幼儿扑克牌玩法之欧阳音创编

一、快把宝宝领回家（小班）

目标：

1、激发幼儿参与活动的兴趣，逐步建立图形概念

2、培养幼儿识别不同图形及颜色的能力

3、学习5以内点数

准备：

黑、红、花、片标记的小桶4个；5以内扑克牌20张

玩法：

教师组织4名幼儿参加活动，每名幼儿手里各拿一个带有黑、红、花、片标记的小桶，教师将5以内的扑克牌散在桌上，并对幼儿说：“扑克宝宝们都出来玩游戏，快到中午了，妈妈要把它们领回家吃饭，看哪个妈妈先把

孩子领回家”，幼儿按小桶标记将扑克牌放到相应的桶里，快者为胜。

建议：

1、教师的语言可以自编

2、随着幼儿对玩法的熟悉，可增加牌的数量规则：1、教师发出指令后方可进行

2、游戏开始前将牌混散在桌上

3、每次游戏后轮换小桶

二、四个好朋友（小班）

目标：

1、培养幼儿的观察力，掌握一一对应的关系（找相同数）

2、练习手口点数1——4

准备：塑封的黑、红、花、片4组

即：

第一组：黑1、红1、花1、片1

第二组：黑2、红2、花2、片2

第三组：黑3、红3、花3、片3

第四组：黑4、红4、花4、片4

玩法：教师组织4名幼儿参与活动，分别将塑封的卡发给幼儿。教师：“每个小朋友的卡片上有4张（可让幼儿数一数）扑克宝宝，它们的好朋友都在外边游戏呢，看哪个小朋友能快快第把和它们一样的宝宝找回来。”游

戏开始，快者为胜。

建议：

1、教师的语言可以自编

2、可让幼儿点数4张卡片或扑克上的图形，巩固4以内点数（立体的会好些）

3、随着幼儿对玩法的熟悉，可增加牌的数字（5、6）

规则：

1、教师发出指令后方可进行

2、游戏开始前将牌混散在桌上

3、每此游戏后轮换卡片。

三、排一排（小班）

目标：能根据扑克的颜色、图案等进行排序。玩法：幼儿每人一套扑克，引导幼儿观察手中的扑克有几种颜色，几

种图案。

1、引导幼儿案颜色排序：一红一黑排序；二红二黑排序等。

2、引导幼儿按形状排序：红桃与方片；黑桃与梅花；方片与梅花；红桃与梅花；黑桃与方片。

3、引导幼儿按有人与没人的排序。

此游戏可一人玩，也可二人玩。

建议：中此游戏可一人玩，也可二人玩。

大班可以进行二维、三维排序。

四、翻翻看（小班）

目标：

1、会手眼协调翻扑克，发展幼儿的观察力、记忆力。

2、能遵守游戏规则。材料：1——10的扑克一套。

玩法：把1——10扑克牌散放扣放平铺在桌子上，用打大点的方法决定谁先翻牌，然后两人轮流翻牌，每次只能

翻看两张牌，如果这两张牌的颜色一样，就归自己，放自己旁边，如果这张牌的颜色不一样，就放回原处，直

至最后牌翻完。

规则：

1、必须一人一次，轮流进行。

2、翻出来的牌不一样颜色时必须放回原处。延伸：

1、熟练后可以增加玩的人数。

2、还可以翻一样形状的。

五、跟着走（中班）

目标：

1、能迅速反映图形及数字信息

2、熟练掌握10以内数字

3、逐步建立合作意识及规则意识

准备：1——10的黑、红、花、片扑克40张。

玩法：4人一组，逆时针抓牌，每人10张。红桃1先走，下家有1的先走1，没有1的跟随图形一样的2，不能跟随

的牌空过，依次逆时针跟随，手中的牌先走为胜。（建议：熟练后可增添L、Q、K）

规则：

1、红桃1先走，下家有1和2时，必须先走1。

2、逆时针跟随

3、不借牌，摆成横排，没有1的跟2，放在同图形的后面，手中的牌先走为胜。

五、扑克找家（中班）目标：

1、学习按牌的颜色、图案分类，让幼儿正确对待输赢，遵守游戏规则

2、巩固1——10数序的认识

准备：画标有4种图形牌的房子4间

玩法： 4人玩。

1、幼儿每人选一种扑克的标记，依次抓牌，每次抓一张。

2、如果抓到的牌是自己选的标记，就把牌放到房子里的空格里（像保健卡袋），如果不是标记里的牌就把这张

牌扣到桌子上。

3、幼儿依次抓牌，抓完后把扣在桌子上的牌

再放在一起抓。

4、谁先抓满13张放在空格子里谁先赢，赢的小朋友在扑克牌房子上面插一面小红旗。

规则：

1、每次只能抓一张牌。

2、抓到的牌要与房子上的标记一样才能放进空格里。

3、每个空格里只放一张扑克牌。

六、看谁排的快（中班）

目标：学习按一维、二维、三维进行排序，发展幼儿的思维能力和初步的规则意识。

玩法：两人比赛。

1、一副扑克牌，除去JQK。

2、两人手拿相同数量的扑克，进行按色排序，谁排的快并说出排序的规律为胜。

3、胜者拿一张小人扑克作为奖励，比赛重新开始。

4、直到最后把手中的牌排完，谁获得的小人牌最多谁为胜。

规则：

1、排好后必须讲出按什么规律排的。

2、两人必须同时开始排。

七、大吃小（中班）

目标：比较10以内数量的大小，体验数量之间的关系。

玩法：

1、两人轮流抓牌各10张。

2、两人同时各出一张牌。

3、数字大的吃掉数字小的，放在自己跟前，如果出的牌数字一样，放在一旁不许拿走，重新出牌。最后以牌多

为胜。

规则：

1、按颜色排序。

2、不许翻看手中牌。

3、每人手中有两张数字相同，颜色不同的牌，如有重复把它放在手中牌的下面进行吃牌。

八、看谁摆的快又对（中班）

目标：引导幼儿能对事物进行正确的形色分类，并找出相对应的位置。

玩法：准备1——10的扑克牌，及指示卡。如：

3 6

4 2 9 7

5 8 1 10

红桃

黑桃

梅花

方片

2人幼儿一组，把扑克按颜色分类，一人拿黑色，一人拿红色。以猜拳的方式，赢者从自己手中抽一张牌，放到

与之相对应的位置，谁手里先没牌即为胜。

规则：迅速找出不一样的牌，并说出为什么。

九、木头人（中班）

目标：1、幼儿能熟练的认读1——10以内的数，提高幼儿的反应能力。

2、能按规则进行游戏。

准备：10以内的扑克牌玩法：

1、两人以上进行游戏。

2、每人拿相等的扑克牌，其中一人先出牌开始数“1”，第二人出