物质跨膜运输的方式

对比
比较三种物质运输方式的异同：
项目
运输方向
是否需要 载体蛋白 是否消耗 细胞内的能量
自由扩散
例子
协助扩散
主动运输
自探
讨论
展示
展示分工
项 目 自由扩散 协助扩散 主动运输
展示组
4组
6组
8组
要求：
1.字迹工整 2.条理清晰 3.快速准确 4.简洁明了
评价与质疑
项目 展示组 评价质疑组
自由扩散 4组 抢答
甘油、乙醇
顺浓度梯度 高→低
需要
逆浓度梯度 低→高
需要
不消耗
消耗（ATP）
钠离子、钾离子、 离子、葡萄糖、
葡萄糖
氨基酸、
思考 ？
协助扩散、主动运输中， 不同离子或分子的载体蛋白一样吗？
大分子、高分子化合物以及不能以上 述方式进出细胞的物质能进出细胞吗？ 怎么进出细胞？
胞吞
接触 凹陷 包围 分离
胞吐
第3节 物质跨膜运输的方式
设问
1、什么样的分子能够通过 脂双层？什么样的分子不能 通过？
2、葡萄糖不能通过无蛋白 质的脂双层，但是，小肠 上皮细胞能大量吸收葡萄 糖，这又该怎么解释呢？
人工合成的脂双层
自由扩散
顺 浓 度 梯 度
协助扩散
细
胞
外
顺
浓
细
度 梯
胞 膜
度
细
胞
内 载体蛋白
主动运输
逆 浓 度 梯 度
要求：
1.声音洪亮 2.讲解清楚 3.强调关键 4.突出重点 5.有效质疑
协助扩散 6组 抢答
主动运输 8组 抢答
对比
比较三种物质运输方式的异同：
功能特点：生物膜是一种选择透过性膜。
项目
自由扩散
协助扩散
主动运输
运输方向
是否需要 载体蛋白 是否消耗细胞 内的能量
顺浓度梯度 高→低
不需要
不消耗
举例
O2、CO2、N2 、 水、苯、
包围 移动 融合 排出
再看看
思考
细胞进行胞 吞、胞吐的 结构基础是
什么？
细胞膜的一 定的流动性
思考 细胞进行胞 吞、胞吐时
需要提供 能量吗？
需要
重要内容回忆
课堂小结
自由扩散
小分子 被动运输
离子
顺浓度梯度
逆浓度梯度
白
胞吞
大分子
能 量
胞吐
随堂训练
教材 73页练习 抢答
以小组为单位进行抢答。
资料
丽藻细胞液与池水的多种离子浓度比
离子
细胞液浓度/池水浓度
（H2po4）-
K+ Cl-
18050
1065 100
Na+
46
SO42-
25
Ca2+
13
Mg2+
10
小 组合作 探 究
比较三种物质运输方式的异同
要求： 结合教材，根据上面老师讲述的细胞的三种物质
跨膜运输的方式，填表比较。
探究程序：
1.自探（自己完成表格，不清楚的做标记） 2.讨论（学习小组组长组织组内讨论，形成统一答案） 3.展示（教师出示展示分工，学习小组派代表展示） 4.评价与质疑（由其他小组进行评价和质疑） 5.点评（教师进行点评总结）
生物膜的组成及特点：
1、化学组成： 主要由 脂质和蛋白质 构成，其基本支架
是 磷脂双分子层 。
2、结构特点： 组成膜的蛋白质和脂质具 一定的流动性 ，蛋白质在 磷脂双分子层上分布是 不均匀的 。
这种膜可以让水分子自由通过， 一些离子和小分子可以通过，而 其他则不能通过。
3、功能特性：生物膜是一种 选择透过性 膜。
课后作业：
1.蓝皮练习册P41-P43 2.教材P76自我检测
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