综合实践课感恩父母情_孝心伴我行_

1 《让感恩走进心灵》综合实践活动课方案

【学情分析】

在从事班级管理工作及与学生和家长的交谈中，经常会遇到学生和父母之间的交流障碍，也就是我们常说的父母和孩子之间的“代沟”问题。许多家长非常苦恼，常叹孩子难管，无法和孩子交

流。而另一方面“衣来伸手，饭来张口”的孩子们却埋怨父母不理解自己，漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的养育之恩，对父母不会心存感激；有的学生只会一味向父母索取，不懂得关心、体贴、回报父母，不会帮助父母做家务；有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感激的话，有的学生对自己含辛茹苦的父母不懂礼貌，顶撞父母，甚至嫌弃父母啰嗦、无用；更有甚者竟做出忘恩负义、伤害父母的事。

我想，这已不单是特殊的个案现象，而是目前很多父母和青春期孩子间关系的现状。究其原因，我认为主要有以下几点：

1、“独生子女症”在现今的孩子身上有着越来越强烈的表现。在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。致使他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。

2、青春期孩子特有的独立意识和叛逆性格在初中阶段的表现尤为强烈，也可能是父母的过度溺爱、过度包办致使孩子习惯了父母的付出，漠视了父恩母爱。

3、虽然我们对孩子爱的教育一天也没有停止过，但常常流于形式或空洞说教灌输，而显得空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然显得苍白乏力。

4、由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩。 【主题的确立】

中华民族历来是拥有五千年文明史的礼仪之邦，子女孝敬父母是我们民族的优良传统。可是如今的孩子成了家中的“小太阳”，一家几口都围着他（她）转，有些孩子因为家长的过度溺爱而变得飞扬跋扈，完全不把家长放在眼里，怎么可能孝顺父母呢？

造成这种现象于父母、于社会都是可悲的。在班会上，也曾经和学生交流、探讨过如何善待父母、如何感恩父母等问题，但收效甚微。鉴于此，我决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，调整教育的重心，尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！于是就有了《感恩父母情 孝心伴我行》这一综合实践活动主题。

【活动目标】

一、认知目标：

1 、通过模拟、体验、搜集、采访、观察、记录等一系列实践活动，使学生真正感悟到父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

2、 学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际行动报答父母的养育之恩。

二、能力目标：

1、培养学生获取、加工、存储和应用信息的能力。

2、培养学生探究、写作、朗诵、演讲、绘画、设计制作的能力。

3、培养学生独立思考，善于发现问题，解决的能力。

三、情感目标：

1、培养学生小组合作的意识。

2、培养学生的实践精神和创新意识。

3、使学生学会尊重父母，感恩父母，进而学会关爱他人，回报社会。

【活动时间】

整个活动将历时六周。每周1课时，每课时45分钟。

活动过程

第一阶段：准备阶段（第1周）

1、问题探究，确立课题

问题一：从我们出生到如今，父母对我们的付出有哪些？

问题二：你都为父母做了些什么？

问题三：在生活中，你与父母的关系如何？

问题四：谈一谈你在父母面前有哪些做得不到的地方？

（学生畅所欲言，发表自己的看法）

从班级学生身上存在的种种现象，经讨论、研究，确立本次活动的主题为“感恩父母情，孝心伴我行”。

2、制定下一步方案，并分组。

学生讨论下一步活动方案，研究分组方法。在老师的引导下，学生经研究讨论，自由组合，分为5个调研小组，并制定了研究任务及方案方法。分组情况如下：

组次 任务 方法

形成材料

第一组 了解父母对孩子在各方面的付出 查阅资料

询问父母

形成调查报告

第二组

调查父母一周的工作、应酬、家务等情况，

观察，了解， 记录，统计

列出父母作息时间表，及家庭一周大事记 第三组

统计全班同学前一周平均干家务活的时间，与父母顶撞或拌嘴的次数，惹父母生气的次数。

收集各项数据，记录，统计 绘出频数分布直方图图，写出调查报告

第四组

角色转变——亲身体验当家长的感觉，体会父母工作生活的辛苦。 利用休息日的时间，当一回家长，洗衣叠被、

买菜做饭、打扫卫生、预决算开支等。

写出一天的收获和感想

3、按照以上分组，利用一周的时间，开展实践活动，收集数据、材料。

4、教师及班干部督促、检查各小组活动的汇报材料、各项数据。各小组确定汇报人员。

第二阶段：实践阶段（第2、3周）

1、在老师的引导下，学生经研究讨论，根据自己的爱好和特长，分为4个活动小组，并制定了活动任务及方案方法。分组情况如下： 组次 组名

任务 展示方法 第一组

“感恩诗文”朗诵组

通过网络等渠道搜集、整理、摘抄以父爱母爱为主题的诗歌、散文、名言

警句

诗文朗诵 第二组 “感谢亲恩”故事组

搜集、整理中国古今传统感恩故事。 讲故事 放视频 第三组 “爱心永恒”歌咏组 选取脍炙人口的感恩歌曲。 歌曲演唱 第四组 “真情回报”演讲组

准备“感恩父母”内容的演讲材料 演讲

2、下发“感恩调查问卷”

（1）爸爸、妈妈每天早上几点起床？几点上班？晚上几点下班？ （2）下班回家后，还要为你做些什么？

（3）爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？ （4）爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？ （5）在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？