初中地理第八章第一节中东教案

教学设计

是？

燥

总结：所以热带沙漠气候降水少是这个地区缺

水的原因之一。

2、中东的河流

中东地区的水资源匮乏还表现在地表径流也

就是河流和湖泊数量上。（ppt展示中东河流分布

图）首先来看比较突出的两条河流——幼发拉底

河、底格里斯河，这两条河都发源于土耳其，流经

叙利亚，最后经伊拉克注入波斯湾；尼罗河流经埃

及，但它是非洲境内第一长河，所以它还流经了埃

塞俄比亚、苏丹等国家；利塔尼河是以色列和黎巴

嫩两国共用；约旦河是以色列和约旦两国共用。而

位于阿拉伯半岛上的其余几个国家均为无流国，也

就是境内没有河流。

总结：河流少且多国共用也是该地区缺水的原

因之一。

而因为河流多国共用也容易引起争端。

3、节水措施

那么如何来解决中东用水和缺水问题呢？

总结：以色列掌握有世界最先进的滴灌技术，

智能监测每株植物的需水量；而沙特阿拉伯等无流

国家则采用兴修水利、海水淡化、高效节水技术及

农业科研来满足日常用水和工农业需要。

课堂小结

教学过程（第二课时）

教学环节教师活动学生活动设计意图

从图中我们可以看出，中东地区以白色人种为主，

语言在联合国通用的六大语言中以阿拉伯语为主，

但实际上我们可以从图中看出并不是所有的中东

国家都讲阿拉伯语，实际上，土耳其人说土耳其语，

伊朗的波斯人说波斯语，以色列的犹太人说希伯来

语。

种族的不同造成了语言的不同，同时也造成了

信仰的不同，我们主要来看中东地区的宗教信仰。

阿拉伯人主要信仰的是伊斯兰教，土耳其人和

伊朗的波斯人信仰的也是伊斯兰教，犹太人信仰犹

太教，还有少数人信仰基督教。而这三个宗教都把

耶路撒冷视为圣城。

（ppt展示三个宗教把耶路撒冷视为圣城的原

因）

除了耶路撒冷之外，伊斯兰教还把位于沙特阿

拉伯的麦加和麦地那视为圣城，城内都有规模宏大

的清真寺。

课堂小结