小学教师青蓝工程实施方案

小学教师青蓝工程实施方案
小学教师青蓝工程实施方案
为了确保工作或事情有序地进行，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

我们应该怎么制定方案呢？下面是小编收集整理的小学教师青蓝工程实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

为发挥我校优秀班主任的传帮带作用，促进青年班主任快速成长。

学校决定启动班主任“青蓝工程”，实施新老班主任结对共同成长帮促计划。

特制定量化考核方案。

一、考核对象
1.工作时间未满5年，且没有带过高三的现任班主任。

工作时间未满5年，已带过高三的现任班主任不在考核之列。

由各年级确定考核对象。

2.班主任导师：多年任班主任，工作经验丰富，工作成绩优秀的现任班主任。

原则上一个班主任导师带一位青年班主任。

情况特殊也可以一个导师带多个青年班主任。

由各年级确定。

二、考核办法
1.采用量化赋分的办法，由年级和学生处共同完成。

2.考核对象为青年班主任，青年班主任的赋分情况、导师的工作成绩作为优秀班主任导师评比的主要依据。

3.青年班主任的分数由三部分组成。

一是日常检评量化，占比1/3,二是班级成绩，占比1/3，三是指导活动，占比1/3。

4.学年结束时，按照结对总数三分之一的比例确认出青年班主任的排名，然后再参考导师的获奖情况，即导师必须是本学年度校级优秀班主任方可当选本学年度优秀班主任导师。

三、考核内容
1.日常量化检评。

采用日常检评，每月按全体班主任量化积分情况，抽出青年班主任的量化排名，按照各1/3位次分别赋分，前三分之一5分，中三分之一3分，后三分之一1分，全年累计总分。

此项
由学生处完成。

2.班级成绩。

按每学期期中、期末成绩在年级位次量化赋分，按照各1/3位次分别赋分，前三分之一25分，中三分之一15分，后三分之一5分，全年累计总分。

此项由年级完成，结果交各校区学生处。

3.指导活动
(1)导师班主任写指导计划。

要求有针对性，内容详实可操作，完成加5分，未完成计0分。

此项分数纳入青年班主任赋分，九月底交各校区学生处。

(2)青年班主任写工作计划。

要求详细、具体，有创新性。

完成加5分，未完成计0分。

九月底交各校区学生处。

(3)导师班主任指导青年班主任完成主题班会设计，每学期一节，全学年共两节。

每节5分，学年完成加10分，未完成计0分。

每学期开学两周内交各校区学生处。

(4)导师班主任指导青年班主任举行主题班会两次，每学期一次，全年两次。

每次5分，每学年完成加10分，未完成计0分。

由年级组织检查并将结果报各校区学生处。

(5)校级班主任论文评选，按一、二、三的等次分别以5、3、0分赋分。

(6)考核成绩最后由学生处汇总，确定优秀导师人选。

四、奖评
1.班主任师徒考核等同学科师徒考核。

2.优秀者发证书、奖金，并进行表彰。