(完整版)高一学年下学期生物期末考试

高一学年下学期期末考试
生物试题
试卷说明
1、本试卷满分90 分，答题时间90 分钟。

2、请将答案直接填涂在答题卡上，考试结束只交答题卡。

一、单项选择题（每题1分，共30分）
1.孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是（）
①F1体细胞中各基因表达的机会相等②F1形成的配子数目相等且生活力相同
③雌、雄配子结合的机会相等④F2不同基因型的个体存活率相等
⑤等位基因间的显隐性关系是完全的⑥观察的子代样本数目足够多
A.①②⑤⑥
B.②③④⑤⑥
C.①②③④⑤
D.①③④⑥
2.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。

具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是（）
A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体
B.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3：1
C.豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性
D.玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性
3.下列对孟德尔遗传定律理解和运用的说法正确的是（）
A.基因分离和自由组合规律不适用于伴性遗传
B.细胞质中的基因遗传不遵循孟德尔遗传定律
C.孟德尔遗传定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝藻、各种有细胞结构的生物
D.基因型为AaBb的个体自交，其后代一定有四种表现型和9种基因型
4.下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是（）
A.酵母菌的遗传物质主要是DNA
B.真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是DNA或RNA
C.生物体不同体细胞中，DNA一般相同，而RNA会有所变化
D.正常情况下，细胞能以RNA为模板逆转录形成DNA
5.碱基A与T的互补配对可以发生在人体下列哪些细胞结构中：（）
①细胞核②线粒体③叶绿体④细胞质基质⑤核糖体
A.①②
B.①②③
C.①②⑤
D.①②③④
6.生物界这样形形色色、丰富多彩的根本原因在于（）
A.蛋白质的多种多样
B.DNA的分子的复杂多样
C.自然环境的多种多样
D.非同源染色体组合形式的多样
7.下列属于相对性状的是（）
A.豌豆的高茎和黄粒
B.猫的白毛和狗的黑毛
C.人的白化病和虎的白化病
D.人的单眼皮和双眼皮
8.下图A、B、C、D分别表示某哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。

试判断c所代表的结构物质、基因重组可能发生的时期（）
A.染色体 B→C的过程中
B.染色体 C→D的过程中
C.DNA A→B的过程中
D.DNA C→D的过程中
9.如果将含有2对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记，并培养在含14N的培养基中，那么该细胞进行一次有丝分裂后再进行减数分裂产生的8个精子中，含15N的精子所占的比例是（）
A.50%
B.75%
C.100%
D.以上均有可能
10.已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8%，其中一条链上的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%，则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的（）
A.32.9% 和17.1%
B.31.3% 和18.7%
C.18.7% 和31.3%
D.17.1% 和32.9%
11.下图为真核细胞DNA复制过程的模式图，据图分析，下列相关叙述错误的是（）
A.由图示得知，DNA分子复制的方式是半保留复制
B.DNA解旋酶能使双链DNA解开，且需要消耗ATP
C.从图中可以看出合成两条子链的方向是相反的
D.DNA在复制过程中先全部解旋，后半保留复制
12.右图为果蝇性染色体结构简图。

要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段I上还是片段II上，现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，不考虑突变，若后代为①雌性为显性，雄性为隐性;②雌性为隐性，雄性为显性，可推断①、②两种情况下该基因分别位于（）
A.I ； I
B.II -1；I
C.II-1 或 I ； I
D.II -1 ； II -1
13.把兔子血红蛋白的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成出兔子的血红蛋白，这说明（）
A.所有的生物共用一套遗传密码
B.蛋白质的合成过程很简单
C.兔血红蛋白的合成基因进入大肠杆菌
D.兔子的DNA可以指导大肠杆菌的蛋白质合成
14.下列叙述正确的是（）
A.纯合子自交后代都是纯合子
B.纯合子测交后代都是纯合子
C.杂合子自交后代都是杂合子
D.杂合子测交后代都是杂合子
15.遗传学家发现一种某基因的突变对该基因编码的多肽没有影响。

这种突变最可能（）
A.缺失了一个核苷酸对
B.改变了起始密码子
C.插入了一个核苷酸对
D.替换了一个核苷酸对
16.下列一定不存在同源染色体的细胞是（）
A.卵细胞
B.单倍体生物体细胞
C.初级卵母细胞
D.含一个染色体组的细胞
17.下列说法符合现代生物进化理论的是（）
A.环境的改变会导致生物产生适应环境的突变和基因重组
B.自然选择不定向改变种群的基因频率，导致生物朝不同方向进化
C.隔离是形成新物种的标志
D.共同进化是形成生物多样性的重要原因
18.如图为一个常染色体遗传病的家系图(致病基因用a表示)。

一个处于平衡状态的群体中a基因的频率为q。

若II2 与一个正常男性婚配，他们第一个孩子患病的概率为（）
A.q（1—q）/3
B.2q/(1+q)
C.q/〔3(1+q)〕
D.q(1-q)/6
19.下图表示细胞中所含的染色体，下列叙述不．正确的是（）
A.①代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含4条染色体
B.②代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含3条染色体
C.③代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含2条染色体
D.④代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含4条染色体
20.以下有关基因重组的叙述，错误的是（）
A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组
B.非姐妹染色单体的交换可引起基因重组
C.纯合体自交因基因重组导致子代性状分离
D.同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关
21.下列关于生物变异的叙述中正确的是
（）
A.基因突变既改变基因的质，又改变基
因的量，既能产生新基因，又能产生新基
因型
B.基因上碱基对的改变不一定引起遗传
性状的改变
C.非同源染色体某片段的移接只能发生在减数分裂中
D.基因重组不能产生新的基因，但肯定会产生新的性状
22.下列有关生物进化和物种形成的描述中，正确的是（）
A.是否形成新物种是生物进化的标志
B.生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生
C.病毒进化的原材料可来自突变和基因重组
D.物种的形成都必定先经过长期的地理隔离
23.下列关于育种方法的叙述正确的是（）
A.用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多优良性状
B.用基因型DdTt的植株进行单倍体育种，所育的新品种自交后代中约有1/4为纯合体
C.用杂交的方法进行育种，往往从F1自交后代中可筛选出符合人类需要的优良性状
D.用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育新品种和原品种杂交一定能产生可育后代
24.科学家将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因Bt导入棉花，筛选出Bt基因整合到染色体上的抗虫植株。

下图表示其中的三种情况（黑点表示Bt基因的整合位点，Bt基因都能正常表达）。

这些植株自交，子代中抗虫植株所占比例的顺序是（）
A.甲=丙＞乙
B.甲＞丙＞乙
C.丙＞甲＞乙
D.乙＞甲=丙
25.如图为某家庭的甲、乙两种遗传病的系谱图。

甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传。

已知Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。

下列叙述正确的是（）
A.甲、乙两病致病基因分别位于X染色体和常染色体上
B.甲、乙两病致病基因位于一对同源染色体上
C.该家族甲、乙两种病的致病基因分别来自于Ⅰ-1和Ⅰ-2
D.若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子，则同时患两病的概率是1/24
26.某生物的基因型为AaBB，通过某些技术可分别将它转变为以下基因型的生物：
①AABB ②Ab ③AaBBC ④AAaaBBBB，则以下排列正确的是（）
A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、多倍体育种
B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.转基因技术、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
27.如图表示无子西瓜的培育过程：
根据图解，结合生物学知识，判断下列叙述错误的是（）
A.秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，使染色体加倍
B.四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组
C.无子西瓜的果皮含有4个染色体组
D.培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖
28.图中a、b、c、d代表的结构和物质描述正确的是（）
A.a通常存在于细菌体外，目前尚未发现真核生物体内有类似的结构
B.b识别特定的核苷酸序列，并将A与T之间的氢键切开
C.c连接双链间的A和T，使黏性末端处碱基互补配对
D.d为外源基因
29.鸟类的性别决定为ZW型。

某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制。

甲、乙是两个纯合品种，均为红色眼。

根据下列杂交结果，推测杂交1的亲本基因型是（）
A.甲为AAbb，乙为aaBB
B.甲为aaZ B Z B，乙为AAZ b W
C.甲为AAZ b Z b，乙为aaZ B W
D.甲为AAZ b W，乙为aaZ B Z B
30.在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是（）
A.①和②
B.①和③
C.③和④
D.②和④
二、非选择题（6道题，共60分）
31.（11分）如图为蛋白质的合成过程示意图，请据图回答有关问题。

(1)图一中发生在细胞核中的过程是____，此过程也可以发生在___和______中（填细胞器名称）。

(2)图一中基因表达的最后一阶段叫______，是在[ ]_______中完成的，这一过程中还需要____________条件（至少填两个）。

(3)图一中③称为_________，共有______种；在蛋白质合成过程中将多肽链中氨基酸种类与mRNA上的遗传信息联系起来的物质是__________。

(4)下列对图二过程的理解错误的是__________。

（单选）
A.X在MN上的移动方向是从右到左，所用原料是氨基酸
B.多聚核糖体能够加速细胞内蛋白质合成速率的原因是同时合成多条多肽链
C.该过程直接合成的T1、T2、T3三条多肽链中氨基酸的顺序相同
32.（11分）某动物的毛色受两对等位基因（AaBb）控制，A基因控制黑色素的合成，B基因具有削弱黑色素合成的作用，Bb和BB削弱的程度不同，BB个体完全表现为白色。

现有一只黑色个体与一只纯合的白色个体杂交（子代数量足够多），产生的F l表现为灰色：白色=1：1，让F l的灰色个体杂交，产生的F2个体中白色：灰色：黑色=6：4：2。

请回答下列间题：
（1）理论上F2性状分离比为白色：灰色：黑色=________，F2出现异常分离比的原因是基因型为
_____________________的个体出现致死．
（2）题干中亲本的基因型为________，F2白色个体中
的纯合子比例为________，若让F2中灰色个体与黑色
个体交配，后代的表现型及比
例。

（3）若让F1所有个体自由交配，A的基因频率为
________。

（4）现有一杂合白色个体，现在欲确定其基因型，可
以从F2选择出表现型为黑色的个体与其杂交，观察子
代的表现型及分离比。

①若______________，则该杂合白色个体基因型为_______；
②若______________，则该杂合白色个体基因型为_______。

(5)某只黑色个体一个精原细胞减数分裂过程产生了一个Aaab的精子，请写出另外三个精子的基因型______________。

33.（9分）利用卵细胞培育二倍体是目前鱼类育种的重要技术。

其原理是经辐射处理的精子入卵后不能与卵细胞核融合，只激活卵细胞分裂，后代的遗传物质全部来自卵细胞。

关键步骤包括：①精子染色体的失活处理②卵细胞染色体二倍体化③后代染色体检测。

请据图回答。

（1）辐射处理可导致精子染色体断裂失活，不能完成受精，这属于_____变异。

（2）卵细胞的二倍体化有两种方法。

用方法一获得的子代是纯合二倍体，导致染色体数目加倍的原因是___________________；用方法二获得的子代通常是杂合二倍体，这是因为在______时期______________发生了___________ 造成的。

（3）用上述方法繁殖鱼类并统计子代性别比例，可判断其性别决定机制。

若子代性别比例为______________，则其性别决定为XY型；若子代性别比例为______________（WW个体不能成活），则其性别决定为ZW。

（4）已知金鱼的正常眼（A）对龙眼(a)为显性，基因B能抑制龙眼基因表达，两对基因分别位于两对常染色体上。

偶尔发现一只有观赏价值的龙眼雌鱼，若用卵细胞二倍体化的方法进行大量繁殖，子代出现龙眼个体的概率为______；若用一条正常雄鱼与该雌鱼杂交，子一代出现龙眼个体的概率最高的亲本雄鱼基因型为_____________。

34.（13分）农业上常用的育种方法如下：
a．甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2人工选择(汰劣留良)→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定的优良品种b．甲品种×乙品种→F1→F1花粉离体培养得到许多单倍体小苗→秋水仙素处理→若干植株→F2人工选择→性状稳定的新品种
c．正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种
d．种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种
e．获得甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因导入乙种生物→性状稳定的新品种
(1)a方法属于常规的___________育种，一般从F2代开始选种，这是因为______________。

选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别，直到不发生分离为止，这是因为新品种一定要是___________。

(2)b方法与a方法相比，突出的优点是______________。

(3)通过c途径获得的新品种属于_________倍体，它们往往表现出(优缺点)______________
_____________________等特点；育种中使用的秋水仙素的主要作用是____________
________________，作用时期_____________。

(4)d方法中搭载的种子应当是_______________(“干燥的”、“萌动的”、“休眠的”)；此种育种的遗传学原理____________。

(5)e方法是__________育种，育种优点是____________________。

35．（10分）如图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图作答。

(1)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程？________，为什么？
________________________________________________________________________。

(2)过程②必需使用的酶是________酶。

(3)在利用A、B获得C的过程中，一般用_______________切割A和B，使它们产生_______________，再加入_______________，才可形成C。

(4)由此可知，基因工程操作一般要经过__________________，__________________，__________________，__________________四个步骤。

36.（6分）回答下列有关生物进化的问题。

(1)图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X、Y分别是_______、__________。

(2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为_________，这是生物进化的________。

(3)种群基因库是指________________________________________。

(4)生物进化的实质是__________________________________。

大庆铁人中学高一学年下学期期末考试
生物试题答案
1---5BCBCA 6----10BDADB 11----15DCAAD
16---20DDCBC 21----25BBCBD 26---30BCDBD
31．除特别标注其余每空1分
(1)转录线粒体叶绿体
(2) 翻译⑤核糖体（2个都对得1分）mRNA、氨基酸酶ATP（2分）
(3)密码子64 tRNA
(4)A
32．每空1分（1）7:6:3 AABB、AABb、AAbb
（2）Aabb 和aaBB 1/3 灰色：白色：黑色=1:1:1
（3）20%
（4）灰色：白色=2：1 AaBB 灰色：白色：黑色=1：2：1 aaBb
（5） b、 b 、 Ab
33．每空1分（1）染色体（染色体结构）
（2）低温抑制纺锤体形成四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换
（3）雄：雌=0:1（全为雌）雄：雌=1:0（全为雄）
（4）100% Aabb（或aaBb）
34每空1分 (1)杂交 F2代开始发生性状分离纯合子
(2)明显缩短育种年限，获得纯系植株
(3)多倍体器官粗壮，营养丰富，发育延迟、结实率低等（2分）细胞分裂时，抑制纺锤体的形成，导致
染色体数目加倍细胞分裂前期
(4)萌动的基因突变
(5)基因工程（转基因技术）目的性强，克服远源杂交不亲和障碍
35．每空1分
(1)不能，皮肤细胞中的胰岛素基因未表达(或未转录)，不能形成胰岛素mRNA
(2)逆转录
(3)同一种限制酶相同的黏性末端DNA连接酶
(4)提取目的基因，目的基因与运载体结合，目的基因导入受体细胞，目的基因的检测与鉴定
36. 每空1分 (1)突变(变异) 自然选择
(2)种群基本单位
(3)一个种群中全部个体所含有的全部基因
(4)种群基因频率的改变。