2020-2021学年广西壮族自治区防城港市港口区部编版三年级上册期中检测语文试卷（含答案）

5 . “有理走遍天下，无理寸步难行。”谚语，意思是只要做事情有道理，无论走到哪里或 做些什么，都会比较顺畅。而如果做事蛮不讲理，那在社会上就会处处碰壁，寸步难行。
7.王老师已经回家了。
他戴着一顶灰色的帽子，穿着一件蓝色的上衣。
小草被人
们称为大力士。
如果明天下雨，我们就不去打球了。
“小明，你完成作业了吗？ ”
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写
出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注
意“装、蜘、蛛、墙、壁、咱、舞”容易写错。书写时正确和美观。
2 . zhong jT bei
hao huo jia 【详解】 本题考查字音的辨析。 “中”为多音字，在“中奖”中的读音为zh6ng；还可以读作zhGng,中间。
9.
本题考查了学生根据语段内容填空的能力及对词语的辨析。认真阅读短文，在横线线上填上
词表示颜色的词语，由此可知，秋天的颜色非常丰富，各种各样。所以可以用“五彩缤纷”
来形容，意思是：颜色多，非常好看。
10.
本题考查了对修辞手法的辨析。画线句子中，将“田野”比作“金色的海洋”，运用了比喻
的手法。将“橘子、柿子”赋予人的行为特点，运用了拟人的修辞手法。
有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、
橘子青绿的秋末冬初的时节啊。据此可知诗中描写了荷花、菊花、橙子、橘子四种景物。
3 .本题考查了诗句的理解，结合诗句，前两句写的是远景，后两句写的是近景，按照由远 到近的顺序写的，描写了寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶等景物，“停车坐爱枫林晚，
我的老师 我最喜欢的老师是吴老师，她既是我们的校长，也是我们的作文老师。 吴老师有一头乌黑亮丽的头发，长着一张瓜子脸，一对眉毛又细又长，像天上弯弯的月 牙；又像河边长长的柳枝，眉毛下长着一双黑葡萄似的眼睛，说话时那闪烁的目光，如同天 上亮亮的繁星，正在天上眨着“眼睛”对我们笑呢！高高的鼻子下有一张樱桃小嘴，里面长 着二排“白珍珠”。说起话来娓娓动听，像树上的黄鹏鸟一般在那儿唱着动听美妙的歌曲。 吴老师的讲述方式与普通老师大有不同，她总是会让我们去好好思考，当我们实在答不 上来时，她就会用“那么……”、"如果是……这才对”、“非常好……就是这样的……” 来引导、鼓励大家。下课时，同学们也会围着吴老师，好像一群蜜蜂围着花朵在采蜜一样呢！ 这就是我最喜欢的吴老师！ 【详解】 本题考查学生的习作能力。 一、审题。 本题为半命题作文，以“我的”为题，选择你最喜欢的一个人，把题目补充完整。 二、确定中心，选好材料。 选择你最喜欢的一个人，可以是爸爸、妈妈、老师、同学、邻居……，抓住人物的外貌、语 言、动作等，通过一件事写出人物的特点。
11.
美丽 快乐 丑陋 难过
12. 馋涎欲滴
13. 亲爱的乌鸦，您好吗？ 亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？ 亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂 亮，麻雀比起您来，可就差远了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！ 14. 懂得了遇事要冷静分析，不要轻信他人，以免上当受骗。
【分析】 11.
本题考查了学生写近义词与反义词的能力。漂亮：好看，美观。近义词可为：美丽。反义词 可为：丑陋。高兴：愉快而兴奋。近义词可为：快乐。反义词可为：伤心。
霜叶红于二月花。”绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山林秋色图。表达了作者对深秋枫林美景
的喜爱之情。
4 . “人心齐，泰山移”意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山泰山。 比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”这句话比喻人多智慧多，有事请经过大家商量，就能商量出一
个好办法来。
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12. 本题考查了学生根据意思找词语的能力。结合题目中的所给词语的意思从文中找出相关的词 语即可。 馋涎欲滴：馋得口水快要流下来。形容非常贪馋想吃的样子。 13. 本题考查了按要求画句子的能力。认真读短文，从中找出狐狸说的话画出。由文中“亲爱的 乌鸦，您好吗？ 亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？ 亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比 起您来，可就差远了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”可知答案。 14. 本题考查了对寓义的理解。通过阅读可知，乌鸦听了狐狸的甜言蜜语，感到很得意，它天真 地以为狐狸是真的在夸奖自己，得意得忘乎所以了，才上当了。这个故事告诉我们，当自己 听到花言巧语时，要保持清醒的头脑，冷静地思考，不要轻易相信别人的话。 15. 范文：
9 .读了这段话，我仿佛看到了黄色的银杏树叶,的枫叶,的田野,
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的果树，还有紫红的、、的菊花。秋天的色彩多么丰富啊！可以用文中的
一个词语
来形容。这就是通过结合上下文理解词语的方法。
10 .文中画“”的句子运用了
和
的修辞手法。
课外阅读 狐狸和乌鸦
森林里有棵好大好大的树，树上住着一只乌鸦。树下有个洞，洞里住着一只狐狸。 一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上休息，被狐狸看到了。狐狸馋涎欲滴，很想从乌 鸦嘴里得到那块肉。他眼珠一转，说：“亲爱的乌鸦，您好吗？ ”乌鸦没有回答。狐狸 只好赔着笑脸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？ ”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回 答。狐狸又摇摇尾巴，说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差远 了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”乌鸦听了非常得意，就高兴地 唱了起来。“哇——"他刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下去。 狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。 11 .写出下列词语的近义词和反义词。 近义词：漂亮—— () 高兴—— () 反义词：漂亮—— () 高兴—— () 12 .根据意思在文中找出相应的词语写下来。 馋得口水快要流下来。形容非常贪馋想吃的样子。() 13 .狐狸对乌鸦说了哪些话？用“”在文中画出来。 14 .读了这篇短文，你懂得了什么道理？
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4 .挑水 晶莹 伸手 管理 桃子 品尝 申诉 当官 【详解】 本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点 和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。 挑和桃：音不同，义不同，都是左右结构。挑：担。组词：挑水。桃：植物的果实。组词: 桃子。 晶和品：音不同，义不同，结构相同。晶：光亮。组词：晶莹。品：辨别好坏；品评。组词： 品尝。 伸和申：音同，义不同，部首不同。伸：舒展开；拉长。组词：伸手。申：陈述；说明。组 词：申诉。 管和官：音不同，义不同，部首不同。管：管理；看管。组词：管理。官：政府机关或军队 中经过任命的、一定等级以上的公职人员。组词：当官。 5 .面 方 桂 香 先 后 心 胆 冷 饿 疾 快 元宵 节焰火晚会上来自四面八方的群众人头攒动争相观看。 【详解】 本题考查的是补全词语，要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分 析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。 四面八方：指各个方面或各个地方。本处还可填四通八达、四平八稳等。 金桂飘香：意思是桂花开了，香味能够传得很远。 争先恐后：争着向前，唯恐落后。 提心吊胆：形容十分担心或害怕。 又冷又饿：既感到寒冷又感到饥饿。此处还可填又说又笑、又惊又喜等。 眼疾手快：形容做事机警敏捷。 选词造句时，句子的语境符合词语的意思即可。 6 .童话 安徒生 荷花 菊花 橙子 橘子 秋天 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 泰山移 顶个诸葛亮 有理走遍天下 【详解】 本题考查了文学常识，谚语、俗语及诗歌意境鉴赏。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。 包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知 的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
五、现代文阅读 课内阅读
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一 把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙 红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更 多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 8 .选文是围绕哪句话来写的？请抄写下来。
2020-2021学年广西壮族自治区防城港市港口区部编版三年 级上册期中检测语文试卷
学校:姓名：班级：考号：
一、书写 1 .读拼音，规范书写词语。
二、信息匹配 2 .给下列带点字选择正确的读音打。 中（zhong zhong）奖 JI （jT jT）乎 W （bei bei）诵 好（hao hao）奇 暖和（huo he） 假（jia jia）期 3 .选词填空。 陆续连续继续 1 .小红（）三年被评为“优秀少先队员”。 2 .下课了，同学们（）走出教室。 3 .老母鸡又来请求老屋不要倒下，老屋只好（）再站二十一天。 三、填空题 4 .比一比，再组词。 挑（） 晶（） 伸（） 管（） 桃（） 品（） 申（） 官（） 5 .把词语补充完整，再选择一个词语造句。 四（一）八（一） 金（一）飘（一） 争（—）恐（__） 提（__）吊（__） 又（—）又（一） 眼（—）手（—）
六、书面表达 15 .习作乐园。 题目：我的(爸爸、妈妈、老师、同学、邻居……) 要求：1.选择你最喜欢的一个人，把题目补充完整； 2 .抓住人物的外貌、语言、动作等，通过一件事写出人物的特点; 3 .句子要通顺、连贯，不写错别字； 4 . 300字左右。
1 .服装蜘蛛可怜丰收
参考答案
规则墙壁咱们跳舞
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1 .《卖火柴的小女孩》这篇课文是丹麦作家安徒生的传世之作，这篇童话讲述了一个卖火柴
的小女孩在大年夜冻死街头的故事。
2 .《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。全诗：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有
傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只
6 .积累与运用。
1 .《卖火柴的小女孩》是一篇
故事，作者是
o
2 .《赠刘景文》一诗中写了、、、四种景物。
3 .《山行》这首诗写的是（季节）的景色，诗句“,。”
表达了作者对枫叶的喜爱之情。
4 .团结就是力量，关于团结的俗语有很多，如：“人心齐，。“三个臭皮
匠，。”
5 .爸爸经常教育我：“,无理寸步难行。”让我做一个凡事都讲道理的人。
位，把被互换”即可。本题中“主动者”是“人们"，”被动者“是”小草“，改为：小草
被人们称为大力士。
3 .本题考查仿写句子。
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“如果……就……”是表示假设关系的关联词，如果表假设，后面接的内容是能有“就…… 的结果的一种或多种条件之一。运用“如果……就……”写一个句子即可。 4 .本题考查仿写句子。 根据例句，注意提示语的位置，仿写的句式为：“'谁'，你"怎么样” 了吗？ "“谁”问。
8. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
9. 红色（或红红）
金黄色 橙红色 淡黄的 雪白
五彩缤纷
10. 比喻 拟人
【分析】
8.
本题考查了对中心句的辨析。中心句能体现语段主要内容或主题。本语段中心句是首句“秋
天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”后面围绕这一句具体写了银杏树叶、枫树叶、田野、果
树、菊花的颜色。
“假”为多音字，在“假期”中的读音为j/；还可以读作j谄，假如。 3 .连续 陆续 继续 【详解】 本题考查选词填空。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较, 会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认 真选择恰当的词语。 继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。 连续：一次性完成的。 陆续：一个一个地。
四、语言表达 7.按要求写句子。 1 .修改病句。
（1）王老师以经回家了。
（2）他戴着一顶灰色的帽子，一件蓝色的上衣。
2 .人们把小草称为大力士。（改为“被"字句） 3 .如零不努力学习，瓯不会取得好成绩。（用加点的关联词写一句话）
4 . “小蜘蛛，你吃饱了吗？ ”老屋问。（仿写句子，注意提示语的位置）
“几”为多音字，在“几乎”中的读音为ji；还可以读作ji,几个。
“背”为多音字，在“背诵”中的读音为b配 还可以读作 附，背带。
“好”为多音字，在“好奇”中的读音为啥。；还可以读作陶。，好处。
“和”为多音字，在“暖和”中的读音为hu。；还可以读作hd和好；还可以读作hu6,
活泥巴；还可以读作hd和牌。
老师问。
【详解】
本题考查按要求写句子。
1 .本题考查修改病句。
(1)本题词语书写错误，“以经”应改为已经。 (2)本题搭配不当，“上衣”不能用“戴”来搭配，应改为：他戴着一顶灰色的帽子，穿
着一件蓝色的上衣。
2 .本题考查的是“把”字句改为“被”字句。
“把字句”和“被字句”的互换，首先要找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换