《见面歌》幼儿园小班音乐教案

《见面歌》是一首深受幼儿喜欢的儿歌，讲述了孩子们见面互相问候、相互打招呼的场景。

通过学唱这首歌，不仅能促进幼儿的音乐感知、语言表达能力，还能促进幼儿之间的交流与认识。

下面是一份适合小班幼儿的音乐教案，旨在帮助老师更好地引导幼儿学唱《见面歌》。

一、活动目标：
1.学会唱《见面歌》；
2.认识和培养情感关系，促进幼儿之间交流；
3.提高幼儿的自信心和表达能力。

二、活动准备：
1.音乐播放器；
2.音乐手段：人声、杯子、铃铛等。

三、活动过程：
1.热身：
老师发出欢快的音乐 ,引导孩子们跳舞活动身体，热身眼睛、嘴巴、手、脚。

2.学唱《见面歌》：
（1）讲解歌词内容，并贴上歌词卡片或挂图。

（2）老师唱一遍歌，孩子们跟着唱；再让孩子们独立唱，老师可以边拍节拍辅助孩子唱，引导孩子多唱几遍，确保孩子们掌握歌曲基本内容。

（3）使用杯子等乐器辅助唱歌，增强音乐效果。

（4）分角色唱。

老师问道：“在播放音乐的时候，大家要模拟做什么事情呢？”孩子们回答：“见面”，老师在引导下让孩子们分角色唱歌，其中一群孩子假扮成大人，另一群孩子扮成小孩。

先由大人唱，再由小孩唱，慢慢地掌握歌曲和每个角色要表达的情感内容。

（5）配合动作练唱。

在指导孩子们唱好歌曲后，老师可以让孩子们用肢体语言，模拟歌曲中的动作，例如拍手、握手、抱抱等，这可以促进幼儿的表达能力。

3.游戏：角色扮演游戏
孩子们按照自己喜欢的方式，互相模拟各种见面方式及礼仪，例如：握手问好、拥抱问好等等。

通过游戏学习礼仪，加深情感，发挥想象力。

四、活动总结：
学唱《见面歌》，既能让孩子们感受到音乐的魅力，同时还能够加强孩子们之间的交流、关系和自信心，同时培养幼儿的语言表达能力。

引导孩子们学习歌曲，促进孩子们的身心健康。

通过游戏，加深情感、发挥想象力，让孩子们在快乐中学到知识，做到了“玩中学”、“学中玩”的好方式。