粤教版高中信息技术基础导《3.1.1文本信息的加工与表达》教学课件

2.请将文章最后一段分为3栏，栏宽相等，并 插入分隔线。
参考方式：“格式”菜单——“分栏” 命令
知识点研究
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课堂总结 文本加工——word基本操作 【总 结】
请 您 “找 茬”
1.灵活运用word中各项功能对文本进行加工。
2.熟练掌握字处理软件word中各项菜单命令， 如“编辑”菜单、 “插入”菜单、 “格式” 菜单等。
文本加工——word基本操作
请 您 “找 茬”
——文本信息加工与表达
知识点研究
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动手操作
这是什么？
请同学们回想一下最近它发生了什么事情？
基本原则 文本加工——word基本操作
【基本原则】
请 您 “找 茬”
“先选定、后操作”
知识点研究
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动手操作
标题部分 文本加工——word基本操作
请 您 “找 茬”
思考一：如何有效地在word中实现替换？
参考方式：
“编辑”菜单——“查找与替换” 命令
思考二：如何在word中实现格式替换？
知识点研究
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学生拓展 文本加工——word基本操作
请 您 “找 茬”
【学生拓展】
1.在页脚位置插入页码，页码数字格式为“一， 二，三…………”，居中对齐。
【标题部分】
请 您 “找 茬”
请将文章标题按如下要求设置： 请根据整体页面风格，对标题文字进行格式化。 并给标题文字加蓝色的虚线方框，底纹值为20%灰色。
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Hale Waihona Puke 实例制作演示动手操作
段落设置 文本加工——word基本操作
【段落设置】
请 您 “找 茬”
请将正文部分按如下要求设置： 正文所有段落首行缩进2字符， 并对行距加以适当调整。
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图片设置 文本加工——word基本操作
请 您 “找 茬”
【图片设置】
请将图片按如下要求设置：
请对图片的长与宽进行适当调整，使 其符合文章的版面要求；
环绕方式：紧密型
对齐方式：右对齐
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查找与替换 文本加工——word基本操作 【“思蜜达——思密达”】
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请 您 “找 茬”
作业提交 文本加工——word基本操作 【作业提交】
请将修改完成的word文件重命名为自己的 姓名，并提交作业。
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