2018年九年级物理下册 第16章 电磁铁与自动控制课时详解详析 (新版)粤教沪版

16.1 从永磁体谈起

新知要点测评

对点练习

1.D 将缝衣针在磁体上摩擦就是将缝衣针磁化的过程,故A正确;将其放在水面上能够自由转动,且指示南北方向,说明磁体具有指示南北的性质,故B正确;缝衣针能够被磁化,说明它是磁性材料,但是不一定是由铁制成的,还可以是钴、镍等其他物质,故C正确,D错误.

2.小红(或B) 两枚大头针被磁化后下端是同名磁极而互相排斥

解析:条形磁体的一端吸起大头针后,大头针就被磁化.以图A为例,被吸引的两枚大头针靠近磁体S极的那一端被磁化后都为N极,两枚大头针的下端都为S极,根据磁极间的相互作用规律可知,两枚大头针下端因同名磁极相互排斥而分开.

3.A 磁场看不见摸不着,但可以借助小磁针感知它的存在,这是典型的转换法,故①正确;磁感线是不存在的,是为了研究方便而假想的一些有方向的曲线,故②③错误;地球是一个巨大的磁体,地磁场南极在地理北极附近,地磁场北极在地理南极附近,故地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近,故④正确.故选A.

4.如图所示

解析:磁感线周围的方向总是从磁体的N极出发,回到S极,故A点磁场方向是向左.

磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,故小磁针的左端为S极,右端为N极.

5.C 地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近,外部磁感线从地磁北极指向地磁南极,C正确.

课时层级训练

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基础巩固

1.C 由于磁体能够吸引铁、钴、镍等物质,所以甲、乙两个钢棒中可能只有一个是磁体,故A,B,D均错误;甲、乙如果都有磁性,两个异名磁极靠近时,也相互吸引,故C正确.

2.B 观察题图中所示情况,再结合磁化的有关知识可知,钢针被磁化后,B端为南极,故作指南针用时,B端应该指南.(注意:判断AB被磁化后的N,S极时,以最后离开的位置来判断)

3.B 条形磁铁的两端磁性强,对小铁球的吸引力强,弹簧测力计在磁铁两端时示数大,吸引大头针较多,则A,C,D可以区分磁铁的不同部位磁性的强弱;磁极不同的两个磁铁相互吸引,同时靠近,无法区分磁性的强弱,B不能.

4.A 司南是一个指南针,是个磁体,能指南北是受地磁场的作用,①正确;司南长柄指南,是磁石的南极,指的是地磁场的北极,②正确,④错误;地磁场的南极在地理北极附近,③错误;故选A.

5.B 磁感线越密集磁场越强,磁感线越稀疏磁场越弱.由题图中磁感线的分布情况可以看出b点的磁感线最密集,所以此处磁场最强.故选B.

6.B 由题图中左右两个小磁针的指向可知,条形磁体的a端是S极,b端是N极;由磁极间的相互作用规律知,甲、乙两小磁针的左端均为N极,右端均为S极.

7.N 排斥解析:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,可知条形磁体的右端为N极;同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,与丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引的带电体一定带负电,一定与毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥.

8.如图所示

解析:小磁针静止时北极所指的方向与磁感线上该点切线的方向一致,故小磁针的下端为N 极.

能力提升

9.B 由于受到地磁场的作用,磁体自由静止时,能指示南北方向,故A可以说明铁棒具有磁性;小磁针本身有磁性,靠近铁棒时,无论铁棒有没有磁性,都会吸引铁棒,故B不能确定铁棒是否具有磁性;铁棒能够吸引大头针,说明铁棒有磁性,C可以说明铁棒具有磁性;将铁棒从

挂有铁块的弹簧测力计下向右移动,会发现铁棒两端对铁块的作用比中间对铁块的作用大,即弹簧测力计示数有变化,故D可以判断铁棒具有磁性.故选B.

16.2 奥斯特的发现

新知要点测评

对点练习

1.B 甲中通电时小磁针发生了转动,证明甲中有磁场,而乙中断电后小磁针没有转动,说明乙中没有磁场,即通电导线能产生磁场,A选项正确.甲、丙两实验说明了电流反向时对小磁针的作用方向不同,证明磁场方向与电流方向有关,但无法确定对电流是否有力的作用,B选项错误,C选项正确.通过三次实验比较可知,通电导线能产生磁场,并且磁场方向与电流方

向有关,D选项正确.

2.磁场磁场方向解析:给导线通电小磁针发生偏转,说明通电导体周围存在磁场.在直导线正下方的不同位置,小磁针静止时N极指向相同,说明该区域磁场方向相同.

3.条形条形磁体通电螺线管外部磁场方向与电流方向有关

课时层级训练

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基础巩固

1.D 由电流方向和线圈的绕线方法,利用右手螺旋定则可知,A,B,C三图中,磁感线的方向

都标注错误,故A,B,C均错误;D图中,根据电流方向和线圈的绕线方法,利用右手螺旋定则可判定右端为N极,左端为S极,磁感线的方向是从右端出来进入左端,所以D正确.

2.B 通电螺线管的磁极与电流方向有关,与电流的大小、线圈匝数的多少、是否有铁芯无关.

3.A B,D都是用左手握螺线管;C中四指没有指向电流的方向.A 正确.

4.B 由右手螺旋定则可得螺线管P左侧为N极,右侧为S极;螺线管Q左侧为S极,右侧为N 极,即两螺线管同名磁极相对,相互排斥.

5.D 铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池,铜片为正极,锌片为负极,而与上面的线圈相连时,该线圈相当于一个通电螺线管,故其外部磁场与条形磁铁的外部磁场相类似;根据右手螺旋定则知,该线圈的右端是N极,左端是S极,故在地磁场的作用下,

指示南北,且线圈的S极会指示南方,线圈的N极会指示北方;通电螺线管的磁极与电流的方向有关,故交换铜片和锌片位置,相当于改变了电流的方向,线圈的磁极会改变.故选D.

6.通电导体周围存在磁场奥斯特成立

解析:此现象最早是丹麦物理学家奥斯特发现的,实验中,通电时,小磁针发生偏转,说明了通电导体周围存在磁场.如果移走小磁针,磁场依然存在,所以该结论成立.

7.负解析:从图可知,小磁针的右端是N极,左端为S极;由同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引可知,通电螺线管的右端是S极,左端是N极;根据右手螺旋定则,伸出右手握住螺线管使大拇指指示通电螺线管的N极,则四指弯曲所指的方向为电流的方向,所以电源的A端为负极,B端是正极.

8.如图所示

解析:根据右手螺旋定则可知,通电螺线管的左端是N极,右端是S极,所以小磁针的左端是N 极;在螺线管的外部,磁感线从N极出发回到S极,可据此标出其方向.

9.(1)条形(2)电流(3)S

解析:(1)通电螺线管的磁场分布与条形磁体相似,都是具有两个磁性较强的磁极.

(2)如果改变螺线管中的电流方向,发现小磁针转动180°,南北极的指向发生了改变,由此可知,通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的电流方向有关.

(3)根据右手螺旋定则,让四指弯曲,跟螺线管中电流的方向一致,则大拇指指的下端是通电螺线管的N极,上端就是螺线管的S极.

能力提升

10.(1)吸引排斥(2)向里(3)力(4)磁场

解析:(1)由图可知,当通入的电流方向相同时,导线靠拢,说明两导线相互吸引;当通入的电流方向相反时,导线远离,说明两导线相互排斥;(2)题图(甲)中,用右手握导线,大拇指指向电流方向(向上),则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向:导线a的左侧垂直于纸面向外,导线b处垂直于纸面向里;(3)通电导线a周围产生的磁场对通电导线b有力的作用;(4)与磁体之间的相互作用一样,电流之间的相互作用也是通过磁场来实现的.

强化训练(一)

1.A 据图可知,“追风者”磁悬浮列车悬浮是靠异名磁极相吸的原理工作的.