课文《大雁归来》教案

课文《大雁归来》教案
一、教学内容
本教案以小学二年级语文课本《大雁归来》一文为教学内容，主要涵盖以下几个方面：
1.诵读、阅读文章
2.分析诗意、韵律
3.了解迁徙原理及大雁的习性
4.培养学生的团结协作精神
二、教学目标
1.能够正确朗读《大雁归来》，感受其韵律。

2.能够理解《大雁归来》中大雁的迁徙原理及其习性。

3.能够理解大雁在迁徙过程中所具有的团结协作精神，培养
学生团结合作的意识。

4.能够应用所学知识，进行简单的口头表述。

三、教学重点难点
1.教学重点：理解文章中大雁的迁徙原理及其习性；培养学
生的团结协作精神。

2.教学难点：由于是小学二年级的学生，对于大雁迁徙所具
有的迁徙原理及其习性可能较难理解。

四、教学方法
1.诵读：教师、学生合作朗读整篇文章，强化《大雁归来》
中的韵律。

2.阅读：通过速读、深度阅读等方式，帮助学生逐渐理解文
章内容。

3.多媒体呈现：通过图片、动画等多媒体资料，帮助学生更
好地理解大雁迁徙的过程与原理。

4.调查研究：让学生通过采访、观察等方法，了解大雁的习
性及其分布情况。

五、教学过程
1. 词语认读
1.聆听教师读出文章中的生字词，并帮助学生正确读出这些
生字词：
–大雁
–迁徙
–钱塘江
–秋天
–暂住
–停留
–湿地
–观察
2.通过课内外资料学习大雁的习性及迁徙过程，并结合生字
词的意思进行解释。

2. 诵读与理解
1.整体诵读：将学生分成数组，进行段落内的朗读。

2.小组探究：以小组为单位，分享自己对文章的理解，然后
展开小组讨论，探究文章中难懂的句子或段落。

3.逐段解读：对于单个难懂的句子或段落，教师进行逐字逐
句的分析和解读。

4.韵律感受：让学生通过共同试读，感受文章的韵律。

3. 多媒体呈现
1.大雁的习性：呈现大雁的生物特性、习性、习惯等，并用
图片和视频资料加以呈现，让学生更好地理解和认识大雁。

2.迁徙过程：通过地图、动画等多媒体资料，直观地呈现大
雁的迁徙过程及其原理。

4. 调查研究
1.收集资料：教师引导学生利用书籍、图片、互联网等信息
资源，了解大雁最初生长的环境，栖息地和其习性食物等相关信息。

2.实地考察：组织学生到当地的湿地进行实地观察，将所学
知识与实际情况相结合。

3.分享结果：邀请学生展示所得到的结果并进行口头表述。

六、评价方法
1.观察记录：观察学生的识字、理解文章的能力，以及参与
小组讨论和调查研究的积极性。

2.问答：针对所学内容在课堂上进行测验。

3.作文：让学生写一篇小短文，简要介绍大雁的迁徙原理及
其习性，培养学生的书写能力和表达能力。

七、教学后记
本教案通过引导学生探究，自主学习和多种教学方法的运用，让学生通过学习文章《大雁归来》，了解大自然的生态环境，感受自然之美，进而培养学生对自然、环境和生命的尊敬、爱护和保护意识。

同时，也可以促进学生对于集体的合作，进而达到团结协作，合作共赢的目标。