大学计算机基础实验项目

大学计算机基础实验
项目操作
实验教师：罗卫敏
项目一：Windows基本操作 (1)
项目二：Word文档排版与编辑 (2)
项目三：Excel操作 (14)
项目四：PPT制作 (17)
项目五：网页制作 (18)
重庆三峡学院计算机科学与工程学院
2011-10-17
项目一：Windows基本操作
1．设置文件夹选项：
⑴显示所有的文件和文件夹。

⑵在不同窗口中打开不同的文件夹。

⑶显示已知文件类型的扩展名。

2．桌面的设置：
⑴设置屏幕保护程序为“字幕”，等待时间为5分钟，在恢复时返回到欢迎屏幕，字幕文字为“重庆三峡学院”，位置“随机”，字体为“楷体”，字号为小三号。

⑵使用“画图”程序，绘制一幅简单的图画，并保存到“d:\my.gif”文件中；然后将该文件作为背景平铺于整个桌面。

3．任务栏的设置：
⑴设置自动隐藏任务栏。

⑵隐藏时钟。

⑶锁定任务栏。

⑷设置分组相似任务栏按钮功能。

4．文件、文件夹的基本操作:
⑴在D盘创建文件夹“\my\txt”。

⑵在C盘windows目录下（不包括子文件夹）搜索所有的文本文件。

⑶将搜索到的文本文件复制到“d:\my\txt”文件夹下。

⑷在“d:\my”文件夹下创建一个子文件夹“temp”，并用拖动的方式将“d:\my\txt”文件夹下的所有文件复制到“temp”文件夹下。

⑸将“d:\my\temp”文件夹下的所有文件设置为只读和隐藏属性。

5．回收站的使用和设置：
⑴将“d:\my\txt”文件夹删除。

⑵将“d:\my\txt”文件夹从回收站中恢复。

⑶将“d:\my\txt”文件夹彻底删除（即删除时不放入回收站）。

⑷查看并重新设置各驱动器的回收站容量，C盘为10%，其余为5%。

6．快捷方式的创建：
⑴在桌面上为“资源管理器”和“画图”程序创建快捷方式。

⑵在桌面上为“d:\my\txt”文件夹下的某个文本文件创建快捷方式。

7．磁盘清理：
对D盘进行磁盘清理，删除临时文件、Internet浏览过的文件、回收站中的文件。

10周项目：word文档排版与编辑实验类型：设计
项目二：Word文档排版与编辑
1．新建WORD文档，复制后面的“素材1”所有内容，按如下要求操作，保存为“古代文明.doc”，（结果如样张1所示）。

⑴页面设置：B5，上、下页边距1.7厘米，左、右页边距1.5厘米。

⑵插入艺术字“埃及人面狮身像的不解之谜”，方正舒体，28号字，居中。

艺术字样式自选，填充颜色。

⑶第1段第一个字首字下沉3行，距正文0.5厘米，红色文字灰色底纹。

⑷第2、3、4段采用楷体小四号字，在各段前加“”项目符号(Wingdings字体)。

项目符号位置缩进0.3厘米；制表位位置0.8厘米，缩进0.5厘米。

⑸将2~4段分成2栏，加分隔线。

⑹第5段宋体四号字，在“狮身人面像究竟像谁”下加着重号并加粗。

本段中插入图片(画面内容随意，图片高度小于3.5厘米)，居中，四周型文字环绕。

⑺最后一段小三号字，1.5倍行距，加深蓝色双线、阴影边框。

⑻页眉：“古代文明之谜”，两端对齐；页脚：插入创建日期及“××班×××制作”字样，小四号宋体，加上边线。

2．新建WORD文档，复制后面的“素材2”所有内容，按如下要求操作，保存为“论读书.doc”，（结果如样张2所示）。

⑴设置文本页面：页边距：上、下2厘米，左、右2.5厘米。

⑵把标题“论读书”设为华文行楷，小一号字，字间距加宽至3磅，居中，加波浪线及脚注(见样张)。

⑶将正文设置字体为楷体，四号。

⑷将“读书”二字设置首字下沉3行，华文行楷，距正文0.5厘米；本段的其他内容设置25%灰色底纹。

⑸将2~4段分成三栏，添加分隔线及项目符号“”，项目符号缩进0.5cm，文本缩进
0.5cm，制表位1.2厘米。

⑹将“读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。

”一段置于竖排文本框中；设置华文新魏，小三号字，绿色；文本框填充“浅绿”色，加双线边框及阴影(阴影样式2)，位置见样张。

⑺最后一段左、右缩进4字符，加粗，加边框并插入剪贴画。

⑻绘制3行×6列表格，套用格式“古典型2”，页面居中；设置行高0.8厘米，列宽2厘米；填入文字并使文字居中。

3．新建WORD文档，复制后面的“素材3”所有内容，按如下要求操作，保存为“青年文摘目录.doc”，（结果如操作题样张3所示）。

⑴将“目录”设为楷体二号字，居中。

⑵将栏目名“成长”、“人物”、“请感”、“人生”设置为楷体三号字（可按住Ctrl键同时选定）。

设置制表位：10字符，竖线对齐；10.5字符，左对齐，然后按Tab键将这些栏目名调整到样张所示位置。

⑶为栏目内容（如“青年一代，陈楚生：一把吉他走天下，格美，4”）设置制表位：4字符，左对齐；10字符，竖线对齐；10.5字符，左对齐；30字符，右对齐；32字符，右对齐。

按样张所示调整文字位置。

⑷文档左上角插入文本框，去掉边框，添加中英文文字：中文采用黑体三号字，粗线下划线；英文采用Time New Roman字体，14号字。

⑸页面右上方插入“音乐”剪贴画，添加文字“青春之歌”。

⑹在页面下方插入“四块拼图”剪贴画，按比例适当调整其大小，取消原有组合，重新拼接、组合；在四块拼图上分别叠加四个文本框，添加文字，去除边框并将透明度调整到100%，最后再将它们组合成一个图形。

提示：①段落制表位可以用格式刷快速复制。

②剪贴画在“其它自选图形”列表中选择。

4．创建一个空白的Word文档，按下列要求操作（本题以纳西族为例，保存为“纳西族简介.doc”，结果如样张4所示）。

⑴用URL连接“中国城市门户”站点主页，选择主页中的“旅游”|“中华民族”，浏览有关介绍中国56个民族的页面。

站点地址/channel/nation.htm。

⑵任意选择一个你感兴趣的民族进入相应页面，将对该民族的介绍内容复制到Word 空白文档中。

编辑文档：
●如果文档四周有边框，将其去掉；
●文档内容保留700-800字，去掉多余部分；
●用查找替换方法将文档中的手工换行符改为段落标记，将段落合并(或拆分)成为4个
段落。

全文设置两端对齐。

⑶按要求排版：
①插入艺术字“纳西族”，华文行楷，36号字，采用艺术字库第4行第3列式样。

艺术字页面居中。

②第1段第一个字首字下沉2行，距正文5磅，红色；本段其余文字加浅灰色底纹。

③将第2段分成2栏，加分割线。

④3、4段改用楷体小四号字，加项目符号(选择Wingdings字体中的符号)。

项目符号位置缩进0.5厘米；制表位位置0.8厘米，缩进0.5厘米；第3段加如样张所示的阴影边框；第4段改用绿色文字。

⑤插入与民族相符的人物照片，4厘米×4厘米，加浅紫色双线边框。

位置如样张。

⑥页眉：“民族风情”，两端对齐。

⑦在页脚处插入页码，字号12。

⑧用姓名作为文字水印。

5．制作一份电子报刊（参考样张5），要求如下：
(1) 围绕某个主题组织报刊内容，如：环境、体育、旅游、文学知识等，也可以是综合性内容。

(2) 将版面分为5—6个部分（使用文本框划分版面），含报刊名称、主办单位（即班级）、设计者（你的姓名）、期刊号、本刊导读等内容。

(3) 文字采用不同字体、字号、颜色、文字方向等，同时插入以下对象：
1) 艺术字
2) 图片
3) 边框、底纹
4) 表格
5) 自选图形
6) 项目符号
7) 水印
8) 公式等
其中，1)~4)项必选，其他任选
(4) 版面可根据内容需要和个人喜好横排或竖排，采用A4纸，适当调整页边距。

(5) 文件名为：报刊名称_姓名.doc，如：计算机系报_章晓菲.doc
素材1：
斯芬克斯是埃及和希腊的艺术作品与神话中的狮身人面怪物。

据说，它用缪斯所传授的谜语难人，谁猜不中就要被它吃掉。

这暗示斯芬克斯是智慧的象征。

作为艺术雕像，最古老最著名的斯芬克斯雕像是埃及及吉萨地区的巨大斯芬克斯卧像。

过去，古埃及学家认为位于吉萨地区的狮身人面像建于距今4500年左右时，其根据是它的面貌与当时卡夫勒法老颇为神似。

美国波士顿大学的地质学家在研究埃及吉萨地区古迹时发现，该古迹的形成比目前人们所认为的时间还要早4000年。

科学家考察表明，石像的裂缝和风化是由长期淋雨造成的。

在同地区时时期的其他石头结构上（其中包括附近的大金字塔）没有发现相同的风化情况。

科学家们认为，这样的降雨现象是在冰河期结束（大约公元前10000年）后才发生的，要比海夫拉法老王朝早得多。

如果狮身人面像是由比古埃及人还早的一种文明建造的，在沙漠下面还会发现别的古迹。

科学家们对雕像的地底进行了考察表明，有沟直通雕像的岩基。

这一发现表明，狮身人面像当初是建造在一个古代的悬崖峭壁的顶端，后来沟被沙石填满遂形成了现在的状态。

狮身人面像可能是在跨越不同埋藏的作品的论点，获得多位学者的支持。

那么，狮身人面像究竟像谁？它到底已有多少岁？如果新的理论能够成立，那就意味着在古埃及之前还有一个文明古国活跃于大地上。

凑巧的是，人们从外星球上找到了印证。

苏联太空人员勃列诺夫博士宣称，“航行者二号”传回的石人像图像，与在月球、金星和火星上的发现相似。

11辐图片显示出在月球、金星、火星上发现的石头脸形、四个星球石像的脸，都有大大的椭圆形眼睛，轮廓
清晰的鼻子和形状奇怪的头盔。

我们也许永远不会知道是谁雕刻了那些巨大的石脸人像，但是埃及狮身人面像似乎想告诉后人：文明起源恒远，探索永无穷期。

论读书
读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。

孤独寂寞时，阅读可以消遣。

高谈阔论时，知识可供装饰。

处世行事时，正确运用知识意味着才干。

懂得事务因果的人是幸运的。

有实际经验的人虽能够处理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有学识方能办到。

读书太慢会驰惰，为装潢而读书是欺人，只按照书本办事是呆子。

求知可以改进人性，而经验又可以改进知识本身。

人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移裁。

学问虽能指引方向，但往往流于浅泛，必须相信靠经验才能扎下根基。

书籍好比食品，有些只须浅尝，有些可以吞咽，只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。

所以，有的书只要读其中的一部分，有的书只须知其梗概，而对于少数好书，则要通读、细读，反复读。

有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。

但这只应限于不太重要的议论和质量粗劣的书。

否则这本书将像已被蒸馏过的水，变得淡而无味了！
读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。

因此，如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必须很狡黠，才能掩饰无知。

如果一个人懒于动笔，他的记忆力就必须强而可靠。

如果一个人要孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。

读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。

总之，“知识能塑造人的性格”。

目录
成长
青年一代陈楚生：一把吉他走天下格美4
成长笔记女生时代雪舒7
游过我心湖的小鱼周毅靖30
前程谋略高耗能人士的七个习惯陆小娅8
人物
名人故事刘德华：每个人都是第一名格林12一代名将不可能被历史湮没乐毅37
名人自述朱德庸：我只想做一个老鼠朱慧憬32情感
真情世界温暖一生的假糖余华6
你要勇敢，像我一样五月雪10
青春风铃冬天的栀子不开花唐理兵26
至爱亲情被天空承载的幸福云朵拈花不笑18守住爸爸那个惊天的秘密路标38
人生
人世间父亲，来世再圆城市梦诗秀14
“的哥”的创意周铮42
鲜花慢慢开杨向明35
感悟人生请你记住我母亲的生日葛闪9
哑幸福毕淑敏44
12周 项目：Excel 操作 实验类型：设计
项目三：Excel 操作
1．公式、函数练习。

以图1中的数据为原始数据，完成以下操作：
⑴ 利用公式填充C3单元格，为B3的10%。

⑵ 利用if 函数填充D3单元格，计算依据为：工资标准大于750的，等级为“A ”，大于650小于等于750的，等级为“B ”，大于550小于等于650的，等级为“C ”，小于等于550的，等级为“D ”。

⑶ 利用填充柄自动填充C4:C8，D4:D8单
元格的公式。

⑷ 计算平均工资标准、最高工资标准、
最低工资标准，分别填入B10、B11、B12单元
格。

2．图表练习。

以图2中的数据为原始数
据，完成以下操作：
⑴ 引用原始表中的学号、数学、外语 三
列数据，创建独立图表，图表所在工作表名称为：数学外语成绩分布统计。

⑵ 要求用“XY 散点图（折线散点图）”，靠右添加图例，图表标题为“数学外语成绩分布统计”。

⑶ 数据标签包括Y 值，网格线包括数值X 轴次要网格线和数值Y 轴主要网格线。

3．数据管理练习。

以图3中的数据为原始数据，完成以下操作：
⑴ 按购置日期进行升序排列，购置日期相同的按照固定资产原值升序排列。

⑵ 将所有数据复制到Sheet2的A1开始的区域，并在Sheet2中利用分类汇总，求各种类固定资产的总资产原值和平均折旧年限。

只显示汇总数据。

⑶ 在Sheet1中筛选购置日期在04.07.01到05.01.01之间的记录。

图3
图2 图1
4．综合练习1。

以图4中的数据为原始数据，完成以下操作：
⑴ 完成合计栏的计算。

新建一张工作表，名为“格式练习”，把这张原始表中的数据复制到新工作表中。

⑵ 在A1中输入“固定资产汇总表”，并设为黑体、兰色、16号字。

⑶ 把第一行的“固定资产汇总表”合并居中(从A 到G 列）。

⑷ 把所有列数据都设为水平居中，垂直居中。

⑸ 把数量设成数值类型，小数点后不保留有效数字；单价设为货币格式，合计设为会计专用格式，都保留2位小数位数。

⑹ 在第A 列前插入一列。

⑺ 把日期设成类似1997年3月4日的格式。

⑻ 使用条件格式，对于单价大于等于200的材料，将其单价单元格字体设为红色，加粗，倾斜，加25%灰色底纹。

⑼ 给数据外面加上红色双线的边框，其它内部边框用黑色单线。

⑽ 将数据以负责人升序排序。

⑾ 以名称、数量两列为数据源，作三维饼图，系列产生在列，标题为“数量比例”，图例靠右，数据标签显示百分比，背景填充“再生纸”纹理，嵌入到Sheet1的A11：G19区域。

⑿ 在“格式练习”工作表中，用分类汇总求出每个负责人负责的材料种类数及材料总价值，只显示汇总结果。

⒀ 在工作表Sheet1中，做高级筛选，筛选出入库时间在2003年5月之前的，或者数量大于4的材料名称，将筛选结果复制到B25开始的区域。

⒁ 对“固定资产汇总表”所在工作表完成打印设置。

要求：纸张方向为横向；页边距为左右1.8cm 、上下3.0cm 、页眉页脚1.8cm ；整个表格居中；页眉内容是“固定资产情况一览表”，且居中；页脚内容格式为“第 1 页 共 ？页”，居中。

5．综合练习2。

对图5所示的工作表作如下操作：
图4 图
5
⑴利用公式以及公式的复制，计算每人的津贴，其金额为基本工资的76%；再计算每人的实发工资；计算结果均保留两位小数。

新建工作表Sheet2和Sheet3，全部职工数据复制到Sheet2和Sheet3中。

⑵在Sheet1中第1行之前插入一个空白行，在A1单元格中输入字符串“职工基本情况表”，设为隶书20磅，并跨A1:F1居中。

⑶对Sheet1中的数据按性别的升序排列，性别相同的按基本工资升序排列，并使用一个空行将男女职工分开。

⑷对Sheet1中除标题之外的数据清单进行格式化：表格外框为粗线，内框为双线；第2行的文字方向为竖排，垂直和水平方向上均居中对齐，并加上粗线外边框；津贴和基本工资以及实发工资前显示“￥”货币符号；使用条件格式，对于基本工资大于等于500的，将基本工资单元格字体设为红色，加25%灰色底纹。

⑸在Sheet1中，利用李东、赵德、王新三人的基本工资和津贴的数据，插入三维簇状柱形图表，并设置图表选项：加标题“职工工资津贴图表”；数据标签显示值的大小；图例位于图表的下部；整个图表填充“新闻纸”纹理。

将整个图表置于Sheet1中A13:E22的位置。

⑹对Sheet2中的数据进行汇总统计，按职称统计人数，并按职称统计基本工资的平均值和津贴的平均值，结果保留两位小数，只显示汇总结果。

⑺对Sheet3中的数据在A11开始的区域内作如样张所示数据透视表：在不同职称内，按性别统计基本工资的平均值，保留两位小数。

⑻对Sheet3中的数据进行筛选，显示出女助工的信息。

⑼对Sheet1进行如下页面设置，并打印预览：
①纸张大小为A4，表格打印设置为水平居中、垂直居中，上下边距为3厘米；
②设置页眉为“职工工资表”，格式为居中、粗体，页脚设置为当前日期，靠右放
置；
③不打印网格线；打印行号列标。

项目四：PPT制作
1．按下列要求创建不少于6张幻灯片的演示文稿：
⑴在第一张幻灯片上建立演示文稿的标题、目录或内容提要。

⑵在后面的幻灯片中对自己的家乡(或者母校)和本人情况等进行简单介绍。

要求有文字、
表格和图片。

⑶通过第一张幻灯片与后面的各张幻灯片建立链接关系。

⑷在第一张幻灯片中插入一个声音文件，播放时可通过单击播放音乐。

⑸将幻灯片内的对象设置为不同的动画效果。

⑹每个幻灯片之间设置为不同的切换方式。

⑺将演示文稿设置为循环放映方式。

2．自由创建一个演示文稿文件，题材自定，内容不少于10张幻灯片。

文件名为“标题名_学号姓名.ppt”，如：城市之光_02张山.ppt
演示文稿应包含下面的设置和操作：
⑴ 根据主题需要在幻灯片中插入各种对象（文本框、图片、表格、项目符号、自选图形、
艺术字、图示等），自选5种；
⑵ 对幻灯片格式化及外观设置（背景图案、配色方案）
⑶ 自定义动画效果
⑷ 超级连接（文本、图片、动作按钮的超级链接）
⑸ 以下可选：
①母版
②页眉页脚
③背景音乐（音乐文件<3M）
④排练计时
项目五：网页制作
1、用FrontPage或Word制作一网页文件，主题为“实验中的问题”，其中要插入相关的图
片和文字；另外要插入一剪贴画（或其他图片），并设置浏览网页时，单击该图片可链接到的超级链接，用文件名JSJ1.HTM（或JSJ1.HTML）保存到桌面。

2、用FrontPage或Word制作一网页文件，主题为“电子邮箱”，使用表格进行页面布局，
介绍不少于3个公司的电子邮箱产品，插入相关的图片和文字介绍，设置图片超链接到相关公司的电子邮箱产品页面，用文件名JSJ2.HTM（或JSJ2.HTML）保存到桌面。