北京师大附中市级名校2024届中考生物模试卷含解析

北京师大附中市级名校2024届中考生物模试卷
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

1、对于花生而言有的一个花生中有一个种子，有的一个花生中有多个种子，出现这种现象的原因是
A．胚珠中卵细胞数量的多少B．花粉管中精子的多少
C．子房里有许多胚珠D．雌蕊里子房的多少
2、下列有关植物根尖的说法正确的是（）
A．④处细胞与①处细胞虽然功能不同但是遗传物质相同
B．②处细胞生长速度很快，根的生长只与该区有关
C．①处的表皮细胞一部分向外突出，这一特点是与其运输功能相适应的
D．③处细胞分裂时，细胞膜和细胞质先一分为二，最后细胞核分裂
3、如图为人体消化系统的部分器官，下列叙述正确的是（）
A．2 储藏的消化液中含有消化酶
B．4 可在短时间内容纳大量食物
C．3 没有消化和吸收的功能
D．5 分泌的消化液将进入4
4、有些细菌靠分解动植物的遗体或粪便等得以获取养料维持生存，这种方式属于（）
A．异养腐生B．自养腐生C．自养寄生D．异养寄生
5、在探究影响鼠妇分布的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，该实验的变量是（）
A．水B．土壤C．空气D．光
6、下列有关人的性别遗传的叙述正确的是（）
A．人的性别是由性染色体决定的，与基因无关
B．人的神经细胞中也存在性染色体
C．生男生女的机会是均等的，所以一个多子女家庭中男女比例一定是1:1
D．男性的Y染色体既能传给女儿，也能传给儿子
7、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，反映了生物基本特征中的（）
A．排出体内产生的废物
B．生长和繁殖
C．对外界刺激作出反应
D．遗传和变异
8、如图是反射与反射弧的图解，正确的是（）
A．①是反射弧，②是反射B．①是反射弧，③是反射
C．②是反射弧，③是反射D．①是反射，②是反射弧
9、袁隆平教授利用普通水稻和一种野生稻，培育出高产而优质的水稻新品种。

他运用的育种方法是（）
A．人工选择培育B．诱导基因突变育种
C．杂交育种D．转基因育种
10、下列物体中，属于非生物的是（）
A．兔和含羞草B．玻璃和飞机
C．橘皮上的霉菌和蘑菇D．海带和细菌
11、人们谈“艾”色变，因为艾滋病病原体HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人不能抵抗病原体。

下列关于艾滋病的说法错误的是()
A．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种传播途径
B．共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命
C．与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触也会感染艾滋病
12、下图是人体胚胎发育的部分阶段，相关叙述正确的是()
A．受精卵是在子宫中形成的
B．①、②是细胞分裂过程，分裂时细胞质先分成2份，随后细胞核分成2个
C．③过程中会形成不同的组织
D．①、②、③过程中细胞内的遗传物质发生了改变
13、天花病毒对人体来说是（）
①抗原；②抗体；③传染源；④病原体
A．①、②B．②、③
C．③、④D．①、④
14、下列对表中探究动物绕道取食实验结果的分析，不正确的是（）
动物种类甲乙丙完成取食前的尝试次数51 28 4 A．动物的绕道取食是一种学习行为
B．丙的学习能力最强
C．动物的行为与遗传物质无关
D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少
15、下列关于生态系统和生物多样性，说法错误的是（）
A．生物圈是地球上最大的生态系统
B．赣江里所有的生物可以看作一个生态系统
C．我们平时吃的辣椒有很多品种，体现了基因的多样性
D．森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力强
16、如图分別表示人体免疫的两种免疫过程。

结合图示分析，下列说法正确的是
A．两幅图均表示保卫人体的第一道防线
C．图二中的溶菌酶能使病毒失活，是保卫人体的第三道防线
D．两幅图均不针对特定的病原体，都属于非特异性免疫
17、在下列分类等级中，生物共同特征最少的是（）
A．界B．门C．目D．纲
18、神经系统结构和功能的基本单位、神经调节的基本方式依次是（）
A．神经元、反射弧B．神经元、反射
C．神经中枢、神经细胞D．神经、神经细胞
19、埃博拉病毒的生物安全等级为4级(艾滋病为3级，SARS为3级，级数越高防护越严格)。

患者一旦感染埃博拉，即便在治愈之后，病毒依然能够在精液、眼内液、母乳和脊髓液中存留好几个月。

结合所学知识选出正确的选项( ) A．埃博拉病毒由蛋白质外壳和染色体组成
B．埃博拉病毒寄生于动物细胞，生活方式为异养
C．与动物细胞相比，埃博拉病毒最显著的特征是没有成形的细胞核
D．埃博拉病毒属于传染源
20、田间移栽作物幼苗时，需带土完成，这样做的主要目的是：（）
A．促进根毛分裂B．防止幼根和根毛受到损伤
C．减少水分蒸发D．减少土壤中无机盐的丢失
21、在白背飞虱群体中，眼睛的颜色有白色和橙⾊．取多只白背飞虱两两杂交，分别统计其子代数量，结果如下表，请回答下列问题。

4
白
眼白
眼
55 62 136 156
5
橙
眼橙
眼
203 199 0 0
（1）白背飞虱眼睛的橙色和白色可称为一对______。

根据第______组数据可判断出眼睛的______是隐性性状。

在第三组杂交组合中，亲本中白眼白背飞虱的基因组成为______（用字母A、a表示）。

进一步研究发现，橙眼个体在群体中交配竞争能力显著弱于白眼个体。

如果在实验装置中放置等比例的白眼和橙眼白背飞虱，请推测经过多代繁殖后，______白背飞虱的比例会提高。

22、生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。

这是一种重要的思想方法。

如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图，请据图回答下列问题：
图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依
据是它们都是______________。

将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是它们都属于____________。

将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是__________________。

如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类，则分类的依据应该是________________；若进一步对小麦和大豆分类，科学的分类依据是______________。

C类生物同属于动物，若依据体温是否恒定可分为______________________两类。

最高等的动物类群是____________，其最主要特征是______________。

上述资料说明了“生物多样性”中的____________的多样性。

保护生物多样性最有效的措施是__________________。

参考答案
1、C
【解题分析】
当一朵花完成传粉与受精后，柱头、花柱、萼片等结构都凋落，只有子房才继续发育，胚珠发育成种子。

【题目详解】
花经过传粉和受精以后，子房的发育情况为：
可见，胚珠发育成种子，种子的数目取决于胚珠的数目，所以对于花生而言有的一个花生中有一个种子，有的一个花生中有多个种子，出现这种现象的原因是西瓜有许多胚珠。

故选C。

【题目点拨】
明确受精后子房各部分的发育情况是解题的关键。

2、A
【解题分析】
④根冠处和①成熟区处细胞都是细胞分化的结果，遗传物质相同，A正确；
植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是③分生区使细胞数目增多和②伸长区使细胞的体积增大的缘故，B错误；
①成熟区的表皮细胞向外突出形成根毛，这样可以大大增加根吸收水分和无机盐的面积，使成熟区成为根吸收水分和无机盐的主要部位，C错误；
③分生区细胞分裂时，细胞分裂的过程是：细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后形成新的细胞膜和细胞壁，D错误。

3、B
【解题分析】
人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分；消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等，肝脏是人体内最大的消化腺。

图中结构：1是肝脏，2是胆囊，3是大肠，4是胃，5是胰腺，6是小肠。

据此解答。

1肝脏分泌的消化液是胆汁，胆汁贮存在2胆囊中，胆汁不含有消化酶，它对脂肪具有乳化作用，属于物理性消化，A 错误；
4胃可以暂时储存食物和初步消化蛋白质的作用，B正确；
3大肠没有消化的功能，但可以吸收少量的水、无机盐和部分维生素，C错误；
5胰腺分泌的消化液即胰液，经十二指肠进入6小肠，D错误。

【题目点拨】
明确各消化器官的结构和功能是解题的关键。

4、A
【解题分析】
细菌的营养方式可以分成两类──异养和自养，多数的细菌是进行异养的，少数的细菌是进行自养的。

【题目详解】
不能直接利用无机物制造有机物，通过外界环境中的现成的有机物为食物的营养方式为异养。

通过分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料的为营腐生生活；从活的动植物体内吸取有机物的，为营寄生生活，A正确。

【题目点拨】
只有正确区分自养和异养，以及腐生和寄生才能正确解答本题。

5、D
【解题分析】
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。

【题目详解】
对照试验所要探究的条件就是实验唯一变量，在在探究影响鼠妇分布的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，该实验的变量是光。

故选D。

【题目点拨】
解答此类题目的关键是理解掌握对照试验中变量的惟一性。

6、B
【解题分析】
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

人的性别遗传过程如图：。

【题目详解】
A．近几年的研究发现在Y染色体上有一段DNA（即基因）与雄性性别的决定有关，X染色体上也有与女性性别有关的基因。

因此人的性别是由性染色体决定的，也与基因有关，而不是与基因无关，A错误。

B．每个正常人的体细胞中都有23对染色体，神经细胞是体细胞，所以人的神经细胞中也存在性染色体，B正确。

C．生男生女的机会是均等的，但是一个多子女家庭中男女比例不一定是1：1，C错误。

D．从性别遗传图解看出，男性的Y染色体不能传给女儿，只能传给儿子，而不是既能传给女儿，也能传给儿子，D 错误。

【题目点拨】
解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。

7、C
【解题分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【题目详解】
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”其中涉及的鹊是鸟类，在空中飞行；蝉属于节肢动物中的昆虫，在胸部有两对翅，适于空中飞行，此诗句描述的是环境因素温度对生物的影响。

反映了生物对外界刺激作出反应，故C符合题意，A、B、D都不符合题意。

【题目点拨】
本题主要考查生物的特征。

理解掌握生物的特征是解答此题的关键。

8、B
【解题分析】
神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。

反射弧包括感受器、传入神经纤维、神经中枢、传出神经纤维、效应器。

因此①是反射弧，②是神经中枢，③是反射，B正确。

【题目点拨】
考查反射与反射弧。

9、C
【解题分析】
用普通（产量不高）的矮秆（抗倒伏能力强）小麦与一种高产的高秆（抗倒伏能力差）小麦作亲本进行杂交，培育出高产矮秆的新品种小麦。

是在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合，然后进行筛选，选育出符合人们需要的新品种，这种利用生物的遗传变异来培育新品种的方法叫杂交育种。

袁隆平教授通过人工授粉，将野生水稻的花粉传播在普通水稻的柱头上，这样通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法从而培育出高产而优质的水稻新品种。

故选C。

10、B
【解题分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

玻璃和飞机，不能对外界的刺激作出反应，不能呼吸，不能繁殖后代，不需要营养，因此不是生物；兔和含羞草，橘皮上的霉菌和蘑菇，海带和细菌具有生物的特征，属于生物。

11、C
【解题分析】
艾滋病病毒简称HIV，主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等，但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。

【题目详解】
人类免疫缺陷病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病可以经过血液、唾液、精液、乳汁等体液传播，A正确；共用注射器静脉注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的注射器、移植带有艾滋病病毒的器官或组织等都有可能传播HIV，B正确；与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒，C错误。

【题目点拨】
此题考查了艾滋病的相关知识。

12、C
受精卵是在输卵管中形成的，A错误；细胞分裂先分裂的是细胞核，随后是细胞质，B错误；细胞分化的结果形成组织，C正确；细胞核分裂时，染色体的数量已经复制加倍。

在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个细胞，这样新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，D错误。

13、D
【解题分析】
引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，由于病原体的分布比较广和散播能力比较强，所以传染病具有很强的传染性，容易流行也很难治愈。

天花病毒属于病原体。

抗原是指引起人体产生抗体的物质。

抗原的基本能力是免疫原性和反应原性。

免疫原性又称为抗原性，是指能够刺激机体形成特异抗体或致敏淋巴细胞的能力。

反应原性是指能与由它刺激所产生的抗体或致敏淋巴细胞发生特异性反应。

所以，天花病毒是抗原。

故D符合题意。

14、C
【解题分析】
动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。

不同的动物，学习能力是不同的。

动物越高等，学习能力越强。

【题目详解】
动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。

不同的动物，学习能力是不同的。

动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。

反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。

丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；甲学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以甲最低等。

因此选项C动物行为与遗传物质无关的说法错误。

选：C
【题目点拨】
解答此题的关键是理解先天性行为和学习行为，明确不同的动物在学习某种行为时，动物越高等，学习能力越强。

15、B
【解题分析】
（1）生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。

生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

（2）生态系统由生物成分和非生物成分。

生态系统的种类多种多样，主要有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，最大的生态系统是生物圈，不同的生态系统有不同的功能。

A.生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，A正确。

B.赣江里所有的生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误。

C.辣椒有许多不同的品种，这体现出遗传（基因）的多样性，同时还表明生物具有变异的多样性，每个物种都是一个独特的基因库，C正确。

D. 森林生态系统的生物种类比草原生态系统的多，森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力强，D正确。

故选B。

【题目点拨】
解答此类题目的关键是理解生态系统的概念和生物多样性的内涵。

16、D
【解题分析】
试题分析：图一表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入，属于第一道防线；图二表示体液中的溶菌酶溶解病菌，属于第二道防线，图一、图二两幅图所示的均不针对特定的病原体，属于非特异性免疫，故选项D正确。

考点：人体特异性免疫和非特异性免疫。

17、A
【解题分析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

【题目详解】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。

题干中门最大，因此分类等级门中的生物的共同特征最少。

故选A。

【题目点拨】
本题考查生物的分类等级的特点。

理解掌握分类单位和分类等级的特点是解题关键。

18、B
【解题分析】
考点定位：神经元的结构和功能；人体神经调节的基本方式--反射。

【题目详解】
神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，结构和功能的基本单位是神经元。

神经系统的结构和功能的基本单位是神经细胞，又叫神经元，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经调节的基本方式是反射，反射需要一定的神经结构，完成反射的神经结构是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分．故选B
19、B
【解题分析】
埃博拉病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，A错误；埃博拉病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，因此病毒只能营寄生生活，属于异养，B正确；埃博拉病毒没有细胞结构，C错误；埃博拉病毒属于病原体，D错误。

20、B
【解题分析】
此题主要考查的是根毛的分布位置和功能，思考解答。

【题目详解】
植物吸收水分和无机盐的主要器官是根。

根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤的接触面积，有利于吸水。

而且根尖成熟区及根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。

因此植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。

田间移栽作物幼苗时，需带土完成，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率。

【题目点拨】
本题主要考查根毛的分布位置和功能。

理解掌握查根毛的分布位置和功能是解答此题的关键。

21、相对性状 4 橙色Aa 白眼
【解题分析】
（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。

如人的单眼皮和双眼皮。

（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。

【题目详解】
（1）在遗传学上，白背飞虱的橙眼和白眼是同一性状的不同表现形式，因此白背飞虱的橙眼和白眼是一对相对性状。

（2）表格中第四组亲本是白眼，子代出现了橙眼，表明橙眼是隐性性状，白眼是显性性状。

（3）“若用A表示显性基因，a表示隐性基因”，则白眼的基因组成是AA或Aa，橙眼的基因组成是aa。

第三组遗传图解如图：
所以第三组亲代白背飞虱的白眼的基因是Aa。

（4）白背飞虱的橙眼和白眼是一对相对性状。

橙眼是隐性性状，白眼是显性性状。

橙眼个体在群体中交配竞争能力显著弱于白眼个体。

如果在实验装置中放置等比例的白眼和橙眼白背飞虱，经过多代繁殖后，白眼白背飞虱的比例会提高。

【题目点拨】
解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题。

22、单细胞生物绿色植物都具有细胞结构能否产生种子子叶的数目变温动物和恒温动物哺乳动物胎生、哺乳生物种类建立自然保护区
【解题分析】
生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类。

如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非细胞生物界。

根据动物的体温是否恒定，可以将动物分为恒温动物和变温动物两类，其中属于恒温动物的有鸟类和哺乳动物。

哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。

生物的多样性包含物种多样性，遗传多样性和生态系统多样性，生物物种之间的差异是由各自的遗传物质决定的，生物遗传多样性是物种多样性的基础，任何一种生物都生活在一定的生态环境中，生态系统多样性为不同种类的生物提供了各自的栖息或是生存环境。

生物多样性的保护有就地保护，易地保护和加强法制宣传教育，其中建立自然保护是最有效的措施。

【题目详解】
（1）细菌、酵母菌、衣藻、草履虫都属于单细胞生物，结构简单，身体微小。

（2）衣藻和葫芦藓、小麦、大豆都属于绿色植物，它们都具有叶绿体，能自己制造有机物；除病毒无细胞结构外，其它生物都是有细胞结构的。

因此，将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是它们都属于绿色植物。

将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是都有细胞结构。

（3）衣藻、葫芦藓都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；小麦、大豆都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物，它们分类依据是能否产生种子。

单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉。

大豆的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉都为网状脉，属于双子叶植物；而小麦的种子只有一片子叶，有胚乳，叶脉都为。