
讽意味。
圆明园在北京海淀区附近，是 想不到的是西洋楼遗址这儿，竟也有这许多的人!一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子，一群看来是高中生或是中专生的少男少女咬着
冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”；
清代名园之一。
3
始建于康熙48年（1709年），为环绕福
海的圆明园、长春园、万春园总称，共占地 5,200余亩。
集中表达雨果评价圆明园的句子：
是世界奇迹；
是幻想的某种规模巨大的典范； 是亚洲文明的剪影。
品味语言
2、雨果怎样谴责英法联军 的强盗行为？
从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干， 只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。……丰功伟绩！ 收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得 见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回 到了欧洲。……我们欧洲人是文明人，中国人在我们 眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到 历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉 利。 ……政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强 盗。 ……法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天， 帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园 富丽堂皇的破烂拿来展出。 …… 现在，我证实，发生了 一次偷窃，有两名窃贼。
讽意味。
制裁（cái ）
给（jǐ）予
1、速读课文，把握内容。
讽刺侵略者
艺术价值甚高，被誉为“万园之园”。
朗读第三段，找出集中表达雨果评价圆明园的句子，具体赞美圆明园的句子，加以品味。
然而在这件事之后，英法联军统帅之一巴特勒上尉就这次远征征求法国著名作家雨果的意见。
依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。
冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”；
贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。
想不到的是西洋楼遗址这儿，竟也有这许多的人!一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子，一群看来是高中生或是中专生的少男少女咬着
冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”；
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
历史呢?耻辱呢?血性呢?!
失去了圆明园,我们教训惨痛,对于身边的文化遗产,我们该拿出哪些行动来保护?
他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。
说出这些我不怕别人说我矫情，我就是这样想的。
想不到的是西洋楼遗址这儿，竟也有这许多的人!一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子，一群看来是高中生或是中专生的少男少女咬着
运用了一系列的反语来形容强盗心理， 如“漂亮”、“丰功伟绩”、“收获巨大”、 “文明”、“野蛮”、“全部赞誉”等词语， 具有极其辛辣和尖锐的嘲讽意味。
反语：故意使用与本来意思相反的词语 或句子来表达本意，这种修辞方法就叫反 语，也称“反话”。多用在揭露，批判， 讽刺等方面。
探究情怀
中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺 是很自然的，而雨果一个外国人这样说，表 现了他怎样的胸怀和品格？
存在。 不可名状：不能够用语言形容。名，说出。
感知ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ容
读课文，说说课文主要写了 什么内容。
赞美圆明园 讽刺侵略者
品味语言
1、雨果怎样评价圆明园？ 2、雨果怎样谴责英法联军
的强盗行为？
品味语言
1、雨果怎样评价圆明园？
朗读第三段，找出集中
表达雨果评价圆明园的句子， 具体赞美圆明园的句子，加 以品味。
这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遗址前，就是那小时在书中 看到，十年前在
那儿时哭泣的五根大罗马柱那儿，一对情侣旁若无人地拥抱亲吻!
刹那，我有点不知所措。亲吻示爱干嘛到这大水法遗址面前呢?在这样 残破颓败的乱石间，怎么笑得出来?要唱歌蛮好去那桃红柳绿的绮春园、 长春园或是泛舟福海啊!看着这群在破碎的石块遗址前欢笑的老老少 少，仰首凝视那高高而破残的罗马柱，眼眶和心口就都隐隐地疼起 来。历史呢?耻辱呢?血性呢?!
该是来圆明园，天就要阴的。一阵沙尘扑面而来，豆大的雨点砸 了下来，劈头劈脸，欢笑的人群直往外冲。剩下我一人，静静地，在 洁白的石块上坐下，对着这大水法遗址，对着这华美残破的罗马石柱， 和苍天，和这些断壁残垣一起落泪哭泣……
深层反思
1.中国当年被掠夺的根本原因是什么?
2.失去了圆明园,我们教训惨痛,对于身边的文 化遗产,我们该拿出哪些行动来保护? 3.文化与艺术有国界吗? 4.我们应该以什么态度对待历史?
仙境似的圆明园
1
走进圆明园
的强盗行为？
十年前的清寂不复存在，曾经寂静的圆明园一片喧嚣。
那儿时哭泣的五根大罗马柱那儿，一对情侣旁若无人地拥抱亲吻!
1、速读课文，把握内容。
几位看上去似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着“圆明园”字样的大理石碑前照像，那捧着相机的说：“笑!笑啊!”这群人就腆着发福的肚
断壁残 垣的警 示我们：
35
不忘历史，
奋发图强， 学好本领，
报效祖国！
36
……
制裁（cái ）
给（jǐ）予
正直的良知
2、品味文章精彩的语言。
想不到的是西洋楼遗址这儿，竟也有这许多的人!一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子，一群看来是高中生或是中专生的少男少女咬着
冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”；
1、雨果怎样评价圆明园？
运用了一系列的反语来形容强盗心理，如“漂亮”、“丰功伟绩”、“收获巨大”、“文明”、“野蛮”、“全部赞誉”等词语，具有极其辛辣和尖锐的嘲
是十年前去的圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。我 说我肯定要去。
是阴凄凄的天，是冷嗖嗖的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿 着浩淼的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿。最后，终于走到了那大水 法遗址——尽管多少次从图片上、从教科书中见过这遗址的照片，可当 我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的玉白石块时，
3、体会作者的博大情怀和高尚 品格。
雨果（1802－1885） 19世纪前期积极浪漫主义
文学运动的领袖，法国文 学史上卓越的资产阶级民
主作家.贯穿他一生活动和 创作的主导思想是人道主 义、反对暴力、以爱制 “恶”。代表作是：《巴 黎圣母院》、《悲惨世界》 等长篇小说.
检查字词
赃（zāng）物
箱箧（ qiè）
仍感到那来自心底的震撼!依旧华美——我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理 ；依旧精致——那欧式的曲线流畅又不羁；依旧贵族——断碎的罗 马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了，好在周 围没人，我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天 空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。
十年后的今日，我说，再去圆明园。对我来说，去圆明园是一 种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提醒。说出这些我不怕别人说我 矫情，我就是这样想的。
一炬毁名园，千古江山留恨迹
8
一炬毁名园，千古江山留恨迹
9
一炬毁名园，千古江山留恨迹
10
一炬毁名园，千古江山留恨迹
11
一炬毁名园，千古江山留恨迹
里面凿湖堆山，种植奇花异草，仿照国内外名胜40景，有建筑物145处 。
运用了一系列的反语来形容强盗心理，如“漂亮”、“丰功伟绩”、“收获巨大”、“文明”、“野蛮”、“全部赞誉”等词语，具有极其辛辣和尖锐的嘲
制裁（cái ）
给（jǐ）予
恍（huǎng）若
琉（liú）璃（ lí）
珐（ fà）琅（láng） 眼花缭（liáo）乱
惊骇（hài）
晨曦（xī）
瞥（piē）见
劫（jié）掠
缀 （zhuì）满
绸（chóu）缎
解释词语
赃物：贪污受贿或盗窃的来的财物。
箱箧：箱子。 制裁：用强力管束并惩处，使不得胡作非
为。 荡然无存：形容原有的东西完全失去，不
4
里面凿湖堆山，种植奇花异草，仿照国 内外名胜40景，有建筑物145处 。
5
它是清代封建帝王在150余年间，所 创建和经营的一座巨大皇家宫苑。艺术 价值甚高，被誉为“万园之园”。
6
被称为“万园之园”的圆明园，被称为 梦幻仙境的圆明园，被称为艺术瑰宝的圆 明园，经历了莫大的耻辱：1860年英法 联军冲入圆明园，能拿走全部拿走， 10000多名强盗个个满载而归；不能拿 走的全部毁掉，3500名强盗手持火把到 处焚烧，熊熊大火燃烧了整整三天，余 烟一个月都没散去，圆明园只剩残垣断 壁。“一炬毁名园，千古江山留恨迹”。
进了圆明园，才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在，曾经寂静 的圆明园一片喧嚣。柳绿桃红藤紫，满目春色也罢，昔日皇族的休闲园 址，也该平常百姓流连赏目，门票从五角涨到二十五元也罢，这遗址这 偌大的园子要人管理也得养活自己。装饰华丽的人力车左右缠着：“去
福海?去绮春园?就十元，拖您去西洋楼您哪!谢了您哪。”我说，我就
清醒的头脑 正直的良知
公正的立场
世界上最宽广的是海洋，比
海洋更宽广的是天空，比天空更 宽广的是人的胸怀。
——雨果
延伸拓展
哭泣的圆明园
张晓惠
哭泣的圆明园
一直以为，圆明园是哭泣的。八国联军蹫躏着她的肌体，摧毁 着她的骨骼，冲天大火燃烧的是一个民族的自尊，百多年的疼痛如 那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在——伫立在那西洋楼 大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的 ，屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。
制裁：用强力管束并惩处，使不得胡作非
2、品味文章精彩的语言。
1、雨果怎样评价圆明园？
12
然而在这件事之后，英法联军统帅之 一巴特勒上尉就这次远征征求法国著名 作家雨果的意见。雨果会对这件事有什 么看法呢？
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 法国 雨果
14
学习目标
1、速读课文，把握内容。 2、品味文章精彩的语言。
前些年，曾经围绕这圆明园需不需要重建有过争论，结果是理智的 人们理解了废墟的价值，尊重了历史留给我们残酷的真实，这片废墟 留下了。当时，我是为留下拍案叫好。可今日见到这么多在废墟上在 遗址前欢笑嘻闹的人群，我有点怀疑留下的必要了，在经过那么多岁 月之后，眼前这般断壁残垣，还能提醒人们对一个多世纪前那场噩梦 的记忆，那场中华民族的灾难与奇耻大辱?!