2018-2019学年度第二学期五年级语文期中试题

2018-2019年度第二学期五年级语文期中试卷
学校：班级：姓名：成绩：
一、看拼音，写词语。

(6分)
xǐ chū wànɡ wài rè qì ténɡ ténɡ rónɡ máo
（）（）（）
wán hǎo wú sǔn xiǎo xīn yì yì nán nán zì yǔ
( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。

（5分）
毯（）骏（）焰（）涯（）晰（）
毡（）峻（）陷（）崖（）淅（）
三、给带点的字选择正确的读音。

（4分）
蚂蚱．（zhà zà）啃．果树（kěnɡkěn）暖和．（hé hèhuō huò huo）和．（hé hèhuō huò huo）平一去不还．（huán hái）
还．（huán hái）有还．（huán hái）在归还．（huán hái）
四、给下列多音字组词。

（3分）
zhāo（） kōnɡ（） bēi（）
朝空背
cháo（） kònɡ（） bèi（）
五、写出下列词语的反义词。

（6分）
悦耳（）暖和（）侵犯（）淘气（）
独立（）澄澈（）轻盈（）进化（）
轻松（）清脆（）幼稚（）安静（）
六、在括号里填上适当的词语。

（6分）
( )的空气（）的绿毯（）的线条
( )的带子（）的草原（）的主人
( )的歌声（）的微笑（）的小鸟
无边的( ) 各色的( ) 迂回的( )
七、根据意思写词语。

（5分）
1、过分约束自己。

（）
2、事物所达到的程度和表现的情况。

（）
3、青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。

（）
4、一片碧绿，十分广阔。

（）
5、衣襟和裙带迎风飘舞。

（）
八、排序。

（5分）
（）牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”
（）“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只向地上落下，而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？”
（）牛顿是世界上有名的发明家。

（）牛顿发现了这个问题，便专心研究。

后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。

（）一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。

九、按要求写句子。

（4分）
（一）将下列反问句改成陈述句。

1、难道你不用蜡烛就不行吗？
2、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？
（二）将下列句子改为转述句。

3、杰奎琳问：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”
4、杰奎琳说：“妈妈，我懂。

我真讨厌德国佬。

”
十、在括号里填上恰当的关联词语。

（3分）
1、（）他今天不来，我们的会议（）会准时召开的。

2、一个人（）要做到外表美，（）要做到心灵美。

3、爸爸（）有多忙，（）要抽出时间来检查我的作业。

十一、古诗积累。

（5分）
草铺横野六七里，。

归来饱饭黄昏后，。

一叶渔船两小童，。

怪生无雨都张伞，。

醉里吴音相媚好，？
十二、判断对错。

（3分）
1、“齐国大夫晏子”和“犯了欺骗大王的罪”两个短语中的“大”字都读“dà”。

（）
2、“为设果，果有杨梅”句子中两个“果”意思相同。

（）
3、“未闻孔雀是夫子家禽”一句中“家禽”并不是一个词，而是各自独立表达意思，“家”指孔君平家，“禽”指家养的鸟。

（）
4、《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫宴子出使楚国，楚王为了显示威风，侮辱
晏子，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。

（）
5、《打电话》是一段带讽刺的惹人发笑、发人深省的相声。

（）
6、《半截蜡烛》一文只有杰奎琳才是保住蜡烛秘密的功臣。

（）
十三、按照课文内容填空并回答。

（5分）
车窗外是茫茫的，没有，没有，也没有。

天和地的界限并不那么，都是。

“茫茫”的意思是，从“茫茫”可以看出戈壁? 的特点；从“没有……没有……也没有……”可以看出戈壁到了极点；天和地“浑黄一体”说明戈壁气候。

这两句话写白杨树生长环境，是为了衬托白杨
的特点。

十四、阅读一。

（7分）
花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像虫子在说话似的。

一切都活了，要做什么，就做什么。

要怎么样，就怎么样，都是自由的。

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。

若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。

玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。

蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。

它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

1、在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样的
生活？2分
2、作者这样写，表达了自己怎样的心情？ 3分
3、这段话的中心句是。

2分
十五课外阅读二。

5分
1.少年周恩来，当年目睹“中华不振”，山河破碎，人们遭受列强欺凌的惨状，立志“为中华崛起而读书”，“誓当中国之主人”。

21世纪的今天，先辈为之奋斗的祖国崛起了，时代不同了，但对“为什么而读书”仍有不同的答案。

说一说你读书的想法。

2. 写一句有关诚信的名言1分
十五、习作。

（25分）
学习了课文《再见了，亲人》一文，如果你是文中的小金花，看着疾驰的列车载着亲人志愿军即将离开这片土地，你想说些什么？请写下来。

要求：语言得体，表述清楚，合乎身份。

400字左右。

【答案】
一、看拼音，写词语。

xǐ chū wànɡ wài rè qì ténɡ ténɡ rónɡ máo （喜出望外）（热气腾腾）（绒毛）
wán hǎo wú sǔn xiǎo xīn yì yì nán nán zìyǔ
( 完好无损 ) ( 小心翼翼 ) ( 喃喃自语 )
二、比一比，再组词。

毯（地毯）骏（骏马）焰（火焰）涯（天涯）晰（清晰）
毡（毡房）峻（险峻）陷（陷入）崖（山崖）淅（淅沥）
三、给带点的字选择正确的读音。

蚂蚱（zhà zà）啃果树（kěnɡkěn）
暖和（hé hèhuō huò huo）
和（hé hèhuō huò huo）平
一去不还（huán hái）还（huán hái）有
还（huán hái）在归还（huán hái）
四、给下列多音字组词。

zhāo（朝阳） kōnɡ（天空） bēi（背包）朝空背
cháo（朝向） kònɡ（空地） bèi（后背）五、写出下列词语的反义词。

悦耳（难听）暖和（寒冷）侵犯（保护）
独立（信赖）澄澈（混浊）轻盈（笨重）
轻松（沉重）清脆（厚重）幼稚（成熟）
淘气（乖巧）进化（退化）安静（吵闹）
六、在括号里填上适当的词语。

( 清晰 )的空气（一望无垠）的绿毯（优美）的线条
( 迂回 )的带子（碧绿）的草原（热情）的主人
( 好听 )的歌声（迷人）的微笑（自由）的小鸟
无边的( 大海 ) 各色的( 花纹) 迂回的( 山路 )
七、根据意思写词语。

1、过分约束自己。

（拘束）
2、事物所达到的程度和表现的情况。

（境界）
3、青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。

（翠色欲流）
4、一片碧绿，十分广阔。

（一碧千里）
5、衣襟和裙带迎风飘舞。

（襟飘带舞）
八、排序。

（3）牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”
（4）“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说：“可是为什么苹果只向地上落下，而没有向天上飞去呢？也不向左或右边抛开呢？”
（1）牛顿是世界上有名的发明家。

（5）牛顿发现了这个问题，便专心研究。

后来，终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。

（2）一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他的身边。

九、按要求写句子。

（一）将下列反问句改成陈述句。

1、难道你不用蜡烛就不行吗？你不用蜡烛也行。

2、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？他不会从柴房里搬来一窝兔子。

（二）将下列句子改为转述句。

3、杰奎琳问：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”
杰奎琳问司令官先生，天晚了，楼上黑，她可以拿一盏灯上楼睡觉吗？
4、杰奎琳说：“妈妈，我懂。

我真讨厌德国佬。

”
杰奎琳对妈妈说,她懂,她真讨厌外国佬。

十、在括号里填上恰当的关联词语。

1、（不管）他今天不来，我们的会议（都）会准时召开的。

2、一个人（不但）要做到外表美，（而且）要做到心灵美。

3、爸爸（不管）有多忙，（都）要抽出时间来检查我的作业。

十一、古诗积累。

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
十二、判断对错。

1、“齐国大夫晏子”和“犯了欺骗大王的罪”两个短语中的“大”字都读“dà”。

（✓）
2、“为设果，果有杨梅”句子中两个“果”意思相同。

（×）
3、“未闻孔雀是夫子家禽”一句中“家禽”并不是一个词，而是各自独立表达意思，“家”指孔君平家，“禽”指家养的鸟。

（✓）
4、《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫宴子出使楚国，楚王为了显示威风，侮辱晏子，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。

（✓）
5、《打电话》是一段带讽刺的惹人发笑、发人深省的相声。

（×）
6、《半截蜡烛》一文只有杰奎琳才是保住蜡烛秘密的功臣。

（×）
十三、按照课文内容填空并回答。

车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。

天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。

“茫茫”的意思是广阔无边、模糊不清，从“茫茫”可以看出戈壁荒凉的特点；从“没有……没有……也没有……”可以看出戈壁荒凉到了极点；天和地“浑黄一体”说明戈壁气候干旱。

这两句话写白杨树生长环境恶劣，是为了衬托白杨坚强的特点。

十四、阅读。

花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像虫子在说话似的。

一切都活了，要做什么，就做什么。

要怎么样，就怎么样，都是自由的。

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。

若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。

玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。

蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。

它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

1、在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样的生活？
在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是要做什么，就做什么。

要怎么样就怎么样。

它们过着快乐、自由的生活。

2、作者这样写，表达了自己怎样的心情？
表达了作者向往自由的心情。

3、这段话的中心句是一切都活了，要做什么，就做什么。

要怎么样，就怎么样，都是自由的。

十五、习作。

学习了课文《再见了，亲人》一文，如果你是文中的小金花，看着疾驰的列车载着亲人志愿军即将离开这片土地，你想说些什么？请写下来。

要求：语言得体，表述清楚，合乎身份。

200字左右。

（略）。