小学语文教师申请副高述职

小学语文教师申请副高述职
背景介绍
我是一名小学教师，目前已服务于本校多年。

近年来，随着教师专业化水平不
断提高以及学校教学改革的不断深入，我一直致力于不断提升自己的教学水平，力求将教学工作做得更好。

在多年的教育工作中，我不仅掌握了专业知识，还熟练掌握了教学方法和技巧，也积累了丰富的实践经验，在教学工作中也得到了领导、同事以及学生和家长的认可和好评。

教育教学工作
教学水平提升
为了提高自己的教学水平，我始终坚持学习新知识和新技能。

我认为一个好的
教师应该始终保持专业素养，不断更新自己的教学观念和技巧。

因此，我在近年来积极参加各种培训和进修班。

例如参加市教育局组织的小学语文学科研研修活动以及各类课程设计与教学技巧的探究研究。

这些培训不仅让我在教学上取得了一些新的思路和技巧，也让我更加深入地了解了教育教学的前沿动态。

学科工作
本人是一名语文教师，在教书育人的工作中，我不断调整和改进自己的教学方法，并付诸于实践。

基于教育教学工作中的实际情况和需要，我总结并培育了一批课程设计师。

这些课程设计师不仅有效地提高了本校的语文教学效果，而且也为校本课程和教学改革提供了有力的支持。

同时，我还积极推行中外文化交流与融合的课堂教学，在教育教学过程中重视
学生的创新能力和思维能力的培养。

班级管理工作
班级管理是教师教育的重要工作之一，良好的班级管理对于学生的身心健康和
学习进步起着至关重要的作用。

在班级管理工作中，我主要有以下几个方面的表现：
学生个性化帮扶
每一位学生都是独立的人格，有不同的成长经历和家庭背景，因此，在教育教
学工作中，我注重提供个性化的帮助和指导，让学生感受到师生之间的温暖和关爱，帮助他们从内心自觉地提高自己的学习态度和成绩。

家校沟通与合作
家校合作是学生成功的关键。

在教育教学工作中，我重视与家长的沟通与合作，积极向家长反馈学生的学习情况、家庭作业情况以及行为习惯等方面的信息，并及时听取家长的意见和建议。

学生素质教育
重视学生综合素质的提高，促进学生学习、生活品格、艺术等各方面的开展。

在校园文化建设、文明教育、阳光心理教育、体育健身等方面多次亲历了全方位学生素质教育。

并且积极开展义工服务体验活动和社会实践活动，深入探究种植养殖、手工编制、发现家乡、游览名胜等多元化教育活动。

工作总结
在过去的多年里，我不断调整和改进自己的教学方法和管理技巧，以最热情、
最认真、最尽责的态度投入到自己的工作中，为学生的综合素质提升和发展做出了自己的努力和贡献。

同时也深知我的不足之处和提升的方向，今后希望能够更加全面、深入地开展各项工作，为学校、为学生、为教育事业做出更为出色的成绩。