幼儿园大班语言教案聪明的猴子
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幼儿园大班语言教案聪明的猴子
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言领域教材《聪明的猴子》。
主要内容包括:故事欣赏《聪明的猴子》,理解故事情节,学习故事中的新词汇,培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
二、教学目标
1. 让幼儿能够理解故事内容,掌握故事情节,并能够复述故事。
2. 通过故事学习,使幼儿能够掌握一定的新词汇,提高语言表达能力。
3. 培养幼儿的逻辑思维能力,激发他们的想象力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点:理解故事情节,掌握故事中的新词汇。
2. 教学重点:培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
四、教具与学具准备
1. 教具:挂图、故事卡片、猴子玩偶、小黑板。
2. 学具:幼儿用书、画笔、彩纸。
五、教学过程
1. 实践情景引入(5分钟)
教师带领幼儿观察教室里的猴子玩偶,引导幼儿说出玩偶的特点,引入本节课的主题。
2. 故事欣赏(10分钟)
教师朗读故事《聪明的猴子》,让幼儿跟随故事情节的发展,关注故事中的新词汇。
3. 例题讲解(5分钟)
教师挑选故事中的关键句子,引导幼儿理解并模仿。
4. 随堂练习(10分钟)
教师分发故事卡片,让幼儿根据卡片上的图片,用自己的话复
述故事。
5. 小组讨论(5分钟)
教师组织幼儿分组讨论,讨论故事中猴子的聪明表现,以及自
己在生活中遇到的类似情况。
7. 作业布置(5分钟)
教师布置作业:回家后,向家长复述故事,并用自己的话讲述
故事中猴子的聪明表现。
六、板书设计
1. 故事《聪明的猴子》
2. 新词汇:机智、勇敢、聪明、智慧
3. 关键句子:猴子机智地找到了解决问题的办法。
七、作业设计
1. 作业题目:复述故事《聪明的猴子》,讲述故事中猴子的聪明
表现。
2. 答案示例:故事中,猴子遇到了很多困难,但它机智勇敢,用
智慧解决了问题。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思:教师在课后要反思自己在教学过程中的优点和不足,以便不断提高教学质量。
2. 拓展延伸:教师可以引导幼儿观察生活中的聪明事迹,激发他
们的学习兴趣,培养他们的逻辑思维能力。
同时,鼓励家长参与幼儿
的学习过程,共同见证幼儿的成长。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 教具与学具的准备
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
4. 板书设计
5. 作业设计
6. 课后反思及拓展延伸
一、教学难点与重点的设定
教学难点:理解故事情节,掌握故事中的新词汇。
详细补充:由于幼儿的认知能力有限,理解复杂的故事情节和掌
握新词汇有一定难度。
教师需要通过生动的讲述、形象的图片和实际
操作,帮助幼儿理解和记忆。
教学重点:培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
详细补充:通过故事欣赏、例题讲解、随堂练习等环节,教师应
注重引导幼儿用自己的语言表达故事内容,培养他们的语言组织能力。
同时,通过讨论和思考,激发幼儿的逻辑思维能力。
二、教具与学具的准备
详细补充:教具与学具的选择应具有针对性和实用性。
挂图、故
事卡片、猴子玩偶等教具可以帮助幼儿更好地理解故事内容,而幼儿
用书、画笔、彩纸等学具则可以锻炼幼儿的动手能力,激发他们的创
造力。
三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
实践情景引入:教师通过观察猴子玩偶,引导幼儿说出玩偶的特点,激发他们的学习兴趣。
详细补充:情景引入要贴近幼儿的生活,以幼儿熟悉的事物为例,让他们在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
例题讲解:挑选故事中的关键句子,引导幼儿理解并模仿。
详细补充:讲解时要注重语音、语调的把握,让幼儿在模仿的过
程中,提高语言表达能力。
随堂练习:根据卡片上的图片,用自己的话复述故事。
详细补充:练习环节要注重个体差异,给予每个幼儿表达的机会,鼓励他们大胆开口,增强自信心。
四、板书设计
详细补充:板书要简洁明了,突出重点。
故事、新词汇和关键句
子要清晰可见,方便幼儿记忆。
五、作业设计
详细补充:作业设计要具有针对性和实践性,让幼儿在完成作业
的过程中,巩固所学知识,提高语言表达能力。
六、课后反思及拓展延伸
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时,教师要注意语音、语调的抑扬顿挫,以吸引幼儿的
注意力。
2. 表情要丰富,通过面部表情和肢体语言,让幼儿更好地理解故
事情节。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟,确保课堂时间充分利用。
2. 故事欣赏和例题讲解环节分配10分钟,保证幼儿充分理解故
事内容。
3. 随堂练习和小组讨论环节共分配15分钟,让每个幼儿都有机
会参与和表达。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性,引导幼儿思考和表达。
2. 针对不同能力水平的幼儿,提问难度要适中,让每个幼儿都能
参与其中。
四、情景导入
1. 选择贴近幼儿生活的情景,使幼儿更容易进入学习状态。
2. 利用教具、图片等辅段,丰富情景导入,激发幼儿的学习兴趣。
教案反思
1. 教学内容方面:是否覆盖了教学目标,是否满足了幼儿的学习
需求。
2. 教学方法方面:是否采用了生动、有趣的教学手段,激发幼儿
的学习兴趣。
3. 时间分配方面:课堂时间是否充分利用,各环节时间是否合理
分配。
4. 课堂互动方面:提问是否具有针对性和开放性,是否关注到每
个幼儿的参与度。
5. 教学效果方面:幼儿对故事内容的理解和掌握程度,语言表达
能力和逻辑思维能力的提高情况。
6. 课后延伸方面:作业设计是否具有实践性,家长参与度如何。