《董遇“三余”读书》阅读答案

《董遇“三余”读书》阅读答案
从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们最熟悉的就是阅读答案了，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。

你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？以下是小编帮大家整理的《董遇“三余”读书》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《董遇“三余”读书》阅读答案1
（董）遇字季直，性质讷而好学。

兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。

采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。

……
遇善治《老子》，为《老子》作训注。

又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：必当先；读百遍！言：读书百遍，其义自见。

从学者云：苦渴无日。

遇言：当以‘三余’。

或问三余之意。

遇言冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。

1．解释下列句中加点的词。

①采稆负贩
②人有从学者
③读书百遍，其义自见
④或问三余之意
2．下面句中而字的用法不同其他三项的是（
）
A．性质讷而好学
B．其兄笑之而遇不改
C．面山而居
D．非死则徒尔，而吾以捕蛇独存
3．翻译句子。

①苦渴无日
②冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。

③读书百遍，其义自见
4．你怎样理解人有从学者，遇不肯教，而云：必当先读书百遍。

5.
这段文字围绕读书讲了哪两方面内容?
6. 文中所说的三余,其具体内容是哪三余?
参考答案：
董遇三余读书）1.①背②跟从，随从③见同现④有人2.C 3.①苦于没有时间②冬天，没有多少农活。

这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间③读书百遍而（书中）的意义自然的显现（出来）4.这句话是为了启发别人自学的积极性而说的，它的用意是要求人们在反复诵读的过程中用心思考，以达到其义自见的目的。

５．书要多读要抓紧空余时间读６．冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余
译文
董遇，字季直。

为人朴实敦厚，从小喜欢学习。

兴平年间，关中李傕等人作乱，他与哥哥季中便投奔到段煨将军处。

他们经常上山打柴背回卖钱(维持生活)，每次上山打柴时董遇都带着书，有空闲就拿出书诵读，哥哥讥笑他，但他照样读书。

董遇对《老子》很有研究，为它作了注释；对《左氏传》也下过功夫，根据研究心得写成了《朱墨别异》。

附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：读书一定要先读百遍。

又说：书读百遍，其义自见。

请教的人说：只是苦于没有时间。

董遇说：应当用‘三余’时间。

有人问三余是什么，董遇说：冬天没农活是一年里的空闲时间，夜间不便下地干活是一天里的空闲时间，阴雨天无法干活也是一种空闲时间。

《董遇“三余”读书》阅读答案2
（董）遇字季直，性质讷而好学。

兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。

采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。

……
遇善治《老子》，为《老子》作训注。

又善《左氏传》，更为作
《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先；读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。

”
从学者云：“苦渴无日。

”
遇言：“当以‘三余’。

”
或问“三余”之意。

遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。

”
1．解释下列句中加点的词。

①采稆负贩②人有从学者
③读书百遍，其义自见④或问“三余”之意
2．下面句中“而”字的用法不同其他三项的是（）
A．性质讷而好学 B．其兄笑之而遇不改
C．面山而居 D．非死则徒尔，而吾以捕蛇独存
3．翻译句子。

①苦渴无日
②冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。

③读书百遍，其义自见
4．你怎样理解“人有从学者，遇不肯教”，而云：“必当先读书百遍”。

5. 这段文字围绕读书讲了哪两方面内容?
6. 文中所说的“三余”,其具体内容是哪“三余”?
参考答案：
董遇“三余”读书）
1.①背②跟从，随从③见同“现”④有人
2.C
3.①苦于没有时间②冬天，没有多少农活。

这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间③读书百遍而（书中）的意义自然的显现（出来）
4.这句话是为了启发别人自学的积极性而说的，它的用意是要求人们在反复诵读的过程中用心思考，以达到“其义自见”的目的。

５．书要多读要抓紧空余时间读６．冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余
译文
董遇，字季直。

为人朴实敦厚，从小喜欢学习。

兴平年间，关中李傕等人作乱，他与哥哥季中便投奔到段煨将军处。

他们经常上山打柴背回卖钱(维持生活)，每次上山打柴时董遇都带着书，有空闲就拿出书诵读，哥哥讥笑他，但他照样读书。

董遇对《老子》很有研究，为它作了注释；对《左氏传》也下过功夫，根据研究心得写成了《朱墨别异》。

附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：“读书一定要先读百遍。

”又说：“书读百遍，其义自见。

”请教的人说：“只是苦于没有时间。

”董遇说：“应当用‘三余’时间。

”有人问“三余”是什么，董遇说：“冬天没农活是一年里的空闲时间，夜间不便下地干活是一天里的空闲时间，阴雨天无法干活也是一种空闲时间。

”
《董遇“三余”读书》阅读答案3
董遇读书有三余
董遇是古代弘农人，他从小爱学习，因此获得了丰富的知识。

别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却告诉大家：你必须先自己读他百把遍，边读边思，书中道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。

请他讲书的人说：你讲的很有道理，可是我们苦于没有时间，怎么办呢？董遇回答说你们应当利用好‘三余’。

哪‘三余’呢？人们不解地问。

董遇看了看大家，一字一板地说：所谓‘三余’是指冬天、夜间、雨天一年业余的时间。

你想冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处是一片漆黑，无法干活，不也是读书的好时间吗？还有阴雨天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间！
人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！
1、朗读这篇短文。

2、说说你从这则故事中悟出什么道理。

3、写出董遇所指的三余各是什么时间。

4、选择词语在短文中的.解释。

业余：（1）非专业的；（）（2）工作时间以外的。

（）
分明：（1）名，明明，明显；（）（2）清楚。

（）
5、五年的小学生活中，你接触了不少老师，哪位老师你最喜欢，把这位老师和你的故事写在下面的横线上。

参考答案：
1、略
2、对所感要让学生在充分阅读的基础上，发表自己的见解。

3、冬天夜间雨天
4、业余（2）分明（1）
5、应该让学生展开心扉谈自己的老师，并把老师和自己之间发生的故事写下来。

《董遇“三余”读书》阅读答案4
（董）遇字季直，性质讷①而好学。

兴平中②，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。

采稆③负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。

遇善治《老子》，为《老子》作训注。

又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。

”
从学者云：“苦渴无日。

”
遇言：“当以‘三余’。

”
或问“三余”之意。

遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。

”
[注释]①质讷:朴实敦厚②汉献帝兴平年间③采稆:入山打柴
【小题1】解释下列句中划线的字。

(3分)
① 采稆负贩
② 为《老子》作训注
③ 或问“三余”之意。

【小题2】翻译句子。

(2分)
从学者云：“苦渴无日。

”遇言：“当以‘三余’。

”
【小题3】你怎样理解“人有从学者，遇不肯教”，(遇)而云：“必当先读书百遍”。

(2分)
答案：
【小题1】① 背或背回② 替或给③ 有人（3分）
【小题2】请教的人说：“只是苦于没有时间。

”董遇说：“应当用‘三余’时间”（2分）
【小题3】它的用意是要求人们在反复诵读的过程中用心思考，以达到“其义自见”的目的, 这句话是为了启发别人自学的积极性而说的。

（意思相近即可）（2分）
解析：
【小题1】本题考查学生理解词语意思的能力。

理解词语意思的时候，除了根据具体的语境，还要注意到一些字的特殊用法。

【小题2】本题考查学生翻译文言句子的能力。

翻译时除了注意“苦、以”等重点字，还要补充出省略的成份，还要注意语句的通顺性。

【小题3】本题考查学生理解文章内容的能力。

根据董遇的语言描写来理解“人有从学者，遇不肯教”，(遇)而云：“必当先读书百遍”这句话的意思。

《董遇“三余”读书》阅读答案5
董遇读书有三余
董遇是古代弘农人，他从小爱学习，因此获得了丰富的知识。

别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却告诉大家：你必须先自己读他百把遍，边读边思，书中道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。

请他讲书的人说：你讲的很有道理，可是我们苦于没有时间，怎么办呢？董遇回答说你们应当利用好三余。

哪三余呢？人们不解地问。

董遇看了看大家，一字一板地说：所谓三余是指冬天、夜间、雨天一年业余的时间。

你想冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？
夜间是一天的业余时间，到处是一片漆黑，无法干活，不也是读书的好时间吗？还有阴雨天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间！
人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！
1、朗读这篇短文。

2、说说你从这则故事中悟出什么道理。

3、写出董遇所指的三余各是什么时间。

4、选择词语在短文中的解释。

业余：（1）非专业的；（）（2）工作时间以外的。

（）
分明：（1）名，明明，明显；（）（2）清楚。

（）
三、心灵日记。

五年的小学生活中，你接触了不少老师，哪位老师你最喜欢，把这位老师和你的故事写在下面的横线上。

参考答案：
一、1、④ 2、① 3、⑤ 4、③
二、2、对所感要让学生在充分阅读的基础上，发表自己的见解。

3、冬天夜间雨天
4、业余（2）分明（1）
三、应该让学生展开心扉谈自己的老师，并把老师和自己之间发生的故事写下来。