八年级语文上册第二单元5《枣核》练习苏教版(2021年整理)

八年级语文上册第二单元5《枣核》练习苏教版
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《枣核》
一、下列词语中有五个错别字，找出来并依次加以订正
拾金不昧争研斗艳光怪陆离生机盎然弱不经风
情不自尽风烛残年姹紫嫣红故弄悬虚感概良深
二、文中“她托在掌心",能否把“托”换成“放”？为什么？
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三、第7节中“游子的心境”指________________________
第9节中,“走到‘北海’跟前”中，引号的作用是______________ __________
四、写出两句表现思乡爱国之情的名言或诗句或歌词
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五、据《中国青年报》报道，近几年，许多在海外学有所成的“游子”纷纷归国，或从事科研工作，或投资办厂，请针对这种现象谈谈你的看法。

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六、阅读下面的语段，按文后要求答题
（一）
她把我安顿在二楼临湖的一个房间后,就领我去踏访她的后花园。

地方不大，布置得却很精致匀称。

我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？"经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中间有个睡莲池。

她感慨良深地对我
说:“栽垂柳的时候，我那个小子才5岁。

如今在一条核潜艇上当总机械长了。

姑娘在哈佛教书.家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。

可是我心上总像是缺点什么.也许是没出息,怎么年纪越大，思乡越切。

我现在可充分体会出游子的心境了.我想厂甸,想隆福寺。

这里一过圣诞，我就想旧历年.近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。

所以才托你带几颗种子,试种一下."
1．说说下面加粗的词语表达了人物什么思想感情。

①她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道?”
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②这里一过圣诞，我就想旧历年。

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2．“觉不觉得这花园有点家乡味道？”这句话中的“家乡味道”指的是什么?
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3．“家庭事业都如意”句中的“如意”指什么？
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4．这段话在全文中的作用是什么?
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(二）
突然,她站起来了，自言自语地说：
“祖国像只琴，像只六弦琴。

”蝴蝶在她的脑后飞舞起来。

孩子天真幼稚的话，像股强劲的东风扑进我闷闷的胸怀。

这比喻似乎是前人所没有的。

我知道好琴不见得奏出好曲子，好琴手拿着好琴才能弹出好曲子.
“你往下怎么写？"
“我要当个好琴手，弹出的曲子全世界的人都爱听."
吓我一跳，12岁的娃娃能有这样的志向。

“琴手只能有一个。

你-—”
她不等我说完晃着笔杆说:
“不想当琴手的人，是这个。

”她伸了伸小手指。

我惊愕地望着我的女儿，望着她脑后狂飞的蝴蝶,渐渐地，我悟出了一个道理:女儿是用一种新的方式在思维，这种思维比我前进了一步，我和我上代人只想怎样来报效祖国，而未来的一代，在她们童年金子般的心灵上，思考着的是怎样驾驭祖国.女儿的文思给我一个启迪，伴读是相对的,孩子的思想在填补着我头脑中的空白。

1．作者把“孩子天真幼稚的话"比喻成“强劲的东风”有什么好处?
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2．选文末句说，“孩子的思想在填补着我头脑中的空白。

”这里“我头脑中的空白"具体指什么？
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3．你心中思考的是如何“报效祖国”,还是如何“驾驭祖国”，还是其他？请写出你的想法并简要谈谈理由。

想法：_______________________________________________
理由：_______________________________________________
（三）
①小时候，常常遇到一些女孩用“兰"字作名，干吗要用“兰"作名呢?我产生了好奇心，去问父亲。

父亲说,兰是一种草，开的花特香,兰草貌似柔弱，但生命力极强,逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名,希望她们像兰草一样娴淑温柔,美貌端庄，健康成长.父亲的话我似懂非懂,但产生了想见兰草的愿望。

②但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中,来到县城,那里也没有兰草.
③去年九月中旬,我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。

行洪区的高处已经露出了水面。

少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。

为了迎接行洪区中小学生归校,我们急于了解学校的受灾情况。

这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。

特别是校园美化，全市有名。

四季花香，长年青翠，满园秀色。

而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼，依然倔强地挺立着,整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。

露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等成了朽木枯枝；至于那些名花们,早已杳无踪迹.一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象.我心里感到沉甸甸的。

④就在诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。

远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉.在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中走了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花.凑上去,一缕淡淡的清
香，沁人心脾!我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄!同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台,周围种的是一圈兰草。

淹水前这些兰草叶长不过五寸。

竟意想不到,它会在二个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子,突破了半米多深的淤泥封锁.在洪水
退后，群芳寥落，校园一片死寂。

独有兰草、兰花,带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色。

虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。

我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。

［A］在温柔舒适的花园中，兰草恪守名分，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬;［B］在荒山僻谷中,兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃；［C］在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草
⑤我抬起头来,远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平.在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性［秉（bǐng）性:性格];在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。

1．这篇文章写兰草，着力表现了兰草的________特性。

文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情,这两个词语是：（小时候）________；（救灾时见了兰草)________。

2．第③段中画线部分写树和名花，这对表现兰草起了什么作用？
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3．“走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的“竟"，表露了作者发现兰花时怎样的情感？
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4．第④段有两个层次.在下面题目中的横线里各填写一个恰当的词，概括层意。

①第一层:_____________________兰草；
②第二层:_____________________兰草。

5．第④段末画横线部分有A、B、C三个分句，请你根据本段的内容，给C句的空缺处补写2～4个短句，与A、B两个分句构成排比。

在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草_________________________________ 6．“在父老乡亲的身上,我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。

”这句话对全文内容的表达起什么作用?你怎样理解这句话的含义？
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【参考答案】
一、妍禁禁玄慨
二、不能。

“托”更显珍贵。

三、年纪越大，思乡越切.表示特殊含义
四、略
五、（1）中华民族是一个有着爱国主义光荣传统的伟大民族。

（2）祖国欣欣向荣的局面对海外游子产生了巨大的吸引力.
六、（一） 1．①急于让别人理解自己的思乡之情。

②每逢佳节倍思故乡。

2．花园布局具有家乡的地方色彩。

3．儿女长大成人，家庭设施齐全，事业兴旺发达。

4．点明题意,表达这位美籍华人对故土的思念，从而突出了中心思想。

（二)1．运用比喻形象生动地写出了孩子的话对我的震撼。

2．“我”只想着怎样来报效祖国，而没有思考怎样驾驭祖国。

3．言之有理即可。

（三）1．具有超强的生命力；想见;肃然起敬.2．衬托或反衬3．惊喜、敬佩。

4．描绘；赞美。

5．威武不屈，奋斗不止,争得了自己的生存，获得了发展的先机。

(符合要求即可）6．揭示主旨。

含义要点：(1)两者同样具有超强的生命力，（2）需要战胜困难,重建美好生活。