山东省滨州市2024届高三上学期10月月考历史试卷(含答案)

山东省滨州市2024届高三上学期10月月考历史试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．随着生产力的发展，社会贫富分化开始出现。

下列考古发现中，可以用来作为社会贫富分化已出现证据的是( )
A.龙山文化出土了薄如蛋壳的黑陶
B.良渚古城遗址出土了大量的稻米
C.仰韶文化姜寨遗址出土了黄铜片等金属物
D.大汶口文化遗址中随葬品的数量多寡悬殊
2．下表为某学习小组在进行研究性学习时收集的资料。

据此判断他们研究的主题应是( )
3．随着饮荒习惯的普通化，南北方茶叶贸易繁盛。

唐贞元九年（793年）正月颁行《税茶法》规定：“都国有茶山，及商贾以茶为利者，委院司分置诸场，立三等时估为价，为什一之税。

”此后，茶税正式成为新税种。

这说明( )
A.市民生活观念发生改变
B.经济发展推动制度变革
C.政府对地方的管控加强
D.国家严格控制茶叶经营
4．北宋时期，“国家之禁，疏密不得其中矣。

男去耒耜则不禁，女去织纴则不禁，商通珠贝则不禁，豪强兼并则不禁”。

“贫富无定势，田宅无定主”成为普遍现象。

从中可知，宋代( )
A.国家法律制度不够健全
B.重农抑商政策瓦解
C.政府对社会的控制松弛
D.经济结构发生剧变
5．明后期至清中叶，民间出现了大量侧重于孝行、贞节烈女、乐善好施、诚信、知恩善报等内容的小说。

这些小说的流行( )
A.强化了社会主流价值观
B.推动了活字印刷术的发展
C.呼应了三教合一的趋势
D.打破了官府对教育的垄断
6．下图为1907年北京《益森画报》所载的《厮役演说》，这反映了当时( )
A.女学的兴起瓦解了封建礼教
B.演说成为救亡图存重要方式
C.近代教育体系建设日趋完善
D.社会转型时期新旧观念并存
7．下表为1902-1930年美、英、德、日四国在华投资消长情况（单位：百万美元）。

其中丁是( )
8．下图为邓中夏早期经历简表。

这反映了( )
C.青年学生是宣传马克思主义的主力军
D.中国共产党认识到觉醒民众的重要性
9．1943年，中共中央机关报《解放日报》开辟专栏连续报道陕甘宁边区推选出来的劳动英雄模范事迹。

劳模的肖像不仅出现在报纸的头版，而且与毛泽东等边区政府领导人的肖像一齐挂在美术馆、民众馆、边区政府会议室等公共场所。

这一时期的劳模宣传旨在( )
A.提高劳动者综合素质
B.推动党的工作重心转移
C.巩固抗日民主根据地
D.维护抗日民族统一战线
10．一五计划期间，我国与苏联和各人民民主国家的对外贸易基本上采用以货易货的方式，如果直接易货存在某些困难，也可以采用间接易货。

这一贸易方式( )
A.借鉴了苏联经验
B.践行了互助合作原则
C.冲击了两极格局
D.扩大了社会主义阵营
11．每个阶段的社会面貌在《人民日报》标题词汇中均有所体现。

下列能够反映改革开放以来社会面貌的标题词汇包括( )
A.抗美援朝八荣八耻人民代表大会融资
B.氢弹爆炸中美联合公报经济实体股份制
C.八字方针东方红一号农业合作化中国梦
D.一国两制希望工程信用卡科技扶贫
12．针对不同所有制企业实行不同税种和税率的状况，从1994年起，国家合并国有企业所得税、集体企业所得税、私营企业所得税为统一的内资企业所得税，都实行33%的比例税率。

此项措施( )
A.扩大了国有企业的经营自主权
B.改变了企业所有制性质
C.深化了社会主义经济体制改革
D.提高了人民的生活水平
13．爱琴文明是通过19世纪以来的考古被发现的；古代印度文明史因20世纪初的考古发现被上推到公元前3千纪；古代西亚文明最初只有《圣经》的零星记载，后来出土大量遗址、泥版文书，才发现了阿卡德和古巴比伦。

这表明( )
A.研究历史需要不断了解学术前沿
B.历史环境影响古代文明的呈现方式
C.考古发现推动了历史认知的进步
D.文明的产生与早期发展具有多元性
14．希腊帕特农神庙的多立克柱式建筑风格是希腊建筑文化的缩影。

这种文化伴随着亚历山大东征来到世界各地，成为亚历山大东征中一道亮丽的风景（见下图）。

据此可知( )
希腊帕特农神庙遗址叙利亚古城帕尔米拉遗址埃及卢克索神庙遗址
A.征服战争客观上推动了人类文化传播
B.古希腊罗马文化深受东方文化的影响
C.亚历山大东征推动了西亚文明的进步
D.建筑艺术是希腊文明绵延千年的象征
15．马里征服加纳后成为西非最强大的国家。

1324年，马里国王曼萨·穆萨带领一支庞大的商队前往麦加，大批商人、学者跟随穆萨返回马里。

穆萨在马里建造了人类历史上最古老的大学之一——桑科尔大学，吸引了世界各地的伊斯兰学者到此讲学交流。

据此可知( )
A.西非国家对外交流频繁
B.伊斯兰教开始传入非洲
C.教育发展有利于社会稳定
D.国力强盛促进文化交流
二、材料题
16．阅读材料，回答问题。

材料：
◆秦汉时期的乡里豪民
在秦汉文献中，多有“豪民”“豪强”“巨姓豪强”“兼并之家”等记载，活动范围主要在乡里，故称之为“乡里豪民”。

◆乡里豪民的主要构成
一是六国贵族。

秦统一六国后，虽然统治者以各种形式抑制其势力的发展，但他们仍得以残存和潜伏下来。

秦末农民战争爆发后，他们蜂拥而起，成为一股不可忽视的社会力量……西汉政权巩固后，虽然进行了消除异姓王的斗争，但六国势力并未被彻底消灭。

他们役财骄溢，或至兼并，甚至武断乡曲。

二是兼并之家。

自战国以来……一部分人依靠自己的经济、政治或宗法势力兼并土地，渐至豪富……至东汉时期，许多乡里豪民已拥有大批徒附、部曲，在其羽翼下已汇集了一股与中央集权背道而驰的离心力量。

三是富商大贾。

秦汉时期出现了“今法律贱商人，商人已富贵矣；尊农夫，农夫
已贫贱矣”局面。

西汉中叶以后，富商大贾拥资雄厚，他们大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里，不可胜数。

◆国家对乡里豪民的抑制
秦始皇“徙天下豪富于咸阳十二万户”。

汉武帝元朔二年，“徙郡国豪杰及訾三百万以上者于茂陵”。

西汉统治者曾派酷吏对豪民严厉惩治。

在酷吏摧折豪强的同时，武帝时还以刺史分刺各州，“六条问事”。

六条中的第一条“强宗豪右，田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡”，第六条“二千石违公下比，阿附豪强，通行货贿，割损政令”均涉及到乡里豪民。

汉武帝时期实行盐铁专卖、算缗、告缗、均输平准、更钱造币都是抑制豪民的重要经济措施。

——摘编自仝晰纲《中国古代乡里制度研究》（1）秦汉时期国家为什么对乡里豪民进行抑制？
（2）概括秦汉时期国家抑制乡里豪民的措施，并分析其影响。

17．阅读材料，回答问题。

材料：
从苏美尔到波斯：管窥古代驿路体系的发展
在古代国家的形成和发展中，人员与信息的流通起着十分重要的作用。

为了确保国家统治的稳定，人类文明早期阶段的许多国家都不约而同地开展道路建设并发展驿路体系。

视角一苏美尔驿站的建立
公元前三千纪中期，苏美尔城邦国家建立，沟通这些城邦之间往来的需求促使驿站系统初具雏形。

到公元前21世纪，苏美尔人驿站的建设和管理更加完善，分为总管、生产部门、服务部等五大部门。

苏美尔人驿站只服务于从事公务的政府官员。

苏美尔人国家灭亡后，两河流域南部地区的驿站及交通网络迅速衰落。

视角二亚述邮驿制度的改进
公元前一千纪的亚述帝国时期，国家内的邮驿采用了更为先进的中继系统，在人类历史上第一次实现了信件和信使的分离，从而使信件在到达一个驿站后立刻换成新的信使和骡子进行传递。

中继系统只提供给国家高级官员使用，从地中海岸边到亚述帝国腹地的御道全长达到700多公里，利用中继系统在这条御道的首尾两端传递信息，只需花费不到5天的时间。

视角三波斯帝国道路的完善
在继承亚述帝国邮驿系统的基础上，波斯帝国最终建立起闻名于世的交通网络。

同苏美尔人和亚述人类似，波斯人的道路系统并不对私人商路开放。

所有执行公务的人员在各级道路往来通行时，都需持有国王或地方总督签发的旅行许可文件。

波斯帝国在御道每隔20公里左右的位置建设驿站，利用信使和专门挑选的快马类似接力赛跑一样依次传递信件，可以在12天内横跨超过2500公里的距离。

——摘编自李智《古代西亚驿路体系的发展与特点》（1）根据材料分析古代西亚驿路体系发展的原因，并概括古代西亚驿路体系发展的特点。

（2）根据材料并结合所学知识谈谈你对古代西亚驿路体系发展的认识。

三、论述题
18．阅读材料，回答问题。

材料：
《李顿调查团报告书》
“九一八”事变后.日本迅速占领了中国东北地区。

南京国民政府要求国联主持公道，促使日本联系国联通过决议派由英国季顿任团长的调整团前往中国东北进行调查。

1932年0日调查团完成调查报告书，1933年2月.国联大会通过了《李顿调查团报告书》。

由于报告书没有满足日本在中国东北的利益诉求。

日本宣布退出国联。

◆主要内容
一、9月18日下午10时至10时30分之间，在铁路上或铁路附近，确曾有炸裂物爆发之事……但事实上并未阻碍长春南下列车准时之到达.……实亦不足以证明日本军事行动之正当。

二、东三省为中国之东三省，直与其大部分移民所来之邻省河北、山东无异。

三、日本在中国东北拥有特殊权益，“凡不承认此点或忽视日本与该地区历史关系之解决不能认为满意”。

四、一般中国人对“满洲国政府”均不赞成，此所谓“满洲国政府”者在当地中国人心目中只是日人之工具而已。

五、建议在满洲实行高度自治，聘请相当数额之外国顾问。

其中日本人应占一重要比例……（外国教官训练的特殊宪警）为东三省境内唯一武装实力。

——摘自《李顿调查团报告书》
◆社会各界反响蒋介石评论说，“余对此（李顿报告书）主张，有修正或保留之
接受，不必拒绝，以弱国图强.非此不可也”。

后中国驻日内瓦代表颜惠庆又进一步表示，“中国愿以公断，解决中日争案”，“无条件接受报告”。

共产党领导的工农民主政府发出强烈通电，指出：“李顿报告稿公开地最无耻地宣布了共管中国的计划。

……中央工农民主政府号召全国民众武装起来。

以革命的民族战争来粉碎李顿的报告。

”
进步教育家马相伯对报告书提出批评。

指出报告书“绝不必要”，中国朝野上下，应一致团结，“以国家土地人民为前提，以全国民众武力为后盾……本民治精神，用保甲办法废止内战，一致对外”。

——摘编自杨淑新《李顿调查团赴华调查及中国社会各界反响》根据上述材料并结合所学知识，评析《李顿调查团报告书》。

19．阅读材料，回答问题。

材料：
时代中的美国史学史研究
20世纪20年代前后，以蒋梦麟、何炳松等为代表的留美学者开始对美国史学进行了译介与引进，标志着我国的美国史学史研究的起步。

20世纪50年代，中国学者主要通过苏联学者的著作间接了解西方史学的发展概况，用意识形态上的政治批判取代严肃的学术研究。

国内的美国史学研究主要服务于对美帝国主义的侵略扩张史进行揭露与批判的政治任务，没有开展对美国史学的深入研究，对西方史学大多采取摒弃的态度。

20世纪70年代末至80年代，反映现当代美国史学发展现状的相关著述大量被译介到国内来。

中国社会科学院、复旦大学等相继设立了研究美国问题的研究所、研究中心和研究室机构，中美历史学者间的学术交流活动也日益增多。

20世纪90年代至今，多数学者开始从历史主义和科学史学的方法和理论上去研究美国史学史的相关问题，促使一部分专家学者开始对现当代美国史学发展的进程作出理性考察与评估。

通过反思，学界逐渐消退了“西学热”中急功近利的浮躁心理，而趋于求实与稳健，独创性的研究成果不断出现。

——摘编自徐良《百年来中国大陆的美国史学史研究》新中国成立以来，中国学者对美国史学史研究过程中出现了三次转折，任选其中的两次，指出其变化，并分析原因。

参考答案
1．答案：D
解析：本题是单类型单项选择题。

据本题主题干的设问词，可知这是正向题。

据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。

据所学知识可知，大汶口文化遗址中随葬品的数量多寡悬殊体现了这些墓葬的墓主人生前的贫富差距，可以作为“随着生产力的发展，社会贫富分化开始出现”的证据，D项正确；龙山文化出土了薄如蛋壳的黑陶，只能体现制陶业的发展，不能体现贫富差距，排除A项；良渚古城遗址出土了大量的稻米只能体现原始农业的情况，不能体现贫富差距，排除B项；仰韶文化姜寨遗址出土了黄铜片等金属物只能体现手工业的情况，不能体现贫富差距，排除C项。

故选D项。

2．答案：C
解析：据本题材料“教之礼,使知上下之则;教之乐,以疏其秽而镇其……略皆诵之”“魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏”的描述,并结合所学知识可知,材料反映的是从春秋到魏晋南北朝中原之外的夷族或者外族对中原华夏文化的认同发展过程,因此材料内容反映的是华夏认同的演进,C项正确;材料内容描述的是中原之外的夷族或者外族对中原华夏文化的认同发展过程,并未提及传播儒家思想的相关内容,排除A项;材料并未对春秋时期到魏晋南北朝的政治制度的演进和创新展开论述,排除B项;材料信息与华夏认同对社会教化的影响无关,材料主要描述了从春秋到魏晋南北朝中原之外的夷族或者外族对中原华更文化的认同发展过程,排除D项。

故选:C。

3．答案：B
解析：本题是单类型单项选择题。

据本题主题干的设问词，可知这是本质题。

据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。

据材料信息可知，伴随着茶叶贸易的繁盛，唐朝颁行《茶税法》征收茶税，体现了经济发展推动了制度变革，B项正确；材料体现的茶税的征收，没有涉及市民生活观念，排除A项；材料只涉及茶税的征收，没有涉及政府对地方的管控，排除C项；材料反映的是对经营茶叶贸易的商人征收茶税，没有体现对茶叶经营贸易的严格控制，排除D项。

故选B项。

4．答案：C
解析：根据材料,北宋时期,尽管国家有一些禁令,但实际上男耕女织、经商、豪强兼并等都不受限制,这表明国家对于某些社会活动的控制相对宽松;北宋时期,“贫富无定势,田
宅无定主”,这表明社会财富的分配并不是固定不变的,也进一步体现了社会的变动性。

综上,政府对社会的控制松弛,C项正确;材料中提到“国家之禁,疏密不得其中矣”,但这仅是政府对商业的禁令,不能得出国家法律制度不够健全的结论,排除A项;重农抑商政策贯穿于整个封建社会,排除B项;材料仅涉及商业和土地买卖,没有反映农业、手工业等,不能说明经济结构发生剧变,排除D项。

故选:C。

5．答案：A
解析：材料“孝行、贞节烈女、乐善好施”体现了儒家思想的价值观,这些小说的流行强化了社会主流价值观,A项正确;活字印刷术的发展推动了小说的流行,排除B项;三教合一可以分几个阶段,魏晋南北朝梁武帝是一个阶段,唐宋是一个阶段,元明清是一个阶段,材料并未涉及三教合一相关内容,排除C项;春秋时期私学的出现打破了官府对教育的垄断,排除D项。

故选:A。

6．答案：D
解析：根据图片“一女生仆人,年五十余,初十傍晚,在该堂门首对各家父兄及仆人演说‘阅报之益’”,津津有味,颇能动听。

演说不奇,出自厮役则奇“可知一方面一些先进的知识分子开始呼吁女子受教育,提倡女权,反对封建礼教,而另外一方面封建礼教对于女性的束缚仍然存在,这反映出这一时期新旧观念并存,D项正确A项夸大了女学的作用,排除A 项;材料没有救亡图存的信息,排除B项;材料中没有教育体系建设发展得对比,无法看出是否完善,排除C项。

故选:D。

7．答案：D
解析：从表中数据可以看出,丁的对华投资额有较大幅度的增长其节点是第一次世界大战前后。

结合所学知识可知,第一次世界大战期间,日本出兵中国山东井占领青岛,加紧了对中国的侵略,加之一战期间,欧美列强放松了对中国的经济侵略,这也为日本加紧侵略中国创造了有利条件,因此,这一时期日本对华投资额有较大幅度的增长。

据此判断丁是日本,D项正确;一战后,甲的对华投资额呈现大幅增长趋势,符合第二次工业革命后美国的情况,甲是美国,排除A项;英国率先打开中国大门,1902年在华投资额高的乙应该是英国,排除B项;德国在一战后被削弱,在华投资额增幅不多,德国为丙,排除C项。

故选:D。

8．答案：B
解析：据本题材料“1917年8月,投考北京大学,深受蔡元培‘兼容并包、思想自由’思想影响。

1919年9月,发出《实行新生活》的提议,与爱国且倾向马克思主义的进步学生
一起成立‘曦园’,开始工读互助生活。

1920年10月,加入北京共产主义小组。

”并结合所学知识可知,邓中夏在五四运动前后的经历,反映了他在时代变化中的信仰选择,在时代变化的影响下,最终选择信仰马克思主义,加入共产主义小组,B项正确;仅凭材料信息无法得出民主和科学成为时代主流的结论,排除A项;材料只提到邓中夏一人,不能代表青年学生是宣传马克思主义的主力军,排除C项;材料主要论述了邓中夏早期经历,并未对中国共产党的认识展开论述,排除D项。

故选:B。

9．答案：C
解析：根据“劳模的肖像不仅出现在报纸的头版,而且与毛泽东等边区政府领导人的肖像一齐挂在美术馆、民众馆、边区政府会议室等公共场所。

”可得出,宣传劳模,为的是树立榜样的力量,调动民众的积极性,从而巩固抗日根据地,C项正确;提高素质不是主要目的,排除A项;当时党的工作重心并没有转移,排除B项;抗日民族统一战线与团结其他阶层有关,这在材料中并没有体现,排除D项。

故选:C。

10．答案：B
解析：据材料“我国与苏联和各人民民主国家的对外贸易基本上采用以货易货的方式”及所学知识可知,中苏之间签订了《中苏友好同盟互助条约》,中苏之间的对外贸易正是践行了互助合作原则,B项正确;苏联的工业化几乎是独立发展的,材料体现了中苏之间的互助,排除A项;中国与苏联的互助并没有冲击两极格局,排除C项;据所学知识可知,建国初期,在外交上实行“一边倒”,中国就已经站在社会主义阵营一方,一五计划时期中苏之间的互助并没有扩大社会主义阵营,排除D项。

故选:B。

11．答案：D
解析：据本题材料“能够反映改革开放以来社会面貌的标题词汇”,并结合所学知识可知,一国两制、希望工程、信用卡、科技扶贫、国企改革、非国有企业,都是改革开放以来的事件,D项正确;抗美援朝、八荣八耻、人民代表大会,都不是改革开放以来的事件,排除A项;氢弹、星炸、中美联合公报,都不是改革开放以来的事件,排除B项;八字方针、东方红一号、农业合作化,都不是改革开放以来的事件,排除C项。

故选:D。

12．答案：C
解析：据本题材料针对不同所有制企业实行不同税种和税率的状况,从1994年起,国家合并国有企业所得税、集体企业所得税、私营企业所得税为统一的内资企业所得税。

”并结合所学知识可知,材料中的措施是国家对不同所有制企业实行统一的税率,这是国家对经济体制进行改革的措施,C项正确;统一税率与扩大国有企业经营自主权之间没有必
然联系,排除A项;企业的所有制性质并不会因统一税率而发生改变,排除B项;人民生活水平是否提高与企业改革税率之间没有必然联系,排除D项.故选:C。

13．答案：C
解析：题干“爱琴文明是通过19世纪以来的考古被发现的;古代印度文明史因20世纪初的考古发现被上推到公元前3千纪:古代西亚文明最初只有《圣经》的零星记载,后来出土大量遗址、泥版文书,才发现了阿卡德和古巴比伦”提到了爱琴文明、古代印度文明和古代西亚文明的发现过程,尤其提到“出土大量遗址、泥版文书,才发现了阿卡德和古巴比伦”,说明了考古发现对于推动历史认知的进步具有重要作用,C项正确;题干中虽然提到了考古发现,但主要是关于古代文明的呈现方式,并没有涉及到学术前沿的问题,排除A项;题干中虽然提到了不同文明的发现方式,但主要是关于考古发现对历史认知的推动作用,并没有涉及到历史环境对文明呈现方式的影响,排除B项;题干中要是关于考古发现对历史认知的推动作用,并没有涉及到文明产生与早期发展的多元性,排除D 项。

故选:C。

14．答案：C
解析：本题是单类型单项选择题。

根据主题干的设问词,可知是推断题。

时空是:古代希腊。

据题干可知,希腊文化伴随亚历山大东征传到世界各地,叙利亚古城帕尔米拉遗址的建筑风格,特别是石柱,受到了希腊文化的影响,表明征服战争客观上推动了人类文化传播,A项正确;材料所述表明古希腊文化影响了东方的叙利亚,而非东方的叙利亚影响了古希腊,排除B项;材料所述属于文明交流的范畴,当时西亚文明并不比希腊文明落后,“推动了西亚文明的进步”说法不恰当,排除C项;材料主旨是希腊建筑文化影响了叙利
亚,“建筑艺术是希腊文明绵延千年的象征”不能完整概况材料中“叙利亚古城帕尔米拉遗址”等信息,排除D项。

故选A项。

15．答案：D
解析：根据材料可知,马里成为西非最强大的国家后,大批商人学者跟随穆萨返回马里,并且在马里建造了人类历史上最古老的大学之一,这些都反映了国力强盛促进文化交流,D项正确;A项交流频繁在材料中无法体现,排除A项;伊斯兰教于8-9世纪开始传入北非,排除B项;材料中没有社会稳定的相关信息,排除C项。

故选:D。

16．答案：（1）原因:乡里豪民成为割据政权的社会基础,威胁中央集权;隐匿逃避赋税,与国家争利。

（2）措施:国家对乡里豪民采取迁徙、政治打击、经济制裁等抑制手段。

影响:有利于。