《国歌》-教学教案

《国歌》－教学教案

《国歌》－教学教案

一、教材分析^p ：

1、《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进展曲》，由田汉作词，聂耳作曲，作于1935年，是电影《风云儿女》的主题歌，《国歌》歌词是一首激昂奋进的散文式自由新诗，句子参差不齐，最长一句有十四个字，这首歌在中国人民争取自由解放的斗争中起过宏大的鼓舞作用，今天仍不断鼓励着我们为振兴中华而努力前进。

二、教学目的：

学习目的：

1、让学生知道国旗、国歌是祖国的象征，可以以崇高的心情聆听《中华人民共和国国歌》

2、指导学生以自然亲切的声音背唱歌曲，并在歌曲中表达自己对祖国的热爱

教学重点：

体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。

教学难点：

准确地演唱歌曲中的特殊节奏〔如：三连音、附点〕和力度变化〔渐强、强音记号〕。

教学流程：

(一)、组织教学：

〔1〕、师生互唱问好歌！

〔2〕、欣赏歌曲《国旗国旗真美丽》〔运用多媒体出

示〕

〔3〕、讲解关于国旗的知识。

(二)、新课导入

同学们，中国的国旗是什么？中国的国歌是什么？谁能告诉我在什么样的场合中会升国旗，奏响《中华人民共和国国歌》？国歌和国旗代表了整个国家的人民，他们是我们身份的.象征，每当洪亮的国歌奏响起来的时候，人们一面注视着冉冉升起的国旗，一面高唱着国歌，对祖国的热爱之情油然而生。今天我们就来学习歌曲——《中华人民共和国国歌》。

(三)、欣赏歌曲——《中华人民共和国国歌》

(四)、理解国歌的由来。〔运用多媒体〕

(五)、欣赏范唱《中华人民共和国国歌》

(六)、师生齐读歌词。

(七)、生跟着音乐唱一遍。〔让学生自己记住第一遍唱国歌的程度〕

(八)、学生跟唱歌曲。〔师表扬学生在演唱上获得的进步〕

(九)、让学生自己说出歌曲中不好把握的地方。依次解决歌曲的重、难点。

〔十〕、学生随琴有感情的演唱歌曲。

〔十一〕、大屏幕出示奥运健儿获奖时的场景。

(十二)、观看____广场升旗仪式，让学生充分的感受那份庄严与庄严。

三、歌曲延伸：

现场举行一次升旗仪式，全体同学起立行注目礼演唱《中华人民共和国国歌》。

四、老师小结下课

〔学生随音乐走出教室〕