大班科学教案《好玩的报纸》幼师教案

大班科学教案《好玩的报纸》幼师教案

一、教学内容

本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿园科学活动指导手册》

第四章第一节，主题为“好玩的报纸”。详细内容包括：了解报纸的

基本构成和特点，探究报纸的承重能力，探讨报纸的不同玩法。

二、教学目标

1. 知道报纸的基本构成和特点，了解报纸的承重能力。

2. 通过实践操作，培养幼儿的动手能力、观察力和团队协作能力。

3. 鼓励幼儿发挥想象，创造性地利用报纸进行游戏。

三、教学难点与重点

重点：了解报纸的基本构成和特点，学会利用报纸进行游戏。

难点：如何引导幼儿观察、发现报纸的承重能力，以及如何激发

幼儿的创造性思维。

四、教具与学具准备

1. 教具：报纸、剪刀、胶带、绳子、直尺、小玩具等。

2. 学具：每组一份报纸、剪刀、胶带。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

（1）邀请幼儿观察桌上的报纸，讨论报纸的用途。

（2）提出问题：“你们觉得报纸除了阅读，还可以用来做什么呢？”

2. 例题讲解（10分钟）

（1）介绍报纸的基本构成和特点，如：纸张、油墨、版面等。

（2）讲解如何利用报纸进行游戏，如：报纸球、报纸船等。

3. 随堂练习（10分钟）

（1）分组讨论，每组设计一个利用报纸的游戏。

（2）每组选派一名代表，介绍游戏玩法。

4. 探究报纸的承重能力（10分钟）

（1）引导幼儿用报纸制作小船，将小船放在水中，观察其承重能力。

（2）讨论如何提高报纸小船的承重能力。

（1）邀请各组分享自己的游戏设计和实践经验。

六、板书设计

1. 报纸的基本构成和特点

2. 报纸游戏设计

3. 报纸小船承重能力探究

七、作业设计

1. 作业题目：设计一个利用报纸的游戏，并说明玩法。

答案示例：游戏名称：报纸接力赛

游戏玩法：每组幼儿用报纸卷成一根接力棒，进行接力比赛。

2. 作业题目：如何提高报纸小船的承重能力？

答案示例：可以在报纸小船底部贴上胶带，增加其防水性和稳定性。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课幼儿对报纸的探究兴趣浓厚，但在实践操作过程中，部分幼儿对报纸的承重能力了解不足。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观报社，了解报纸的制作过程，进一步激发幼儿对报纸的兴趣。同时，鼓励幼儿在家中尝试利用报纸进行游戏，培养其创造力和动手能力。

重点和难点解析

1. 教学难点与重点的确定

2. 实践情景引入的设置

3. 探究报纸承重能力活动的引导

4. 作业设计的深度和广度

5. 课后反思与拓展延伸的实际操作

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

重点在于让幼儿了解报纸的基本构成和特点，并通过实践活动学会利用报纸进行游戏。难点在于如何引导幼儿观察、发现报纸的承重能力，以及如何激发幼儿的创造性思维。

补充说明：

1. 教师应通过生动的语言、直观的教具展示，帮助幼儿理解报纸的基本构成和特点。

2. 在活动设计中，教师应注重培养幼儿的观察力和思考能力，引导幼儿通过实际操作，发现报纸的承重能力。

3. 教师可通过提问、讨论等方式，激发幼儿的创造性思维，鼓励他们设计出独特的报纸游戏。

二、实践情景引入的设置

实践情景引入应具有趣味性和启发性，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。

1. 教师可利用故事、谜语、实物展示等方法，引导幼儿关注报纸，引发他们对报纸的好奇心。

2. 在实践情景引入中，教师应注重与幼儿的互动，鼓励幼儿发表

自己的观点和想法。

三、探究报纸承重能力活动的引导

引导幼儿进行探究活动时，教师应注重培养幼儿的动手能力、观

察力和团队协作能力。

补充说明：

1. 教师应提前准备好相关材料，确保活动的顺利进行。

2. 在活动中，教师应引导幼儿注意观察报纸小船的承重能力，引

导他们思考如何提高承重能力。

3. 鼓励幼儿分组合作，培养团队协作能力，共同完成探究任务。

四、作业设计的深度和广度

作业设计应具有针对性和挑战性，能够帮助幼儿巩固所学知识，

提高他们的创新能力。

补充说明：

1. 作业题目应具有一定的开放性，让幼儿有足够的发挥空间。

2. 答案示例应详细，有助于幼儿理解和模仿。

3. 教师在批改作业时，应关注幼儿的思考过程，给予积极的评价

和指导。

五、课后反思与拓展延伸的实际操作

课后反思与拓展延伸应注重实际操作，帮助幼儿将所学知识应用

到日常生活中。

2. 拓展延伸活动应具有实际意义，让幼儿在家庭和社区中能够实

际操作。

3. 鼓励家长参与幼儿的课后活动，共同促进幼儿的全面发展。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1. 语言表达清晰、简洁，语速适中，确保幼儿能够听懂。

2. 语调亲切、热情，充满感染力，吸引幼儿的注意力。

二、时间分配

1. 实践情景引入（5分钟）：通过趣味故事、谜语等，快速吸引

幼儿注意力。

2. 例题讲解（10分钟）：简洁明了地讲解报纸的基本构成和特点，以及游戏设计方法。

3. 随堂练习（10分钟）：给予幼儿足够的时间进行讨论和实践操作。

4. 探究报纸承重能力（10分钟）：引导幼儿观察、思考，提高他们的动手能力。

三、课堂提问

1. 提问具有启发性，引导幼儿思考和探究。

2. 提问时注意面向全体幼儿，给予每个幼儿发言的机会。

3. 对幼儿的回答给予积极的评价和鼓励。

四、情景导入

1. 利用实物、图片等直观教具，创设生动、有趣的情景。

2. 结合幼儿的生活经验，引发他们的兴趣和好奇心。