教师教学常规考核细则

教师教学常规考核细则
一、师德考核：20分
考核内容：政治素养、思想品德、为人师表、言行举止、团结合作、集体意思。

考核指标：注重提升自身思想道德修养，遵守教师职业规范，热爱关心学生，为人师表；做学校的主人，积极为学校的发展献言献策，团结同志，服从学校工作安排。

考核办法：通过学校领导评价、教师互评、学生评价进行分类定级。

优秀记24分，良好记20分，差酌情记0﹣15分。

二、业务考核：120分
考核内容：出勤、工作量、教研、常规。

考核指标及办法：
ａ、出勤20分。

主要指工作日、会议、培训、集体活动等几方面。

要求按时到岗到位并签到，认真做好会议记录。

有事有病履行请假手续，不得无故不到。

无故不到一次扣1分。

ｂ、工作量10分。

以全校教师任课节数的平均数为标准工作量，记10分，超一节记加0.5分，少一节减0.5分，兼职班主任记5分，兼职部主任记3分，兼职处室主任记5分；接受并完成一件学校临时性任务奖励2分。

ｃ、教研40分。

（学习、听课、培训、研究）
学习10分。

要求教师积极主地进行专业理论和实践操作的学习，做
好学习笔记，注重总结反思，一周至少一记一得。

记10分，否则不记分，不足量酌情记2至8分，超者酌情加2至10分；
听课10分。

要积极主动地听同行教师的课，青年教师要善于学习，有经验的老教师要乐于帮助，一周至少听一节，记10分，否则不记分，不足量酌情记2至8分，多听一节记5分，以听课笔记为准。

培训10分。

积极参加业务培训学习，学校一周至少组织两次。

按时参加者记10分，并做好记录，否则缺一次扣6分；
研究10分。

同模块教师、同班级教师要积极进行教学、教育管理研究，并做好记录，每两周至少一次，记10分，否则不记分。

ｄ、常规50分（计划、备课、讲课、作业批改）。

计划10分。

同学科统一编制或选用教学大纲，并按大纲要求，制定好教学计划，合理安排理论与实习，按学期，分单元做好课时计划，要做到科学实用。

分三级记分，优12分，良10分，差5分，无-5分；
备课10分。

课前必须备好课，编写出实用教案，原则要求按课时编写，最多可以2-4课时按一个首尾页，分课时合写一个教案（针对同一个班级），30岁以下的教师不得写简案，按质按量记分，每月检查一次，优记12分，良记10分，差记5分，与实际上课量相比少一节扣2分；
讲课20分。

严格按课程表和课时计划安排上课，精心组织教学，不得迟到早退。

记10分。

实际授课时数与课时计划内容相差5-9课时扣5分，10课时以上扣10分；无故缺课一节扣5分；教师调课必
须经教务处批准，私自调课和不按要求去车间实习按缺课处理；学校因公或教师请假临时安排代课，教师必须服从，否则按缺课处理。

作业批改10分。

每周要至少布置批阅一次学生作业，记10分，少一次扣3分；
三、教育教学质量考核100分
考核内容：考试成绩、学生巩固、技能比赛
考核指标及办法：
ａ、教学质量50分：成绩按优秀率、合格率、参考率三项进行等级记分，优秀率15分，合格率30分，参考率5分，各自划分优、良、差三个等级，分别按 1.2、1、0.6三比例系数记分。

优秀率达10%（合格率达60%、参考率达100%）或本专业前三名记优，前三名以下，后三名以上记良，后三名记差，并列者划归两头记等级。

ｂ、学生巩固30分。

所任班级在本考核段没有流失记优，流失2人以下记良，3 人以上记差。

等级记分同上。

ｃ、技能比赛20分。

积极组织培训学生参加各级各类技能比赛者方可积分。

一等奖记优，其它等级奖记良，组织者记中。

等级记分同上，不组织不参加不记分。

d.招生考核20分。

按学校要求，完成考核任务记20分，超一人加记5分，少一人扣5分。

f.附加：贡献20分（自制实习教学教具、文献）。

积极主动开展有益于学校教育教学的工作，并有助于教育教学质量提高和学校发展的进行奖励性记分。

参加培训主讲、公开示范性讲
课、自制性教具、编书著论等，根据次数和质量酌情记10-30分。