阅读之星评比活动方案

阅读之星评比活动方案
阅读之星评比活动方案（精选4篇）
阅读之星评比活动方案篇1
读书，可以除鄙见、得新知、养性灵。

为进一步营造良好的阅读氛围，鼓舞少儿读者多读书、读好书，少儿部拟于20xx年暑假期间开展“阅读之星”评比活动，实在方案如下：
一、活动目的：
在少儿读者中树立阅读模范，通过模范的力气促进良好阅读氛围的形成。

二、活动对象：
本馆全体少儿读者
三、活动时间：
20xx年7月1日——8月26日
四、评比细则：
“20xx暑期阅读之星”的评比由借阅之王、答题挑战赛、加分项三部分构成，综合分值最高的十名将被评比为“20xx暑期阅读之星”，将由广西图书馆馆长亲自颁奖，还可获得宣传表扬的机会。

◆借阅之王：统计7月1日至8月25日期间少儿读者借阅量，选取借阅册数排名前30位的小读者，以自己乐意原则参加答题阶段
的角逐。

活动期间，每借阅一本书可得一分，上不封顶。

如恶意重
复借还书，有意提高借阅量，则这部分借阅量不计分。

◆答题挑战赛：依据“美丽广西·少年阅读记”山村孩子温暖
书单内的10本介绍书目和本人看过的书单出题。

少儿读者可依据需
要借阅介绍书目。

挑战赛题目为十题，每题十分，满分一百分。

答题挑战赛时间：8月26日上午8:30至9:30
◆加分项：评比期间内，参加者可选取本身最喜爱的一本书，
撰写500字以内的读后感并登录广西少年儿童图书馆网站，书虫小家，在“好书介绍”栏目中提交个人读后感。

请在文后署名，提交
成功后可加50分。

◆颁奖典礼：挑战赛后，现场统计总分并举办颁奖典礼。

排名
前十位的可获得“20xx暑期阅读之星”称呼和奖状，其余可获得纪
念奖品。

◆宣传表扬：十位获得“20xx暑期阅读之星”称呼的小读者，
将分批在少儿部板报中宣传。

阅读之星评比活动方案篇2
一、评比时间：
第12周
二、评比目的
1、通过评价检查学校、家庭、学生三者对课外阅读的沟通程度。

2、引导学生有计划地多读书、读好书、好读书，培养学生的阅
读兴趣。

3、给学生的阅读量进行统计，了解本班学生的阅读本领、兴趣
水平。

4、为阅读水平好的学生予以嘉奖供应依据。

三、评比标准：
1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起
发挥“课外阅读”的模范带头作用；
2、乐观参加学校、区、市组织的阅读活动，认真阅读学校介绍
的书籍，常常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为实在、真实、生动的读后感；
3、坚持诵读《课程标准》介绍的古诗文经典诵读内容，能娴熟
背诵并默写正确；
4、阅读量大，阅读书籍质量高，有相关阅读记录，三——六班
级学生能做好“读书摘记”；乐观参加市、学校、班级组织的各种
读书活动。

四、名额调配：
每班学生数的20%
五、实在操作：
1、学生依据标准提出申请。

2、语文老师或班主任确定入选者。

3、各班于下周四（11月17日）前将名单上传至公用平台教导
处20xx下半年校级学生学科活动20xx.9语文
4、由备课组长分别完成各班级的名单汇总，交陆惠芳老师完成
全校小结。

5、教导处公布入选名单，颁发证书。

阅读之星评比活动方案篇3
一、引导思想
为了进一步营造书香学校文化氛围，鼓舞学生以书为友，进行
丰富的课外阅读，形成学良好的阅读氛围和阅读传统。

巩固西陵区“西陵+一起读吧”经典诵读成绩，学校决议在全校范围内进行“书
香少年”的评比活动。

二、评比方法
采用个人申报——班主任审查——学校考核小组评审三步进行。

申报个人填写《滨江学校经典诵读书香少年申报表》，对个人读书
情况进行小结，学校考核小组依照申报情况进行考核，产生滨江学
校“书香少年”。

三、书香少年评比条件
1.有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。

2.读书量大：认真阅读学校介绍的阅读书目，低班级一学期课外阅读总量不少于5万字，中班级一学期课外阅读总量不少于10万字，高班级一学期课外阅读总量不少于25万字。

中、高班级能做读书笔记，能写较为实在、真实、生动的读后感。

3.在“一起读吧！”活动中有突出表现。

4.能认真收听“一起读吧！”广播节目，按学校要求，定时到校，安静收听，在听广播期间保持安静，不做其他事
四、评比注意事项
1.各班在个人申报，民主评比的基础上推荐2名同学参加校级评比。

2.各班将《滨江学校经典诵读书香少年》申报表的纸质稿在下周一前交学工处，过时不候。

3.各班要将评比出来的学生在班级群内公示3天，对提出异议的要予以重新评比（将群公示截图发孙亚娴保管）。

阅读之星评比活动方案篇4
一、评比目的
为了进一步营造书香学校文化氛围，鼓舞学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，特在全校范围内开展“阅
读之星”评比活动，实在方案如下：
二、评比条件
1、阅读有计划、有目标地进行，能在班级发挥课外阅读的模范带头作用；
2、具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书1个小时以上；
3、阅读兴趣浓厚，认真阅读学校介绍的阅读书目及其它有益书籍，四至六班级学生坚持摘抄或写读书笔记；
4、阅读量大，阅读范围广泛，阅读量在班级名列前茅.
三、评比流程：
1、学生申报
语文老师在班级宣读评比条件，符合条件的同学向语文老师申报，也可以同学介绍.
2、老师介绍
语文老师介绍每班5名符合条件的同学，并由学生、介绍老师填写《“阅读之星”参评申报表》，如有发表文章证明及作文获奖奖状等体现读书质量的料子，可复印贴于后面.料子于4月25日前交教导处.
3、“阅读之星”选拔考试
经学校教导处审核合格后的学生参加学校举办的“阅读之星”
选拔考试，考试内容重要来自各班级本学期介绍书目.考试时间：4
月28日6：00开始，地方：合班教室.
4、“阅读之星”展
从以上三个环节中脱颖而出的同学，获得温岭师范附属学校
20__年“阅读之星”荣誉称呼，并于5月份在中厅以展板形式张贴
展出，供全校同学学习.展板内容包含“阅读之星“的照片、事迹等.（实在展板制作要求待短信通知）
四、负责人：。