高校立德树人的实现路径和工作机制研究
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难予以帮助，及时疏导他们在思想上出 ２ 实现立德树人根本任务过程中存 现的困惑。二是要给予学生足够的尊重，
在的挑战 除了要尊重学生个性特点和兴趣爱好，
量，其发展的好坏与一个国家和民族的 还应最大程度的尊重学生的人格尊严和 ２．１ 社会整体氛围不足
未来有着直接的关系。习近平总书记在 思想情感。三是要维护学生的合理权益，
安全需求、社交需求、尊重需求、自我 在社会经济高速发展的背景下，经济发
在立德树人的要求下，高校教育不 实现。大学生在成长的过程中，同样也 展除了为人们提供更加优越的物质生活
仅传授知识，同时还要承担起引导学生 会有不同层次和方向需求。其中包括被 条件，对大学生的思想道德品质也造成
树立正确人生观、价值观、世界观的责 人尊重和肯定、自我能力提升以及自我 了一定影响。市场经济所带来的竞争意
任，以保证大学生既掌握精湛的专业知 价值实现等各个方面的需求。因此，学 识和自主意识，一定程度上改变了大学
识技能，还具备良好的道德品质 [1]。因 校党政干部、班主任、辅导员等应加强 生的价值观念。此外，经济发展所带来
此，高校教育工作要始终把“立德树人” 对大学生成长及发展需求的重视程度， 的一系列社会变革也在一定程度上改变
高校应善于总结经验教训，积极解放思 的就是潜在力量和后发优势，就是源源 后与世界的交流日益频繁，大学生接触
想，勇于探索和改革工作思路，以保证 不断的人才资源。为此，广大教师要深 国外价值观念越来越多，这种情况会在
更好的完成高校立德树人根本任务。
刻认识到时代所赋予的使命和责任，不 文化层次上对大学生进行渗透，并对他
· 135 ·
教育管理
Education Management
们的道德意识造成影响。
学校必须将其全程贯穿于教育工作中， 现个人价值 [6]。除此以外，学校应培养
２．２ 成长支持系统割裂
抓好学生每一个成长阶段的教育管理工 毕业期大学生的责任感，提升他们对他
受教育规律和学生发展规律的影 作，确保立德树人的全方位进行。
人民群众满意的教育。高校要把党的教 １．２ 关注学生成长及任务全面贯彻落
马斯洛提出的需求层次理论中将人 大学生所面对的环境更加复杂。
实，加快推进素质教育发展，为社会主 的需求划分为五个层次，即生理需求、
目前，我国仍然处于社会转型期，
义建设培养更多全面发展的接班人。
一定的难度。家庭教育是教育系统不可 要搞好校规校纪教育，牢固树立新生规 活动，希望能够把自己学习的专业知识
或缺的一个组成部分，良好家庭教育不 则意识，让其明确作为一名大学生最基 在社会实践活动中加以运用，同时还能
家长受教育程度也会对孩子的道德水平 导员必须把握好新生入学教育这一有利 生搭建更多能够参与社会实践的平台，
造成不同的影响。所以，要想对每个学 时机，将这一工作做好做实，使其符合 培养大学生实践能力，促进他们快速成
生进行道德水准评估和针对性教育存在 高校立德树人根本任务的要求。首先， 长。现代大学往往热衷于各种社会实践
时期背景下，高校在开展学生工作过程 此过程中，校方要改变学生单纯被管理 要促进大学生的全面发展，作为大学生
中，必须坚持把立德树人这一根本任务 的定位，把服务工作和管理工作相结合， 思想政治教育直接实施者的班主任和辅
落到实处。为此，学校应将大学生的个 把服务学生作为开展工作的原则，坚持 导员在开展学生工作过程中，要引导学 性特征和高校学生工作的实际情况结合 做到以管理和服务育人。在以学生为本 生均衡发展德、才、艺、能 [2]。同时还
随着信息技术的发展，自媒体对于
十九大报告中指出，建设教育强国是保 对于如食宿问题、评优评奖等与学生切 大学生的思想道德影响越来越大，从而
证中华民族伟大复兴的基础工程，因此， 身利益相关的事情，保障好学生的各项 在无形中增加了高校立德树人的难度。
必须要把教育事业放在优先位置，办好 合法权益。
网络时代乱象丛生环境与大学生人生
Education Management
教育管理
高校立德树人的实现路径和工作机制研究
仵颖涛
（山东财经大学，山东 济南 ２５０１００）
摘要：立德树人是高校学生工作的根本任务，要想实现这一目标，就必须坚持以学生为本的理念，在实现路径 和工作机制上进行研究，结合大学生成长成才规律，进一步加强高校立德树人任务的针对性和实效性，引导大 学生树立正确的人生观和价值观，为我国社会主义建设培养更多优秀的人才。 关键词：高校学生工作 立德树人 实现路径 工作机制 中图分类号：Ｇ６４１ 文献标识码：Ａ
人、社会乃至国家的责任意识。
响，每个学生不同阶段的学习重点也有 ３．１ 有效开展新生入学教育
３．４ 为大学生搭建社会实践平台
所区别，学生成长的家庭环境和受教育
新生入学报道，代表着立德树人任
实践育人同样是高校人才培育工作
背景的不同导致其道德水准良莠不齐， 务的开始。学校党委书记、班主任和辅 中的重要组成部分。因此，学校要为学
起来，采取有效的路径和机制，以更好 的高校学生工作中，必须把握好三个维 要注意其个体差异性和独特性发展，从
的推进人才培养工程建设。
度。一是要给予学生充分的关爱，最大 而在高校形成“百花齐放”的人才培养
１ 立德树人根本任务对高校学生工 作的新要求
高等教育是推动社会进步的重要力
程度的对学生在学业及生活上遇到的困 机制。
学生工作一直都是高校教育的重要 １．１ 树立以学生为本的理念
断提升现代教育水平，从而更好的为国
组成部分，而高校学生工作的重要职责
立德树人的本质在于人。因此高校 家和社会培养优秀的社会主义事业接班
就是担负其立德树人的神圣使命。在新 学生工作必须坚持以学生为本理念。在 人。高校立德树人根本任务的目标就是
摆在首位。在现阶段高校教育工作中， 尽可能为其需求的满足创造条件。
了人们的生活。社会中的官员腐败和矛
立德树人工作仍然存在很多问题，同时 １．３ 注重学生全面发展与个性发展
盾斗争现象，都会对大学生的思想道德
还受到来自各个方面因素的影响，因此，
在激烈的国际竞争中，国家最重要 造成冲击 [3]。同时，我国在改革开放以
在的挑战 除了要尊重学生个性特点和兴趣爱好，
量，其发展的好坏与一个国家和民族的 还应最大程度的尊重学生的人格尊严和 ２．１ 社会整体氛围不足
未来有着直接的关系。习近平总书记在 思想情感。三是要维护学生的合理权益，
安全需求、社交需求、尊重需求、自我 在社会经济高速发展的背景下，经济发
在立德树人的要求下，高校教育不 实现。大学生在成长的过程中，同样也 展除了为人们提供更加优越的物质生活
仅传授知识，同时还要承担起引导学生 会有不同层次和方向需求。其中包括被 条件，对大学生的思想道德品质也造成
树立正确人生观、价值观、世界观的责 人尊重和肯定、自我能力提升以及自我 了一定影响。市场经济所带来的竞争意
任，以保证大学生既掌握精湛的专业知 价值实现等各个方面的需求。因此，学 识和自主意识，一定程度上改变了大学
识技能，还具备良好的道德品质 [1]。因 校党政干部、班主任、辅导员等应加强 生的价值观念。此外，经济发展所带来
此，高校教育工作要始终把“立德树人” 对大学生成长及发展需求的重视程度， 的一系列社会变革也在一定程度上改变
高校应善于总结经验教训，积极解放思 的就是潜在力量和后发优势，就是源源 后与世界的交流日益频繁，大学生接触
想，勇于探索和改革工作思路，以保证 不断的人才资源。为此，广大教师要深 国外价值观念越来越多，这种情况会在
更好的完成高校立德树人根本任务。
刻认识到时代所赋予的使命和责任，不 文化层次上对大学生进行渗透，并对他
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教育管理
Education Management
们的道德意识造成影响。
学校必须将其全程贯穿于教育工作中， 现个人价值 [6]。除此以外，学校应培养
２．２ 成长支持系统割裂
抓好学生每一个成长阶段的教育管理工 毕业期大学生的责任感，提升他们对他
受教育规律和学生发展规律的影 作，确保立德树人的全方位进行。
人民群众满意的教育。高校要把党的教 １．２ 关注学生成长及任务全面贯彻落
马斯洛提出的需求层次理论中将人 大学生所面对的环境更加复杂。
实，加快推进素质教育发展，为社会主 的需求划分为五个层次，即生理需求、
目前，我国仍然处于社会转型期，
义建设培养更多全面发展的接班人。
一定的难度。家庭教育是教育系统不可 要搞好校规校纪教育，牢固树立新生规 活动，希望能够把自己学习的专业知识
或缺的一个组成部分，良好家庭教育不 则意识，让其明确作为一名大学生最基 在社会实践活动中加以运用，同时还能
家长受教育程度也会对孩子的道德水平 导员必须把握好新生入学教育这一有利 生搭建更多能够参与社会实践的平台，
造成不同的影响。所以，要想对每个学 时机，将这一工作做好做实，使其符合 培养大学生实践能力，促进他们快速成
生进行道德水准评估和针对性教育存在 高校立德树人根本任务的要求。首先， 长。现代大学往往热衷于各种社会实践
时期背景下，高校在开展学生工作过程 此过程中，校方要改变学生单纯被管理 要促进大学生的全面发展，作为大学生
中，必须坚持把立德树人这一根本任务 的定位，把服务工作和管理工作相结合， 思想政治教育直接实施者的班主任和辅
落到实处。为此，学校应将大学生的个 把服务学生作为开展工作的原则，坚持 导员在开展学生工作过程中，要引导学 性特征和高校学生工作的实际情况结合 做到以管理和服务育人。在以学生为本 生均衡发展德、才、艺、能 [2]。同时还
随着信息技术的发展，自媒体对于
十九大报告中指出，建设教育强国是保 对于如食宿问题、评优评奖等与学生切 大学生的思想道德影响越来越大，从而
证中华民族伟大复兴的基础工程，因此， 身利益相关的事情，保障好学生的各项 在无形中增加了高校立德树人的难度。
必须要把教育事业放在优先位置，办好 合法权益。
网络时代乱象丛生环境与大学生人生
Education Management
教育管理
高校立德树人的实现路径和工作机制研究
仵颖涛
（山东财经大学，山东 济南 ２５０１００）
摘要：立德树人是高校学生工作的根本任务，要想实现这一目标，就必须坚持以学生为本的理念，在实现路径 和工作机制上进行研究，结合大学生成长成才规律，进一步加强高校立德树人任务的针对性和实效性，引导大 学生树立正确的人生观和价值观，为我国社会主义建设培养更多优秀的人才。 关键词：高校学生工作 立德树人 实现路径 工作机制 中图分类号：Ｇ６４１ 文献标识码：Ａ
人、社会乃至国家的责任意识。
响，每个学生不同阶段的学习重点也有 ３．１ 有效开展新生入学教育
３．４ 为大学生搭建社会实践平台
所区别，学生成长的家庭环境和受教育
新生入学报道，代表着立德树人任
实践育人同样是高校人才培育工作
背景的不同导致其道德水准良莠不齐， 务的开始。学校党委书记、班主任和辅 中的重要组成部分。因此，学校要为学
起来，采取有效的路径和机制，以更好 的高校学生工作中，必须把握好三个维 要注意其个体差异性和独特性发展，从
的推进人才培养工程建设。
度。一是要给予学生充分的关爱，最大 而在高校形成“百花齐放”的人才培养
１ 立德树人根本任务对高校学生工 作的新要求
高等教育是推动社会进步的重要力
程度的对学生在学业及生活上遇到的困 机制。
学生工作一直都是高校教育的重要 １．１ 树立以学生为本的理念
断提升现代教育水平，从而更好的为国
组成部分，而高校学生工作的重要职责
立德树人的本质在于人。因此高校 家和社会培养优秀的社会主义事业接班
就是担负其立德树人的神圣使命。在新 学生工作必须坚持以学生为本理念。在 人。高校立德树人根本任务的目标就是
摆在首位。在现阶段高校教育工作中， 尽可能为其需求的满足创造条件。
了人们的生活。社会中的官员腐败和矛
立德树人工作仍然存在很多问题，同时 １．３ 注重学生全面发展与个性发展
盾斗争现象，都会对大学生的思想道德
还受到来自各个方面因素的影响，因此，
在激烈的国际竞争中，国家最重要 造成冲击 [3]。同时，我国在改革开放以