家长阅读材料
20篇家长读书笔记
20篇家长读书笔记第一篇：《如何培养孩子的阅读兴趣》本书介绍了一些培养孩子阅读兴趣的方法，如给孩子提供丰富的阅读材料和创造愉快的阅读环境。
它还建议家长和孩子一起分享阅读的乐趣，以及如何鼓励孩子主动阅读。
第二篇：《培养孩子的阅读惯的重要性》本书探讨了培养孩子阅读惯的重要性，并提供了一些建议，如为孩子树立榜样、设定阅读目标和建立阅读时间等。
它还强调了读书对孩子发展的积极影响。
第三篇：《如何选择适合孩子的图书》本书介绍了一些选择适合孩子的图书的方法，如考虑孩子的年龄、兴趣和阅读水平等。
它还提醒家长注意图书的内容是否符合价值观，并考虑孩子的发展需求。
第四篇：《如何引导孩子进行主动阅读》本书探讨了如何引导孩子进行主动阅读，如提问、让孩子发表评论和与孩子讨论阅读材料等。
它还介绍了一些如何帮助孩子理解和分析阅读内容的方法。
第五篇：《培养孩子独立阅读能力的重要性》本书强调了培养孩子独立阅读能力的重要性，并提供了一些方法，如为孩子提供多样化的阅读材料和鼓励孩子主动寻找答案等。
它还讨论了独立阅读对孩子自我发展的积极影响。
第六篇：《如何促进孩子深入阅读》本书介绍了如何促进孩子深入阅读的方法，如引导孩子思考、鼓励孩子分析和评价阅读材料等。
它还提供了一些帮助孩子提高阅读理解能力的建议。
第七篇：《家庭阅读活动的重要性》本书探讨了家庭阅读活动对孩子发展的重要性，并提供了一些家庭阅读活动的例子，如互相分享读书心得、一起参观图书馆和组织家庭读书会等。
第八篇：《如何帮助孩子发展阅读技巧》本书介绍了一些帮助孩子发展阅读技巧的方法，如提高阅读速度、培养阅读理解能力和学会使用阅读辅助工具等。
它还强调了阅读技巧对孩子研究的重要性。
第九篇：《阅读对孩子语言发展的重要性》本书强调了阅读对孩子语言发展的重要性，并提供了一些方法，如读儿童文学作品、让孩子参与朗读和角色扮演等。
它还探讨了阅读对孩子词汇量和表达能力的影响。
第十篇：《如何给孩子提供优质的阅读材料》本书介绍了一些给孩子提供优质阅读材料的方法，如选择经典文学作品、多样化的题材和具有教育意义的书籍等。
书香家庭心得家长怎么写
书香家庭心得家长怎么写作为家长，书香家庭心得是指在家庭生活中如何培养孩子热爱阅读、获得知识和塑造良好的品格。
以下是一些家长可以写的书香家庭心得：1.养成家庭阅读的习惯：在家中建立一个阅读的环境，设置一个专门的阅读角落，并鼓励孩子每天阅读一段时间。
家长可以给孩子提供丰富多样的书籍，以满足他们的兴趣和需求。
2.以身作则：作为家长，我们要向孩子展示自己对阅读的热爱和重视。
我们可以经常读书，与孩子分享我们的阅读体验，并与他们一起讨论书中的内容和故事。
3.设定阅读目标：为孩子设定每个月或每个学期的阅读目标，鼓励他们选择自己感兴趣的书籍，并在达到目标后给予奖励，以激发他们的阅读兴趣和动力。
4.参与阅读活动：鼓励孩子参加学校或社区举办的阅读活动，如书展、读书俱乐部等。
让孩子与其他热爱阅读的孩子相互交流，分享自己的阅读体验。
5.创造阅读的时间和空间：在孩子的课外时间安排一定的阅读时间，鼓励他们每天都能找到独立阅读的机会。
同时，为孩子提供一个安静、舒适的空间，让他们专注、投入地沉浸在阅读中。
6.多样化的阅读材料：除了传统的纸质书籍，我们也可以让孩子接触到电子书籍、有声读物等不同形式的阅读材料。
这样可以扩大孩子的阅读范围，让他们选择更适合自己的阅读方式。
7.鼓励孩子写作：让孩子在阅读的基础上，培养写作能力。
可以给孩子提供写作任务，鼓励他们写读后感、书评等。
同时，家长也可以给予正面的反馈和鼓励，帮助孩子提高写作水平。
8.和孩子一起选择适合的阅读材料：了解孩子的兴趣和阅读水平，帮助他们选择适合的书籍。
可以陪伴孩子一起去书店、图书馆等地方挑选书籍，让孩子感到参与和满足。
9. 培养书籍的收藏习惯：教育孩子爱护书籍，让他们明白书籍的价值，并建立起收藏书籍的习惯。
可以为孩子提供一个书架，让他们自己收纳和整理自己的书籍。
10.提供复习和辅导的资源：书籍不仅是娱乐工具，也可以用于学习和辅导。
家长可以为孩子提供一些辅导书籍，帮助他们学习和复习课程内容。
以阅读为主题的家长会内容
以阅读为主题的家长会内容
阅读是一个非常重要的能力，它不仅可以提高孩子的语言能力，还可以开拓孩子的思维和想象力。
以下是一个以阅读为主题的家长会内容：
1. 阅读的重要性：家长们可以介绍一些关于阅读的研究和统计数据，说明阅读对孩子的成长和学习有着重要的影响。
同时，可以分享一些成功阅读经验的案例和故事，鼓励其他家长多关注孩子的阅读习惯。
2. 阅读习惯的培养：家长们可以分享一些关于如何培养孩子的阅读兴趣和习惯的方法。
例如，提供有趣的书籍和图书馆资源，鼓励家庭成员共同阅读，建立阅读时间和地点等。
3. 阅读技巧和策略：家长们可以介绍一些提高阅读技能和理解能力的方法。
例如，教授孩子读书的基本技巧，如字词辨认、理解文本内容等；介绍一些读后复习的策略，如思维导图、写读书笔记等。
4. 阅读材料和资源推荐：家长们可以分享一些适合孩子阅读的优质书籍、报纸、杂志等资源，帮助其他家长更好地选择合适孩子年龄和兴趣的阅读材料。
同时，可以提供一些优质的在线和离线阅读资源的链接和信息。
5. 父母与孩子共读活动：鼓励家长们参与到孩子的阅读活动中，并提供一些与孩子进行共读的活动和游戏的建议。
例如，读故事时加入角色扮演，让孩子参与书籍创作等。
6. 阅读的补充活动：家长们可以介绍一些与阅读相关的补充活动，如参观图书馆、参加阅读俱乐部、参加阅读比赛等。
这些活动可以帮助孩子更好地享受阅读，并与其他阅读爱好者进行交流和互动。
通过这样一个以阅读为主题的家长会，家长们可以共同探讨如何培养孩子良好的阅读习惯，为他们提供良好的阅读环境与资源。
任何一个家庭都应该意识到阅读对孩子发展的重要性，共同努力让孩子成为一个爱阅读的人。
亲子阅读活动材料完整版
亲子阅读活动材料完整版一、亲子阅读的重要性亲子阅读是指父母和孩子一起阅读书籍或其他阅读材料的活动。
它不仅能够增强亲子之间的关系，还能为孩子提供良好的阅读环境和培养阅读兴趣的机会。
阅读是孩子们获取知识和启发思维的重要途径，亲子阅读则可以进一步增加孩子阅读的兴趣和积极性。
通过亲子阅读，孩子不仅能够学到新知识，还能够提高语言表达能力、想象力和逻辑思维能力。
同时，亲子阅读还能够帮助孩子建立正确的价值观和人生观，培养孩子的情感和道德素质。
二、亲子阅读活动的方式和方法1.挑选适合孩子年龄和兴趣的书籍亲子阅读的关键是选择适合孩子年龄和兴趣的书籍。
家长可以根据孩子的年龄和特点挑选图书馆或书店中的儿童图书，或者互联网上的亲子阅读推荐书目。
可以多元化选择，如童话、故事、小说、科普、漫画等，以刺激孩子的兴趣。
2.创造舒适的阅读环境在进行亲子阅读活动时，家长可以为孩子创造一个安静、舒适的阅读环境。
可以在家中的一个角落布置一个小书屋或者阅读角，放上舒适的座椅和柔软的垫子，让孩子感到愉悦和放松。
3.培养亲子阅读的习惯亲子阅读不应是一次性的活动，而是要形成一种习惯。
家长可以每天抽出一定的时间和孩子一起阅读，比如晚饭后或睡前。
通过坚持阅读，孩子会慢慢养成热爱阅读的习惯，并且形成对父母的依赖和信任感。
4.开展互动式的阅读活动在进行亲子阅读时，家长可以采用交流和互动的方式，让孩子更加专注和参与。
可以询问孩子对故事情节的理解和感受，引导他们思考和表达。
还可以鼓励孩子自己讲故事、绘制插图或者改编故事，提高孩子的创造力和想象力。
三、亲子阅读活动的实施1.主题活动：选择一个主题，比如“动物世界”、“科学探索”、“勇敢无惧”等，让孩子选择相关的图书进行阅读。
家长可以提前准备一些与主题相关的问题或者活动，和孩子一起探索和讨论。
比如，选择“动物世界”的主题，可以带孩子去动物园或者农场，亲自观察和了解各种动物。
2.亲子分享会：家长和孩子可以选择自己喜欢的图书分别阅读，然后在分享会上互相交流。
优秀家长经验交流材料
优秀家长经验交流材料
近年来，我在教育孩子的过程中，遇到了很多优秀家长。
今天，我想分享一些他们的经验，希望能对其他家长有所帮助。
第一位优秀家长是王先生。
他注重与孩子的沟通，经常和孩子一起讨论学校的问题和学习上的困难。
他会聆听孩子的意见，并给予积极的回应和建议。
他还会定期和孩子一起制定学习目标和计划，并鼓励孩子按时完成任务。
通过这样的沟通和关心，孩子在学习上变得更加自信和有动力。
第二位优秀家长是李女士。
她注重孩子的兴趣培养，明确了孩子的特长和喜好，并给予支持和鼓励。
她鼓励孩子参加各种活动和课外兴趣班，让孩子可以全面发展自己的潜力。
同时，她也给予孩子足够的自由，让孩子有时间和空间去探索和发现自己的兴趣爱好。
这样的关注和支持，让孩子在培养兴趣方面取得了很好的成绩。
第三位优秀家长是张夫妇。
他们注重孩子的品德教育，教育孩子要做一个有责任感、有爱心的人。
他们从小事做起，引导孩子尊重他人、关心他人，并以身作则。
他们还定期带孩子参与公益活动，让孩子亲自感受到帮助他人的快乐。
通过这样的教育方式，孩子养成了良好的品德和行为习惯。
以上是我近年来遇到的一些优秀家长的经验，他们通过不同的方法和方式，都能给孩子提供良好的成长环境和教育方式。
我相信，只要我们用心去关注和教育孩子，每个家庭都可以培养出优秀的下一代。
2018届高一下年段家长会阅读材料
【永定一中2018届高一年段家长会阅读材料】20160514高二年级学生的培养重点生理特点：阶段由于很多学生目标不明确，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。
一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑。
有调查显示：一半以上的学生感到整个高中阶段有成绩明显退步的阶段，其中大部分学生感到这个阶段在高二：1、在学习上两极分化日益明显。
2、偏科现象严重。
3、孤独感和焦虑感较强。
年级特点：高二关键词——“分化”，高二是一个比较特殊的年级，一方面已经适应高中的学习生活，另一方面紧张的高三还没有来临，所以心里上比较轻松；同时，高二还要面对多个科目的会考，会分散高考科目的注意力；另外，很多家长理解上有误区：高二先轻松一下，要不高三就没有轻松的时候了。
这种想法非常错误，结果就是高二轻松了，到高三也紧张不起来。
以上各种因素综合起来，造成了严重的分化，一些学生到高三再想努力的时候，发现为时已晚！心理特点：一、学习方面：1.两极分化日益明显，导致不同心理状态。
高一一年下来，学生群体在知识掌握程度方面已较明显的分出层次，即所谓优生和差生。
对优生来说，他们的积极心理得到一步步发展，如兴趣上升为乐趣，好奇转化为求知欲和探索欲。
他们充满自信，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。
另一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心，自卑甚至害怕等心态已渐渐固化，出现兴趣转移，偏科等倾向。
学习成绩进一步下跌，自信心进一步被冲击，造成恶性循环。
对中等水平的学生来说，学习热情不高，学习目的仅希望在会考中获得通过，处于一种淡漠的被动状态2.归因心理发生很大变化，学习的主动意识明显增强。
人总是在不断总结经验中前进的。
学习成败归因心理，影响着学生对待学习的态度和学习行为。
高二学生的当今的学生对于学习成败的归因，更重视个体学习行为的影响，而不是客观条件。
对于学习成绩的提高，他们更多地寄希望于改进自己的学习行为、学习情感、学习过程，如学习态度的端正、方法的改进、良好习惯的养成、时间利用率的提高、学习毅力的增强等，而不是客观条件的改变，如学习环境的改善，老师的教学水平等。
家长阅读随笔怎么写(通用10篇)
家长阅读随笔怎么写（通用10篇）家长阅读随笔怎么写 1儿子上小学了，热爱读书是一件受益终生的事情，这一点我和所有的家长一样的十分明白。
与儿子一起参加读书，一直以来都是我想做的事情，只是作为妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪孩子一起读书。
这让我十分惭愧！学校里，老师一直提醒孩子们回家多读书，平时经常布置课外读书的作业。
孩子进入一年级下学期，学校里举办了乐读乐写活动，也号召孩子们多读书，读好书。
这次读书活动的举办提醒了我，必须要下决心陪孩子读书了。
陪孩子一起读书，真是一件开心的事情。
儿子喜欢看书，更喜欢让妈妈、妈妈陪着一起阅读的感觉。
她曾经说：“我觉得和妈妈妈妈一起读书，这样感觉更有意思。
”呵呵！你瞧瞧孩子，她其实从内心是非常期待家长一起读书的'哦。
这次读书节的活动中，我们一起阅读了《安徒生童话选》、《百科丛书注音版》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养孩子思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。
每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。
儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。
同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。
通过活动和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。
希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。
更好的引导她探索知识世界的奥妙！学校每年开展读书节活动的做法真是太好了，希望这样的活动能够越办越好。
家长阅读随笔怎么写 2当儿子捧着《草房子》忘我的看书时，时而大笑时而忧愁，那种神情让我不禁想弄清这本书为什么这样吸引她的原因时，儿子却笑着告诉我：“妈妈，我们学校现在正开展亲子共读一本书呢，我觉得这本书写得太好了，你一定也要看一遍啊，并要写一篇读后感。
阅读家长评语怎么写
阅读家长评语怎么写
1. 这本书的内容非常有趣，它让孩子们对阅读产生了极大的兴趣。
2. 这些阅读材料不仅有教育意义，而且非常适合孩子们的阅读水平。
3. 这些书籍为孩子们提供了丰富的知识和经验，对他们的未来发展有很大帮助。
4. 阅读是孩子们成长中不可或缺的一部分，这本书帮助他们培养了良好的阅读习惯。
5. 这些书籍中的故事和插图都非常精美，孩子们可以从中学习到很多东西。
6. 这本书的内容非常有启发性，它让孩子们思考了很多问题，并激发了他们的创造力。
7. 阅读可以帮助孩子们提高语言和写作能力，这本书在这方面做得非常好。
8. 这些书籍为孩子们提供了良好的道德教育，帮助他们树立了正确的价值观。
9. 阅读可以让孩子们感到快乐和放松，这本书的内容非常有趣。
10. 这本书的作者非常有才华，他的故事情节和人物形象都刻画得非常生动。
11. 这本书的语言非常流畅，孩子们可以轻松阅读和理解其中的内容。
12. 这本书的插图非常精美，它们帮助孩子们更好地理解故事情节。
13. 这些书籍不仅适合孩子们阅读，也适合家长们阅读，它们可以增进亲子关系。
14. 阅读可以帮助孩子们更好地了解这个世界，这本书的内容非常丰富。
15. 这本书的印刷质量和装帧都非常精美，它让孩子们感到非常珍贵。
亲子阅读交流材料怎么写
亲子阅读交流材料怎么写亲子阅读交流材料可以按照以下结构来写，以便更好地展现亲子阅读的重要性和交流的意义。
一、引言（100字）首先，通过简短的引言，可以介绍亲子阅读的背景和意义，以引起读者的关注。
例如，可以指出近年来，随着科技的发展，很多孩子逐渐远离传统的纸质书籍，滥用电子设备成为一种普遍现象，而亲子阅读正是一种有效的方式来改变这一趋势。
二、亲子阅读的重要性（200字）接下来，可以阐述亲子阅读的重要性。
亲子阅读不仅能够促进亲子关系的建立和发展，还对孩子的成长和教育具有积极的影响。
通过亲子阅读，孩子能够培养阅读习惯和阅读兴趣，提高语言表达能力和理解能力，丰富知识储备，并且在情感上得到满足和安全感。
三、亲子阅读的实践方法（300字）然后，可以介绍一些具体的亲子阅读实践方法，以帮助家长更好地与孩子一起阅读和交流。
例如，可以鼓励家长定期与孩子阅读，选择适合孩子年龄和兴趣的书籍，可以通过诵读、分享、提问等方式进行互动，可以给予孩子肯定和鼓励，可以利用阅读时间展开深入的交流等等。
这些方法既能增强亲子之间的情感联系，又能培养孩子的阅读习惯和阅读能力。
四、亲子阅读的体会与收获（300字）接着，可以分享亲子阅读给自己和孩子带来的体会与收获。
可以从自己的角度来讲述，例如，亲子阅读让我与孩子之间建立了更深入的沟通和互动，让我更了解孩子的内心世界，让我感受到孩子对阅读的热爱；也可以从孩子的角度来讲述，例如，亲子阅读让孩子培养了持续阅读的习惯，让孩子更加情绪稳定和自信，让孩子对世界充满好奇和想象力等等。
五、结语（100字）最后，通过简短的结语，总结亲子阅读的重要性和好处，并鼓励更多家庭参与到亲子阅读中来。
例如，可以呼吁家长们把握每个机会与孩子一起阅读，尽量减少对电子设备的依赖，将亲子阅读融入到日常生活中去，从而为孩子创造一个更美好、更有意义的成长环境。
总之，一篇1000字的亲子阅读交流材料可以通过以上结构来写，以全面地展示亲子阅读的重要性和交流的意义。
优秀家长经验交流材料
优秀家长经验交流材料与孩子建立良好的沟通关系家长要时刻关注孩子的研究和生活，了解孩子的需求和问题，与孩子建立良好的沟通关系。
首先，家长应该给孩子提供一个安全、舒适的研究环境，让孩子能够专心致志地研究。
其次，家长要与孩子建立良好的沟通关系，让孩子感受到家长的关心和支持，让孩子敢于向家长倾诉内心的烦恼和困惑。
家长要耐心倾听孩子的心声，给予积极的回应和建议，帮助孩子解决问题。
最后，家长要鼓励孩子多参加各种活动，如体育、音乐、美术等，让孩子全面发展，培养孩子的兴趣爱好和个性特长。
总之，教育子女是一项长期而艰巨的任务，需要家长们付出大量的心血和汗水。
家长要提高自身素质，成为孩子的良好榜样；优化家庭环境，让孩子拥有一个温馨的家；多关心孩子的研究和生活，与孩子建立良好的沟通关系。
只有这样，才能让孩子健康成长，成为有用的人才。
为了成为合格的父母，不仅要提供孩子的基本生活需求，还要花更多的时间与孩子相处，与孩子交流。
这包括陪孩子读书、做功课、聆听他们的趣事、一起看电视等等。
当孩子向你倾诉时，家长应该正确引导，而不是仅仅责备。
只有这样，孩子才会愿意向你倾诉，而不是厌学或产生压力。
表扬赏识是家长送给孩子的最好的礼物。
作为家长，要善于发现孩子的优点，及时赏识表扬，鼓励孩子，培养他们的自信心，让他们感受到“天生我才必有用”的道理，从而激发孩子进取的热情，努力去追求进步。
建立良好的亲子关系需要端正研究态度、锻炼身体和互相沟通。
家长应该与孩子一起制订研究计划和目标，引导他们向好的方面发展，同时注重身体锻炼。
在生活中，家长应该以同学、朋友的角色与孩子进行沟通、谈心，互相了解、互相信任，一起讨论问题，交换意见，达成共识。
家长还应该教导孩子做有用的人，尊重他人、勤奋研究、做事认真，劳动出气出力出汗，用智慧改变人生，为将来打下良好基础，做社会需要的有用人才。
家长阅读经验分享
家长阅读经验分享可以包括以下几个方面：1. 选择适合孩子的阅读材料：根据孩子的年龄、兴趣和阅读水平，挑选合适的书籍。
可以从绘本、童话、科普、小说等不同类型中选择，以拓宽孩子的阅读视野。
2. 设定固定的阅读时间：为孩子设定一个每天的阅读时间，让他们养成习惯。
可以在睡前、早晨起床后或午休时间进行阅读。
坚持每天阅读，有助于提高孩子的阅读兴趣和阅读能力。
3. 亲子共读：家长可以陪伴孩子一起阅读，增进亲子关系。
可以轮流朗读，讨论书中的内容，引导孩子思考和表达自己的观点。
亲子共读有助于培养孩子的阅读兴趣和沟通能力。
4. 创造良好的阅读环境：为孩子提供一个安静、舒适的阅读空间，减少干扰。
可以在书桌上摆放一些孩子喜欢的书籍，鼓励他们在业余时间自主阅读。
5. 鼓励孩子做阅读笔记：引导孩子在做阅读笔记时，记录书名、作者、主要人物、故事情节等。
这有助于提高孩子的阅读理解能力和记忆力。
6. 培养孩子的阅读兴趣：了解孩子的兴趣爱好，挑选与之相关的书籍。
还可以通过举办家庭读书会、参加图书馆活动等方式，激发孩子的阅读兴趣。
7. 鼓励孩子分享阅读心得：家长可以定期与孩子交流阅读心得，了解他们在阅读过程中的所思所感。
这有助于提高孩子的表达能力和批判性思维。
8. 适度引导孩子阅读：家长可以适度引导孩子阅读一些经典名著和优秀作品，培养他们的审美能力和文化素养。
但同时要尊重孩子的兴趣，避免强迫他们阅读不喜欢的书籍。
9. 培养孩子的阅读习惯：家长要关注孩子的阅读进度，鼓励他们在规定时间内完成阅读任务。
通过坚持，让孩子养成良好的阅读习惯。
10. 积极参与孩子的阅读生活：家长要关心孩子的阅读生活，了解他们在学校和家庭中的阅读状况。
与孩子分享阅读的快乐，共同成长。
家长会材料亲子共读
家长会材料亲子共读尊敬的家长会成员：大家好！我是**学校的李老师。
首先我要感谢各位家长的支持和参与，正是有了您们的积极参与，我们才能够举办这次家长会。
今天，我将向大家介绍一种亲子共读的方法，希望能够帮助家长和孩子们建立更紧密的亲子关系，提升孩子们的阅读兴趣和能力。
亲子共读，顾名思义就是家长和孩子共同阅读的活动。
这种方式将阅读变成了家庭活动的一部分，不仅能够增加家庭成员之间的互动和交流，还能够为孩子们提供更加积极的阅读环境。
下面我将向大家介绍亲子共读的几个要点和实施方法。
1. 选择合适的书籍亲子共读的第一步是选择合适的书籍。
可以根据孩子的年龄和兴趣爱好来选择书籍，让孩子们在阅读中体验到乐趣。
同时，也可以选择一些经典的文学作品，通过共同阅读来引导孩子们思考和理解。
2. 创造良好的阅读环境在家中创造一个安静、温馨的阅读环境对于亲子共读非常重要。
可以为孩子们准备一个小书架，将家中的书籍整理摆放好，让孩子们可以随时触手可及。
同时，也可以为孩子们准备一个舒适的阅读角落，让他们感到舒适和放松。
3. 阅读活动的组织在进行亲子共读时，可以通过一些游戏或者问题来引导孩子们参与讨论。
比如，在读完一段内容后，可以请孩子们讲述故事的主要情节或者角色，或者提出一些问题，让孩子们进行思考和回答。
这样不仅能够增加孩子们的参与度，还能够培养他们的思维能力和表达能力。
4. 建立反馈机制在亲子共读中，我们也应该关注孩子的感受和反馈。
可以鼓励孩子们分享自己的阅读体验，了解他们对于书中情节的理解和感受。
同时，也可以鼓励孩子们提出自己的问题和疑惑，帮助他们更好地理解书中内容。
亲子共读不仅可以提高孩子们的阅读兴趣和能力，还能够促进亲子关系的发展。
希望每个家庭都能够尝试亲子共读，通过阅读的方式共同成长，共同享受阅读带来的乐趣。
感谢大家的聆听！李老师。
家长读书经验交流会发言稿
大家好！非常荣幸能在这里与大家分享我的读书经验。
今天，我想和大家交流的主题是“家庭阅读的重要性”。
读书，是我们生活中不可或缺的一部分，它不仅能丰富我们的知识，还能提升我们的素养。
而在家庭中，阅读更是孩子成长道路上的一盏明灯。
以下是我的一些读书经验，希望能对大家有所启发。
一、营造良好的家庭阅读氛围1. 父母带头阅读：家庭是孩子成长的摇篮，父母的言行举止对孩子的影响至关重要。
作为家长，我们要以身作则，养成阅读的习惯，为孩子树立榜样。
当孩子看到父母每天沉浸在书海中，自然而然也会对阅读产生兴趣。
2. 创设阅读环境：在家中设置一个温馨的阅读角落，摆放一些适合孩子阅读的书籍。
让孩子在舒适的环境中阅读，有利于培养他们的阅读兴趣。
3. 家长陪伴阅读：每天抽出一定时间陪伴孩子阅读，不仅可以增进亲子关系，还能让孩子感受到家庭的温暖。
家长在阅读过程中可以与孩子互动，引导他们思考，激发他们的想象力。
二、选择合适的阅读材料1. 根据孩子的年龄和兴趣选择书籍：不同年龄段的孩子对书籍的需求不同，家长要为孩子挑选适合他们阅读的书籍。
同时，关注孩子的兴趣点，选择他们感兴趣的书籍，提高他们的阅读积极性。
2. 关注书籍的品质：在为孩子选择书籍时，要关注书籍的品质，避免选择低俗、有害的读物。
家长可以参考一些权威的书籍推荐，为孩子挑选优秀的读物。
3. 多样化阅读：为孩子提供不同类型的书籍，如童话、科普、历史、文学等，让他们在阅读中开阔视野，丰富知识。
三、培养孩子的阅读习惯1. 设定阅读目标：家长可以与孩子共同制定阅读计划，设定每天或每周的阅读目标。
让孩子在完成阅读任务的过程中，逐渐养成良好的阅读习惯。
2. 鼓励孩子朗读：朗读是一种很好的阅读方式，可以让孩子在朗读中加深对文字的理解。
家长可以鼓励孩子朗读，提高他们的阅读能力。
3. 举办家庭阅读活动：定期举办家庭阅读活动，如读书分享会、亲子阅读比赛等，让孩子在活动中感受到阅读的乐趣。
四、关注孩子的阅读效果1. 关注孩子的阅读进度：家长要关注孩子的阅读进度，了解他们在阅读过程中的困惑和问题，及时给予指导和帮助。
小学生的家庭阅读指南
小学生的家庭阅读指南家庭阅读对于小学生的学习和成长非常重要。
它不仅可以帮助他们提高阅读能力和语言表达能力，而且能够培养他们的想象力和思维能力。
本文将为家长们提供一些有效的家庭阅读指南，帮助他们培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
一、为孩子提供丰富的阅读材料家庭中应当提供丰富多样的阅读材料，如儿童绘本、科普读物、故事集等。
可以选择一些经典的文学作品，让孩子接触优质的文学作品。
此外，还可以订阅一些适合孩子阅读的报纸和杂志，帮助他们了解时事新闻和拓宽知识面。
二、定期进行家庭阅读时间家长可以每天安排一段固定的时间，让全家一起阅读。
这样不仅可以增强家庭的凝聚力，还能够提高孩子的阅读兴趣。
在这段时间里，家长可以为孩子选择一些适龄的书籍，或者和孩子一起共读、讨论。
通过亲身示范，激发孩子的阅读兴趣。
三、鼓励孩子进行阅读交流在家庭阅读的过程中，家长可以鼓励孩子与自己或者其他家人进行阅读交流。
可以让孩子分享自己喜欢的书籍内容、角色感悟等等，或者与他人讨论关于书中的问题。
这样不仅可以加深孩子对书籍的理解，还能够培养他们的思考能力和表达能力。
四、提供适宜的阅读环境为了营造良好的阅读氛围，家长需要提供安静、舒适的阅读环境。
可以为孩子准备一个专属的阅读角落，配备舒适的座椅和适合阅读的灯光。
同时，还要远离嘈杂的音响、电视等干扰因素，让孩子能够安静地专心阅读。
五、引导孩子进行多元化的阅读除了纸质书籍，还应引导孩子进行多元化的阅读。
现代科技发达，家长可以借助电子设备，让孩子接触电子书、有声书等数字化阅读材料。
这样可以培养孩子的信息获取能力和适应未来科技的能力。
六、给予孩子阅读激励和奖励为了增强孩子的阅读动力，家长可以为孩子设定一些阅读目标，并给予相应的激励和奖励。
比如，可以为孩子制定每周阅读计划，完成后奖励一些小礼物或者活动。
这样可以帮助孩子养成良好的阅读习惯。
七、关注孩子的阅读情况家长不仅要关注孩子的阅读量，还要重视孩子的阅读质量。
家庭亲子阅读教育案例分析
家庭亲子阅读教育案例分析家庭亲子阅读教育案例分析随着社会的不断发展，人们的生活水平不断提高，亲子阅读教育越来越受到家长们的关注。
亲子阅读教育是一种旨在通过家庭阅读来促进孩子的心智发展、增强亲子关系以及培养孩子的阅读习惯和阅读能力的教育方式。
在本文中，我们将以某家庭为例，探讨亲子阅读教育的实践经验和教育效果。
一、家庭背景该家庭有父母和一个六岁的女儿，女儿在幼儿园阶段已经开始接触阅读。
女儿喜欢读故事书和绘本，父母也非常重视女儿的阅读教育，经常在晚上的时间和女儿一起阅读。
女儿的父母都是高学历的人士，父亲是一家大型企业的高管，母亲是一名教育工作者。
二、亲子阅读教育的实践经验1. 选择合适的阅读材料在亲子阅读教育中，选择合适的阅读材料非常重要。
女儿的父母会根据女儿的年龄和兴趣选择适合她的绘本和故事书。
他们认为，阅读材料一定要符合孩子的年龄和认知水平，才能够引起孩子的兴趣，让她们愿意去阅读。
2. 细心倾听孩子的想法在阅读过程中，女儿的父母会细心倾听女儿的想法和感受。
他们会鼓励女儿谈论自己的看法和感受，与女儿一起探讨故事中的问题和道理，让女儿在阅读中获得更多的启发和思考。
3. 建立阅读的时间和空间女儿的父母会在晚上的时间和女儿一起阅读，建立了一个固定的阅读时间。
他们还会在女儿的卧室里设置一个小书架，让女儿可以自己选择喜欢的书籍进行阅读，建立了一个固定的阅读空间。
4. 培养孩子的阅读习惯女儿的父母会鼓励女儿每天都要读书，让她养成良好的阅读习惯。
他们认为，只有通过长期的阅读积累，才能够让孩子获得更多的知识和启发，并且培养孩子的阅读能力和阅读兴趣。
三、亲子阅读教育的教育效果通过长期的亲子阅读教育，女儿的阅读能力和阅读兴趣得到了很大的提高。
女儿喜欢读书，她能够理解书中的内容，并且能够自己选择适合自己的阅读材料进行阅读。
女儿的父母也表示，通过亲子阅读教育，他们与女儿之间的亲子关系更加密切，女儿变得更加开朗和自信。
此外，女儿的阅读能力和阅读兴趣的提高也对她的学习和人生产生了积极的影响。
学校亲子阅读交流材料范文
学校亲子阅读交流材料范文亲爱的老师、亲爱的家长们：大家好！我是XX小学的一名家长，今天很荣幸能够和大家分享一些关于亲子阅读交流的想法和经验。
阅读是一种美妙的享受，也是孩子成长道路上不可或缺的一部分。
通过阅读，我们可以开阔眼界，丰富知识，培养兴趣爱好。
同时，亲子阅读也是一种很好的家庭活动，可以加强家庭成员的互动，增进感情。
在我家里，亲子阅读已经成为我们每天必不可少的活动。
每晚，爸爸妈妈会和孩子们一起坐下来，读一段故事或者看一本书。
我们会一起欣赏绘本的精美插画，听爸爸妈妈讲故事。
通过这样的活动，我们不仅能够一起度过愉快的时光，也能够提高孩子们的阅读能力和理解力。
在这个过程中，我们遇到了一些困难，但也有一些收获。
首先，孩子们有时候会因为故事篇幅长或者内容难以理解而失去兴趣。
针对这个问题，我们尝试选择更适合他们阅读水平的书籍，并用简单的语言讲解故事情节，帮助他们理解和参与其中。
其次，我们发现有些孩子对阅读并不感兴趣，他们更喜欢玩游戏或者看电视。
为了解决这个问题，我们尝试将阅读和他们喜欢的事物结合起来，比如找一些与游戏或电视剧有关的书籍，来吸引他们的兴趣。
除了在家庭中进行亲子阅读，学校也是一个很好的亲子阅读交流的平台。
学校可以组织亲子阅读讲座，邀请一些专家或者作家来跟家长们交流经验和分享阅读的乐趣。
学校还可以开设亲子阅读活动，比如亲子阅读比赛，让家长和孩子一起参与。
这样不仅可以增加家庭间的交流，也可以向孩子们传递阅读的重要性。
我记得去年，我们学校举办了一次亲子阅读比赛，我带着孩子们去参加了。
在比赛中，我们一家人经历了很多的快乐和困难。
孩子们要读很多书籍，并用自己的话来讲述书中的故事情节或者读几段材料。
在这个过程中，我们共同进步，发现了孩子们的不足之处，也找到了提高方法。
通过这些经验，我深深感受到了亲子阅读的重要性。
亲子阅读不仅可以帮助孩子们提高阅读能力，增加知识，还可以增进家庭成员间的感情，促进家庭和谐。
家长亲子共读经验交流材料
家长亲子共读经验交流材料家长亲子共读是指父母与孩子共同阅读同一本书或故事，并在阅读过程中进行互动交流的活动。
这样的活动不仅可以增进家长与孩子之间的情感，还可以培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
以下是我对家长亲子共读经验的一些交流材料。
主题：家长亲子共读经验交流亲爱的家长朋友们：大家好！今天我们聚集在这里，是为了分享和交流家长亲子共读的经验和心得。
家长亲子共读是一种宝贵的亲子时光，不仅可以增进亲子关系，还能促进孩子的整体发展。
通过共同阅读，我们和孩子可以一起进入故事的世界，一起思考问题，一起成长。
我记得，有一次我和我的孩子一起阅读了一本关于友谊的故事。
故事中的主人公和他的小伙伴们一起度过了许多快乐的时光，但是他们也发生了一些争吵。
我问我的孩子：“你觉得他们为什么会发生争吵呢？”我的孩子沉思了一会儿，然后说：“也许是因为他们没有好好倾听对方的意见。
”我当时听了很开心，因为这正是我希望孩子能够从这个故事中领悟到的道理。
在进行家长亲子共读的过程中，我们重点关注的是互动和交流。
通过提问和讨论，我们可以激发孩子的思考力和创造力。
同时，我们也可以借助他们的回答，帮助他们理解故事中的主题和情节，培养他们的阅读能力。
在共读的过程中，我们也可以分享我们的阅读体验和感受。
例如，我们可以谈论故事中的人物是否与我们有相似之处，或者讨论故事中的道德教育问题。
通过这种互动，我们不仅可以了解孩子对故事的理解和反应，还可以引导他们形成自己的独立思考和判断力。
家长亲子共读的另一个重要方面是亲子关系的培养。
我们可以通过共同阅读，与孩子建立更紧密的情感联系。
例如，在阅读中我们可以拥抱我们的孩子，为他们加油鼓劲，这样他们会感受到我们的爱和鼓励。
同时，我们也可以借助阅读的机会，与孩子分享我们的一些亲身经历和人生观，以增进彼此之间的了解和沟通。
总结一下，家长亲子共读是一项有益的活动。
它不仅可以增进亲子关系，还可以提高孩子的阅读能力和思维能力。
在进行共读的过程中，我们应该注重互动和交流，引导孩子理解故事中的道理，培养他们独立思考和判断力。
家长阅读感悟怎么写
家长阅读感悟怎么写家长阅读感悟是指家长在阅读一本图书或文章后，结合自己的生活经验和感悟，写下自己的心得体会和看法。
以下是一些写作建议，帮助家长写好阅读感悟：1. 精心挑选阅读材料：选择一本适合自己和孩子的图书或文章是至关重要的。
为了确保阅读材料的质量和适宜性，我们可以优先考虑一些经典的儿童文学作品、教育类书籍，或者选择与孩子兴趣爱好相关的内容，以确保他们对阅读材料产生浓厚的兴趣。
2. 提炼阅读重点：在阅读过程中，要关注文章中的重要内容和思想，以及与自己和孩子相关的部分。
通过提炼阅读重点，我们可以更好地理解文章的核心内容，为后续的阅读感悟提供有力的支持。
3. 结合生活实际：在撰写阅读感悟时，要将文章中的内容与自己的生活实际相结合。
思考如何在日常生活中应用所学知识和经验，可以帮助我们更好地理解阅读材料，并为我们的生活提供积极的指导。
4. 真实表达感受：在撰写阅读感悟时，要真实地表达自己的感受和想法。
不要刻意迎合或夸大事实，也不要过于主观或偏激。
只有真实地表达自己的感受和想法，才能让读者更好地理解自己的观点和感悟。
5. 简洁明了的语言：用简洁明了的语言表达自己的观点和— 1 —感悟是至关重要的。
避免使用过于复杂的词汇或长句，以免让读者感到困惑。
简洁明了的表达方式可以让读者更容易地理解自己的观点和感悟。
6. 结构清晰合理：在撰写阅读感悟时，要注意文章的结构和逻辑关系。
可以先简要介绍文章内容，再阐述自己的观点和感悟，最后总结全文。
这样的结构可以让读者更好地理解文章的主旨和作者的思路。
7. 尊重作者观点：在撰写阅读感悟时，要尊重作者的观点和想法。
尽管我们可能不同意作者的观点或看法，但我们应该保持理性和客观的态度。
尊重作者的观点可以让我们更好地理解他们的意图和思路，从而更全面地掌握阅读材料。
总之，写好家长阅读感悟需要我们认真阅读、深入思考、真实表达、语言简洁明了、结构清晰合理、尊重作者观点等。
通过撰写阅读感悟，我们可以更深入地理解孩子成长过程中的需求和问题，提高自己的教育水平和素养。
家庭教育孩子读什么书籍
家庭教育孩子读什么书籍家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，而阅读则是家庭教育中非常重要的一环。
选择合适的书籍不仅能丰富孩子的知识储备，还能培养他们的思维能力和审美情趣。
以下是一些建议，供家长参考，以帮助孩子选择合适的阅读材料：1. 经典文学作品：经典文学往往包含了丰富的人生智慧和深刻的道德观念，如《安徒生童话》、《格林童话》、《小王子》等，这些作品能够激发孩子的想象力和创造力。
2. 科普读物：科普书籍可以帮助孩子了解自然界和科学原理，如《神奇校车》系列、《地球百科》等，这些书籍以生动有趣的方式介绍科学知识，适合培养孩子的科学兴趣。
3. 历史故事：通过阅读历史故事，孩子可以了解不同文化和历史时期，如《史记》的儿童版、《世界历史故事》等，这些书籍能够帮助孩子建立历史观念和文化认同。
4. 哲学启蒙书：适合年龄稍大一些的孩子，如《苏菲的世界》等，这类书籍可以引导孩子思考人生和世界的本质问题。
5. 诗歌和散文：诗歌和散文能够培养孩子的语言感和审美能力，如《唐诗三百首》、《宋词选》等，以及一些现代散文家的作品。
6. 人物传记：阅读人物传记可以让孩子了解伟大人物的生平和成就，激发他们的志向和梦想，如《爱因斯坦传》、《居里夫人传》等。
7. 艺术类书籍：艺术书籍可以提高孩子的审美能力，如《世界名画欣赏》、《建筑的故事》等，让孩子接触不同的艺术形式。
8. 心理健康书籍：适当的心理健康书籍可以帮助孩子了解情感和情绪管理，如《如何培养孩子的社交能力》、《正面管教》等。
9. 双语书籍：对于学习第二语言的孩子，双语书籍是很好的选择，如中英文对照的《哈利·波特》系列，既能提高语言能力，又能享受阅读的乐趣。
10. 互动式和动手操作书籍：这类书籍能够激发孩子的动手能力和参与感，如《动手做科学》、《儿童手工DIY》等。
在选择书籍时，家长应该考虑孩子的年龄、兴趣和阅读能力，逐步引导孩子从简单的图画书过渡到文字更多的书籍，同时鼓励孩子表达自己对书籍的看法和感受，培养他们的批判性思维。
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家校合一，共促学生发展家长学堂宜宾市一中学德育处编 2014年2月致家长的一封信尊敬的家长：您是否有这样的烦恼：孩子愈大，愈难与他们沟通。
有时甚至不知该怎样去交谈，往往说不了几句，孩子就表现得一脸不耐烦？优秀的父母在这方面做得比较好，他们的良好沟通来源于自觉遵守了这样三个步骤：第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。
第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。
第三个步骤是建议，即便是有道理，孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。
在这三个步骤中，倾听是父母们做得最差的。
多听听孩子的心声，了解孩子的感受，令孩子明白，无论遇到任何烦恼，回到家里都会得到父母的体谅和支持，这会增加孩子的安全感，而安全感可使孩子的创造力和理解力得以全面发挥。
很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。
其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——多数是我们做父母的有意无意培养出来的。
父母每时每刻都在教，以至于自己都没有意识到，包括父母的言谈举止，父母的行为习惯，父母对事对人的态度，这些都是“潜教育”，比“显教育”威力大的多。
好父母都是学出来的。
没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母。
当今时代，任何岗位都要求培训、考核、持证上岗，但似乎只有生养、教育孩子不需要培训，好象自动就会上岗而且永远不会下岗，其实这种认识是错误的，每一个做父母的人都应该学习教育、特别是家庭教育方面的知识。
有些人可能会说，有那么多父母大字不识一个，不也教育出好孩子了吗？其实，文盲并非不会教育，这些父母同样是教育孩子的高手。
做幸福家长，培养成功孩子，是父母们的共同愿望。
实现这个愿望，也需要家长的努力。
特别是处于青春期阶段的高中生，或许还有一些叛逆，做父母的尤其需要学习一些家庭教育方面的知识，学习一点沟通技巧，在孩子的成才道路上添一把力。
宜宾市一中2014年2月高中生家长应该在哪些方面关注孩子？第一，关注孩子的健康，睡眠健康、营养保健、身体健康、心理健康。
第二，关注孩子的精神领域，加强亲子交流。
今天我们能够跟孩子呆在一起的时间真的非常有限，我们一定要抓住各种各样的机会通过语言、表情、动作、身体接触等各种途径向孩子传达一个信息：孩子，你对爸爸、妈妈来说很重要，让孩子知道爸爸妈妈不是在管我，而是为了我好。
家长同子女交流的话题也有很多。
如果孩子取得了一些进步，家长就可以不失时机地对他做些表扬，说这些话不用花费一分钱，却帮助孩子树立起了无比强大的自信心。
如果孩子出现了失误或者最近表现不好，告诉孩子别灰心，努力加油，有爸爸妈妈帮助你，哪儿跌倒哪儿爬起，这样孩子就会有一个轻松健康的心态。
第三，关注孩子的安全。
因为孩子的身心发育还不完备，心智发育还不健全，情感和意志还不成熟，孩子的行为习惯尚在养成当中，道德观念还没有完全明确。
家长应该时刻记得，孩子在18岁之前，自己是他的监护人，监护人就必须履行监护人的职责。
高中生家长如何满足孩子的需求？1、合理的物质需求我们的社会水平在提高，家长也有攀比心理，提高了自己孩子的生活水平，把他们打扮漂亮，给他们兜里揣上钱。
试想，当孩子兜里装着钱的时候，他们上课总是在想如何花钱，势必影响学习。
家长要防范孩子物质需求膨胀造成的恶果，但又不能不给予物质的满足，应该怎么办呢？我们认为，家长要学会判断孩子的需求是否正常。
孩子正常需求的标准主要从两个方面看：一个是取同班同学物质需求的平均数或平均数的中下等。
另一个标准是看家里的经济状况。
如果您家里的经济状况中等或比较好，应该让孩子的生活水平低一些比较好。
如果您的经济状况不太好，那么，您千万不要因为怕孩子受委屈而硬要让孩子去享受高消费，这种死要面子活受罪的做法，不但不会让孩子自信起来，而且容易使孩子不考虑家长的经济能力而变得变本加厉。
2、朋友交往的需求家长应该支持孩子交友，但同时要提出具体而简单的底线要求。
比如，带你做坏事的人不能做朋友；很自私的人不能做朋友；自以为是的人不能做朋友……另外，孩子们往往认为朋友是永恒的，要告诉孩子不一定是这样，朋友之间的关系时常会发生变化，也有可能会断交，要有心理准备。
总之，您要成为孩子需要的朋友。
3、对异性关注的需求他们开始悄悄地关注异性。
关注往往只是停留在外表上。
比如女生关注帅气高大的男孩。
男生也会在一起用调侃的方式谈论某些女生，即使有一种淡淡的喜欢，他们也知道自己在想入非非。
很多孩子知道这不是什么爱情，只是同学交往。
他们认为自己憧憬的美好爱情没有来临，所以，更多人选择了等待，等待自己长大。
确实也有孩子谈恋爱，这些“爱情”往往以误会开始，以压力开始，以亲情的失落开始。
首先，我们家长不要促成孩子将错就错地从误会、误解开始“爱情”。
家长捕风捉影的批评、不信任的盘查、偷偷地窥探孩子的隐私、忧心忡忡地唠叨提醒，让孩子烦躁，加重其逆反心理。
其次，学习上的压力孩子需要有人分担，而家长如果只会施压，不会减压，孩子就会对家长逆反。
对孩子的不理解、不宽容，无休止的批评唠叨，使得孩子去寻求理解和同情，也是孩子谈恋爱的缘由。
再有，亲情是孩子的避风港，如果家庭不能给予孩子亲情，孩子很容易到异性身上寻找亲情。
夫妻常年不和，打架、闹离婚，孩子最不容易接受，心里缺乏安全感。
家长常年奔波在外，无力管孩子，孩子看着别人，再看自己，倍感孤独，也会容易去找安慰。
青春期的孩子，关注异性之初，会在家长面前提到某个异性。
您千万不要大惊小怪，责备孩子心思不放在学习上，也不能掉以轻心。
而是要耐心地听孩子把话说完，然后询问一下情况，再想办法引导孩子，等想好了，有了办法再说不迟。
这样做的好处是：一、孩子知道此类事是可以和家长讲的，家长不会批评，以后遇到这方面的困惑，他就会向家长寻求帮助，这样家长就对孩子有了了解和帮助的机会。
二、孩子明白，从家长那里讨来的主意，总比向同学或者自己琢磨出来的办法要好一些，只要家长不把孩子吓跑，孩子还会来求助。
在孩子成长过程中，家长可以使上劲，是对孩子的健康成长有利的好事情。
4、获得帮助的需求随着孩子慢慢长大，他们独立处理问题的时候越来越多，遇到的事情越来越复杂，他们需要帮助。
获得家长的帮助，对于孩子来说应该是最方便、最直接、最安全的。
但是，据我们了解，孩子的年龄越大，拒绝家长帮助的越多。
经验告诉他们，成人是不可靠的。
所以家长要注意，孩子在长大，他们需要的是平等（不是居高临下的、命令的）、有效（可操作的、解决问题的）、具体（不是空话）的帮助。
家长要选择时机。
当您不能够给孩子帮助的时候，请您请教老师，或者求助于专家，这样孩子容易接受。
首先敬请各位家长听听部分孩子的心声，反思自己在与孩子交流时是否也存在类似问题。
“半期考试成绩下降，心情低落；回家后受到父母责骂，说自己不用功，“父母唠叨、专制、管得严，喜欢拿自己的不足和别人孩子的说自己是没努力。
记忆中父母似乎从来就没有表扬过自己。
”“从小到大母亲就没给过我面子，当着众人面骂我。
自己感到太压抑了。
所以现在什么话都不想对他们讲了，讲了也没用，他们不会给我任何理解与支持，只是一顿臭骂而已，反而会让我的情绪更糟。
”“父母偷看我的日记，说自己与异性交往过密，其实自己只是对某位男生有好感，并非喜欢也没耍朋友，但是他们就是不相信我，非要一棍子把我打死。
”“现在住校，父母在外地打工，一学期才见一面。
他们很少给我打电话，即使打电话也只是问学习方面的问题。
有时自己想他们了、想听听他们的声音就主动给他们打电话，他们却又只谈学习问题。
我感到他们除了关心我的学习，对我的其他一切都不感兴趣”那么，家长如何才能与孩子进行有效沟通呢？第一要创设宽松、和谐、愉悦、自然的交流环境，切忌搞得很郑重其事，很严肃，这样会使孩子很紧张，不愿坦露真情实感；第二要重点听孩子倾诉，不要轻易插话或打断孩子的话，这样会对孩子产生误导；第三是要像朋友似的，以平等的心态、亲切的态度与孩子交流第四用鼓励的、积极的语言，代替批评的、消极的言语，和孩子一起寻找解决问题的方法。
下面举几个例子：“你真胆小！这么点事情都不敢做。
”可以改成说：“勇敢一点！妈妈相信你一定能够做得到。
”“为什么又考得这么差？”最好变成：“让我们看看有什么办法下次可以提高一些！”“你怎么什么事都做不好？”必须杜绝，而应该换成鼓励性的话语：“这件事就交给你了，你是今天的当家！”第五问出水平。
“问”往往能够更容易引导孩子去梳理一些问题。
我们来分享一下“问”的技巧：1接纳式提问“你一定很伤心，如果是我，我或许也会伤心，因为我曾经像你这么大的时候也遇到过这种问题。
能告诉妈妈，你现在是怎样想的吗？”注意：接纳不等同于赞同，接纳强调的是关注和理解。
2重复关键词后提问“哦？你感觉你和那位同学水火不容？怎么用水火不容来形容呢？看来你真的有很大的委屈，告诉妈妈好吗？”注意：提问后，不要再做那个主观建议者，否则孩子刚刚打开的心门又会被关闭。
3开放式提问“可以告诉妈妈，你对这件事情的看法吗？”“你能告诉爸爸，你这样做的理由是什么吗？”注意：是真正的开放式提问，而并非反问句，我们很多家长习惯反问句，这样是不对的。
例如：你以为你没有错？。
4 说话者转移观点时的合适用语当孩子陈述了一些他的观点的时候，该我们家长阐述观点了。
我们该怎么说呢？“你的想法与我的想法真的有相同之处，你看看妈妈的想法是这样的。
”“我认同你的观点，于是，老爸有这样的看法。
”注意：这样能很和谐的把话题转过来。
强调观点中的相同之处，孩子会很愿意德和你继续沟通下去。
你的孩子住校吗？你“会”给你的孩子打电话吗？电话是住校生和家长沟通的一个非常重要的形式。
通常，我们给孩子打电话是希望了解孩子在学校的情况，叮嘱他们在学校要听老师的话，好好学习……那么电话之后，我们的目的达到了吗？可能很多家长并没有想过这个问题，只是常听到家长这样抱怨孩子：“每次给你打电话，都对你说要好好学习，你怎么还这样呢？”其实，沟通是一个输出和接受的过程，家长把信息输出去不代表就能全部被孩子接受。
那么，怎样才能通过电话进行有效沟通呢？一、把握好电话的次数对高中学生来说，电话频繁和电话特别少同样不受孩子欢迎。
建议每周一次。
二、愉快的开头“儿子，妈妈想你了……”“儿子，老爸出差了，这里挺漂亮，突然想暑假有时间带你来这儿玩玩……”“女儿，你想老爸了吗？我可想你了……”三、耐心倾听家长一定要注意培养孩子愿意和你说事的习惯，而这一习惯最需要家长做的就是耐心倾听，千万不要站在大人的角度批评孩子“你怎么整天关心这些事呀”。
这样的话语就如一堵墙，堵住了孩子滔滔不绝的语言，以后您就更难了解到他在学校的动态了。
我们可以从孩子说的事情中了解、发现问题，然后以事论事地加以引导，以达到教育的目的。