冀教版二年级下册小学数学全册课时练(一课一练)

第1课时自选测量工具
1.填上合适的测量单位。

量大楼的高度，一般用（）做单位。

测量降雨量，一般用（）做单位。

2.填上合适的单位名称。

数学书的长大约是20（），也就是2（）
数学书的厚度大约是5（）
课桌的高大约是80（）
3.仔细推敲，准确判断
1、小明身高1米40厘米，也就是1米4分米。

………………（）
2、9毫米的线段要比1厘米的线段长一些。

…………………（）
3、10张白纸的厚度大约是1……………………………………（）
答案提示：
1. 米，毫米
2. 毫米，厘米，毫米，厘米
X X X第二课时认识厘米
1.填上合适的单位。

人手一柞（zhā）大约长16（）。

茶杯高10（）
一本新华字典厚6（）
指甲宽6（）
2.我会换算。

50厘米＝（）分米5米＝（）厘米7分米＝（）厘米4厘米＝（）毫米3米=（）分米70分米＝（）米（）厘米＝30毫米（）分米＝8米
答案提示：
1. 厘米，厘米，厘米，毫米
2. 5，500，70，40，30，7，3，80
第3课时认识线段1.在线段的下面画√。

2.量一量。

AB= BC= AC=
BD= AD= CD=
3.画一画。

（1）画一条8厘米长的线段。

（2）画一条比3厘米长2厘米的线段。

答案提示：
略
第四课时认识米1.填上合适的单位。

黑板长约3（）
旗杆高8（）
课桌高约6（）
一张A4纸长297（）宽21（）2.单位换算。

200厘米＝（）米＝（）分米
470厘米=（）米（）厘米
650厘米=（）米（）分米
8米17厘米＝（）厘米
3.生活应用。

东东身高80厘米，他再长多少厘米正好是1米？
答案提示：
1. 米，米，分米，毫米，厘米
2. 2，20，4，70，6，5，817
3. 1米=100厘米，100-80=20（厘米）
第5课时认识分米
1.单位换算。

20分米=（）米5厘米=（）毫米
90厘米=（）分米10分米=（）米
8分米=（）厘米
2.简单计算。

1米-2分米=( )分米50厘米+5分米=( )厘米2米30厘米+70厘米=( )米
2米=( )分米6分米=( )厘米
50厘米=( )分米1米=( )分米=( )厘米
1m=( )cm 1dm=( )cm
3m=( )cm 4dm=( )cm 50cm=( )dm
答案提示：
1. 2，50，9，1，80
2. 8，100，3，20，60，5，10，100，10，10，300，40，5
第6课时我们的测量
1.单位换算。

6厘米＝（）毫米800厘米＝（）米＝（）分米
509厘米=（）米（）厘米750厘米=（）米（）分米8米17厘米＝（）厘米36分米+44分米=（）厘米2.填上合适的单位。

粉笔长0.7（）铁钉长38（）
小朋友的食指宽约1（）一张课桌长90（）
答案提示：
1. 60，8，80，5，9，7，50，817，80
2. 分米，毫米，厘米，厘米
答案提示：
1.60，2，20，5，9，7，5，817，800
2.分米，毫米，厘米，厘米
第1课时有余数除法的意义
1.填空题。

（1）20以内能被3整除的数有：3、6、（）、（）、（）、（）
（2）当除数是8，余数最大是（），最小是（）。

2.圈一圈，填一填。

答案提示：
1. 9，12，15，18
2. 7，1
3. 3，2
第2课时余数与除数的关系
1.判断题。

（1）、9×（）＜68，括号里最大能填8。

( ) （2）、28÷5=5……3 （）（3）、33÷7=5……2 （）2.竖式计算。

35÷5 = 82÷9=
51÷7 = 84÷9 =
3.填空题。

有余数的除法中，被除数=（）×（）+（）。

计算有余数的除法时，余数要比除数( )。

答案提示：
1. X，√， X
2.略
3.除数，商，余数，小
第3课时有余数的除法笔算
1.口算
48÷6 = 43÷5= 54÷6 = 49÷5 = 79÷8 = 35÷7 = 72÷8= 74÷8 = 21÷4 = 23÷6 = 41÷5= 26÷5=
2、用竖式计算。

88÷9= 30÷7=
24÷3= 52÷9＝
答案提示：
略
第4课时有余数除法的应用
1.46个同学去春游，每辆车可坐8人，一共要用多少辆车？
2.有13米布，每2米做一件衣服，能做几件？
3.34人去旅游，每4人一个房间，至少需要几间房子？
答案提示：
1.46÷8=5（辆）......6（人）
2.13÷2=6（件）......1（米）
3.34÷4=8（间）......2（人）
第5课时解决问题
1、小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸、妈妈，余下的给自己，小明自己还有多少个苹果?
2、我们班一共有45人，平均分成6组，每组几人？还多几人？
3、有一些糖，比20块多，比30块少，平均分给8个孩子，还余1块。

想一想，每个孩子可能分得多少块？一共有多少块糖？
答案提示：
1.13÷3=4(个).....1（个）
2.45÷6=7（人）.....3(人)
3.25÷8=3（块）.....1（块）
第6课时整理与复习
1.填空题。

有余数的除法中，被除数=（）×（）+（）。

计算有余数的除法时，余数要比除数( )。

2.20以内能被6整除的数有（）
（1）12 （2）18 （3）6，12，18 （4）6
3.我是小法官。

（1）如果△÷6=○……□，那么□最大应是5。

（）（2）( ) ÷8=4……3，（）里应填35。

（）
答案提示：
1.除数，商，余数，小
2.（3）
3.√，√
第1课时数数与估数
下图中表示的数是多少？
写作（）读作（）
写作（）读作（）
写作（）读作（）
写作（）读作（）
答案提示：
362，三百六十二
207，二百零七
580，五百八十
299，二百九十九
第2课时数的读写
1.写出下列各数。

7个百、9个十、1个一 ( ) 8个百、3个十 ( ) 4个千、2个百、6个一 ( ) 10个百 ( )
3个千、5个百和9个一 ( ) 1个千和8个十 ( )
2.百位上是3，十位上是5，个位上是0的数是( )。

3.307、230、100、605、390、610
读零的有，
不读零的有。

答案提示：
1.791，830，4206，1000，359，1080，
2.350
3.零在数的末尾不读。

307、605；230、100、390、610。

第3课时数的组成和表示数
1.五百七十八写作( )，420读作( )。

2.一个数由9个百，6个十和2个一组成，这个数是( )。

3.900里面有( )个百，783里面有( )个百、( )个十和( )个一。

4.6个百和5个十组成的数是( )。

5.九百二十九写作( )，前面一个“9”表示( )，后面一个“9”表示( )。

6.508是由5个( )和8个( )合起来的。

答案提示：
1.578，四百二十
2.962
3.9，7，8，3
4.650
5.929， 9个百，9个一
6.百，一
第4课时用算盘表示数
1.在数位顺序表中，从右边起第一位是( )位，第四位是( )位。

在算盘上拨数时，5不用5个下珠表示，而用（）个上珠表示。

10用十位上的（）个下珠表示，而不用个位上的（）个上珠和（）个下珠或（）个上珠表示。

2.下面的图形可以写作324.三个图形各表示什么？
3. 画一画下列各数。

三千零四十 八千八百八十八 六千零六
九千九百三十六 四千零五十
三百七十九
1.
个，千，1，1，1，
5，2
2. 三个△表示三百，两个□表示二十，四个○表示四。

参考答案：△表示100，□表示10，○表示1。

3.略
第5课时 1000以内数的大小比较
1.把下面的数按从大到小的顺序排列。

249 324 410 285 358
2. 601、106、900这三个数中，( )最小。

A 601 B 106 C 900
3. 505、550、500这三个数中，( )最大。

A 505 B 550 C 500
4.比最大的三位数多1的数是( )。

A 999 B 1000 C 1100
答案提示：
1.提示：判断三位数的大小，先看百位，百位上数大的三位数就大;再看十位，十位上数大得数就大……
参考答案：410>358>324>285>249。

2.B
3.B
4.B
第6课时整理与复习
1. 5069是由( )个千，( )个百，( )个十，( )个一组成的。

2. 与2000相邻的两个数是( )和( )。

3. 由1个千，3个百，3个十组成的数是( )。

4.一个三位数，百位上的数字是个位上的4倍，是十位上的2倍，这个数最大是（）。

5.一个三位数，它的三个数位上数字之和是25，这个数最大是（），最小的是（）。

6.302前面的3个数分别是（）、（）、（）。

7.用4、6、7三个数字可以组成几个不同的三位数？把他们从小到大排列一下。

答案提示：
1.5,0,6,9
2.1999,2001
3.1330
4.因为百位上的数字不能比10大，而且是个位的4倍，所以个位上最大是2，百位上的数字是8;8是十位上的2倍，十位上的数字就是
4. 参考答案：842。

5.提示：要使这个数是最大的，百位和十位上的数字可以是9;要使这个数是最小的，个位和十位上的数字可以是9.
参考答案：997；799。

6.提示：302前面的数是比302小的数。

参考答案：299、300、301。

7.提示：4、6、7三个数字可以组成的三位数有467、476、647、674、764、746。

467<476<647<674<746<764。

第7课时掷点写数
1.用2，7，4能写出哪些数，最大的是哪一个？最小的是哪一个？
2.摸球游戏。

10个球，分别写上0-9个数字，5位同学一组，每位同学摸三次球，组成一个三位数，比比谁的最大。

答案提示：
1. 274，247，724，742，472，427最大的是742，最小的是247。

2. 略
第1课时用天平比较物体轻重
1.请在重的括号里画√，轻的括号里画⚪
2.那个动物最重请在他身边画√
3.在○里填上>、<或=
4千克○400克6000克○6千克
700克○1千克3千克○2900克
9克○11克9千克○5千克
答案提示：
1. 香蕉√，桔子⚪；苹果√，桔子⚪
2. 狮子√
3. > = < > < >
第2课时认识千克和克
1.填上合适的单位。

一头牛约重250（）爸爸的体重约70（）
一袋大米约5（）一个足球约200（）
一袋奶粉500（）一辆卡车可以装货4000（）
2.一个２分硬币重1克，（）个２分硬币重10克。

3.1000克铁比1千克棉花重，对吗？（）
4.一桶油连桶重9千克，桶重100克，油重（）千克（）克。

5.一头大水牛的体重是499千克，大约是（）千克。

答案提示：
1. 千克，千克，千克，克，克，千克
2. 10
3. 不对
4. 9，100
5. 500
第1课时长方形的特征
1.填空。

（1）长方形长边的长叫做（），短边的长叫做（）。

长方形有（）条长，（）条宽。

（2）长方形有（）条边，对边（）；有（）个角，都是（）角。

2.判断题。

（3）对边相等的四边形一定是长方形。

（）
（4）两个完全一样的三角形只能拼成一个长方形。

()
（5）长方形四个角都是直角。

（）
3.画长4厘米、宽2厘米的长方形；
4.解决问题。

用一张长12厘米、宽9厘米的长方形纸，折一个最大的正方形，剩下的是一个什么图形？图形的边长各是多少？
答案提示：
1. 长，宽，2，2，4，相等，4，直角
2. ××√
3. 略
4. 长方形，长是9厘米，宽是3厘米。

第2课时正方形的特征
1.填空。

（1）正方形长边的边叫做（）。

正方形有（）条边，（）个角，都是（）角。

（2）正方形是特殊的（）形。

2.判断题。

（1）两个正方形肯定可以拼成一个长方形。

（）
（2）有四条边的图形就是长方形。

( )
（3）四边形是由四条线段围成的图形。

（）
（4）正方形和长方形的四条边都相等。

（）
（5）四个角都是直角的四边形都是正方形。

（）
（6）四条边相等的图形是正方形。

（）
（7）正方形的四个角都是直角。

（）
3.画一个边长是2厘米的正方形。

答案提示：
1. 边长，4，4，直，长方形或平行四边形
2. √×√×××√
3. 略
第3课时四边形和平行四边形
1.判断题。

（1）平行四边形的对边相等。

（）
（2）平行四边形的四个角一定不是直角。

（）
（3）平行四边形的对角相等。

（）
（4）由四条边围成的图形是平行四边形。

（）
2.选择（将正确答案的序号填在括号里）
（1）木头椅子摇晃了，常常在椅子下边斜着钉木条，这是运用了（）①三角形的稳定性能②平行四边形容易变形的特性
（2）平行四边形的（）相等。

①四个角②四条边③对边
（3）当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（）
①平行四边形②正方形③菱形④长方形
答案提示：
1.√，×，√，×
2.①③②
第4课时认识七巧板并用七巧板拼图
用你手中的七巧板拼一拼下面的图形吧。

答案提示：
略
第1课时两位数加、减的口算
1.24+32=
方法一：20+30=（）4+2=（）（）+（）=（）方法二：24+30=（）（）+2=（）
2.59+13=
方法一：50+10=（）9+3=（）（）+（）=（）
方法二：59+10=（）（）+3=（）
方法三：60+13=（）（）-1=（）
3.73-49=
方法一：73-40=（）（）-9=（）
方法二：73-50=（）（）+1=（）
4.87-42=
方法一：80-40=（）7-2=（）（）+（）=（）方法二：87-40=（）（）-2=（）
答案提示：
1. 56，50，6，50+6=56
2. 72，60，12，60+12=72，69，69，72，73，73，72
3. 24，33，33，24，23，23，24
4. 45，40，5，40+5=45，47，45
第2课时整百数加、减几百几十
1.试一试，说出口算的思考过程：
900—600= 200+700=
700—500= 300+400=
700-100= 210-50=
900-10= 380-290=
2.抢答题，看谁算得又对又快。

800—300= 700—30= 730—450=
600+100= 60+80= 250+360=
900—200= 590+40= 320—280=
3.算一算，比一比，在○里填上“<”、“>”或“=”。

100+300○700—200 250+310○500
380﹣190○200 270+30○640—340
答案提示：
1.300，900，200，700，600，160，890，90
2.500，670，280，700，140，610，700，630，40
3.< > < =
第3课时几百几十加、减整十数
1.口算
270+30= 270-30= 130+10= 360-30= 820+80= 240-80= 770+10= 860-50= 270+70= 780-50= 680+40= 680-40= 2.抓老鼠。

3.生活中的应用。

每分钟行800米每分钟行1500米
（1）火车和汽车每分钟一共行多少米？
（2）火车每分钟比汽车每分钟多行多少米？
答案提示：
1. 300，240，130，330，900，160，780，810，340，730，720，640
2. 略
3. （1）800+1500=2300（米）（2）1500-800=700（米）
第4课时三位数加三位数（不进位）
三位数减三位数（不退位）
1.列示计算：
348与25的和是多少？
673比一个数少123，这个数是多少？
2.笔算下列各题：
383+216= 185+235= 972-310=
3.解决实际问题
熊大捡了135个贝壳，熊二比熊大多捡了24个，兄弟两个一共捡了多少个贝壳？
答案提示：
1. 348+25=373
673-123=550
2. 略
3. 135+24+135=294（个）
第5课时三位数的进位加法
1.笔算下列各题
685+397= 376+567= 455+245=
2.列式计算：
一个加数是325，另一个加数是189，和是多少？
3.解决问题：
山上有桃树322棵，苹果树比桃树多69棵，苹果树和桃树一共有多少棵？
书架上原来放有249本书，再放上175本图书，书架刚好放满，书架上一共可以放多少本书？
答案提示：
1. 略
2. 325+189=514
3. 322+69+322=713（棵）
249+175=424
第6课时三位数的不连续退位减法
1.笔算下列各题：
988-266= 752-120=
2.列式计算：
比345多120的数是多少？
3.解决问题：
星期天，科技馆上午接待游客573人，下午接待游客410人，上午比下午多接待多少人？
答案提示：
1.略
2.345-120=225
3.573-410=163（人）
第7课时三位数的连续退位减法
1.改错：
2 6 5
3 2 2
+ 2 9 - 2 7 9
5 1 7 1 1 9 4 3 3 2.填空。

笔算减法时要注意：（）数位要对齐，从（）减起，哪一位上的数不够减，要（）借一。

答案提示：
1. 略
2. 各个，个位，从前面一位
第8课时加法的验算
列竖式计算。

185+27 344+182
验算：验算：
答案提示：
略
第9课时减法的验算
列竖式计算。

421-237= 709-367=
验算：验算：
答案提示：
略
第10课时连加运算
1.我是小法官。

（1）计算加法时，个位满十，向十位进一。

（）（2）计算67+135时，6和3对齐，7和5对齐。

（）（3）364+（472-286）计算时，应先算加法，后算减法。

（）2.选择题。

（1）哪一位上的数相加满十，就（）。

A、向后一位退一
B、向前一位退一
C、向前一位进一（2）最大的三位数比最大的两位数多（）。

A、800
B、900
C、899
（3）167+234+96的和是（）。

A、487
B、497
C、507
3.生活中的应用：
跳绳比赛中，玲玲第一次跳了128下，第二次跳了135下，第三次跳了162下。

玲玲三次共跳了多少下？
答案提示：
1. √××
2. C B B
3. 128+135+162=425（下）
第11课时连减运算
1.我来当小法官。

（1）无论计算加法还是计算减法，都要从高位算起。

（）（2）比238多46的数是多少？列式是238-46。

（）（3）计算减法不够减时，从前一位上退1，在本位上加10再减。

（）
（4）427减去189的差加上76是多少，列式是427-189+76。

（）
（5）807减去242与164的和，列式是807-242+164。

（）
2.选择题
（1）计算三位数加减法时应从（）位算起。

A、个
B、十
C、百
（2）286+（701-437）计算时，要先算（）。

A、加法
B、减法
C、按顺序
（3）980-461-239可以写成（）的形式再计算。

A、980-461+239
B、980+461-239
C、980-（461+239）
3. 超市运来500只冰棒，第一周卖掉了215只，第二周卖掉了234只，到第三周还剩多少只？请用两种方法计算。

答案提示：
1. ×√√√×
2. A B C
3. 方法一：500-215-234=51（只）
方法二：500-（215+234）=51（只）
第12课时加减混合运算
1.加减混合运算。

334+114+285 837-268-179 423+198+45
920-364-239 358+107-259 604-406+187
934-(647+238) 524+(334-219) 814-(253+118)
2.列式计算。

（1）243与409的和比288多多少？
（2）431减去176的差加上245，和是多少？
答案提示：
1. 733，390，666，317，206，385，49，639，443
2.（1）243+409-288=364 （2）431-176=245=500
第13课时解决问题
1. 王伯伯家养了273只鸡，158只鸭，王伯伯一共样了多少只？
2.自行车268元，童车176元。

（1）一辆自行车和一辆童车一共多少钱？
（2）一辆三轮车比一辆自行车贵128元，一辆三轮车多少钱？（3）请你自己提一个问题并解答。

3. 914分别减去486和215，结果是多少？
答案提示：
1. 273+158=431（只）
2. （1）268+176=444（元）
（2）268+128=396（元）
（3）答案不唯一，如：一辆自行车比一辆童车贵多少元？
268-176=92（元）
3. 914-（486+215）=213
第14课时整理与复习
1.笔算加法时要注意：（）数位要对齐，从（）加起，哪一位上的数相加满十，要（）进一。

2.书包230元学习机378元
（1）一台学习机比一个书包贵多少元？
（2）如果两样都买，估计一下，600元够吗？
答案提示：
1. 各个，个位，向前
2. （1）378-230=148（元）
（2）230+378=608（元）所以够。

第14课时整理与复习
1.笔算加法时要注意：（）数位要对齐，从（）加起，哪一位上的数相加满十，要（）进一。

2.书包230元学习机378元
（1）一台学习机比一个书包贵多少元？
（2）如果两样都买，估计一下，600元够吗？
答案提示：
3. 各个，个位，向前
4. （1）378-230=148（元）
（2）230+378=608（元）所以够。

第1课时认识时刻
1.在（）里填上时间单位。

一节数学课上了45（）。

小红上午在校时间约4（）。

小芳跳绳20下用了14（）。

课间休息10（）。

小明吃饭用了25（）。

小明做10道口算题用了1（）。

爸爸每天工作约8（）。

王艳跑50米用了10（）。

晚间新闻联播时间大约是30（）。

看一场电影用了100（）。

2.填空。

我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最小的时间单位。

钟面上一共有（）个大格，每个大格分成了（）个小格，钟面上一共有（）个小格。

时针走一大格的时间是（）；分针走一小格的时间是（）；秒针走一小格的时间是（），走一大格的时间是（）。

时针走一大格，分针走（）小格，分针走了（）分；秒针走一圈，分针走（）小格，是（）分。

3.判断题。

（1）2小时＝20分。

（）
（2）分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。

（）
（3）分针从钟面上的2走到7，中间经过了35分。

（）
（4）2时30分也可以说2点半。

（）
（5）妈妈上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小时。

（）答案提示：
1.分钟，小时，秒，分钟，分钟，分钟，小时，秒，分钟，分钟
2.（1）时，分，秒，秒。

（2）12，5，60，1小时，1分钟，1秒，1，1
3.×√×√×√
第2课时认识几时几分
1.填空。

（1）8：30：25是（）时（）分（）秒。

（2）（）时整，时针、分针重合。

（3）小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（）起床早。

（4）跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒。

三人中（）跑的最快。

2.判断题。

（1）时针在5和6之间，分针指着9，是6:45。

（）
（2）时针和分钟都指着12时是12时整。

（）
3.选择题。

（1）分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）。

A、1分钟
B、5分钟
C、1小时
（2）秒针走一圈经过的时间是（）。

A、1秒
B、1分
C、1小时
4.应用题。

奶奶今天早上6：30去活动中心锻炼身体，比昨天提前了10分钟。

她昨天什么时间去锻炼身体的？
答案提示：
1. （1）8，30，25
（2）12
（3）小军
（4）小英
2. ×√
3. B B
4. 6：20
第3课时认识经过的时间
1.填空。

（1）时针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；分针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（）。

（2）一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟就是一小时。

（3）时针从12走到1，分钟走了（）小格，是（）分；秒针走60小格，分钟走了（）小格，是（）分。

时针从（）走到6，走了5小时。

（4）从8:40到9:30经过了（）时（）分；从2:30到4:40经过了（）时（）分；从6:10到6:45经过了（）分。

2.选择题。

（1）小红1分钟写5个字，6分钟可以写（）个字。

A、6
B、5
C、30
（2）第一节课在8时15分上课，8时50分下课。

这节课上了（）。

A、半小时
B、35分
C、40分
（3）工人小李和小王各做24个零件，小王用了6小时，小李用了8小时。

（）A、做的一样快B、小王做的快C、小李做的快
答案提示：
1. （1）3小时，15分钟，15秒
（2）40，10，10
（3）5，5，1，1，1
（4）1，10，2，10，35
2. C B B
第4课时认识秒
1.填空题。

（1）时针在钟面上走一圈是（）时；分针在钟面上走一圈是（）分，等于（）时；秒针在钟面上走一圈是（）秒，等于（）
分。

（2）分针走半圈是（）分，时针走半圈是（）时，秒针走半圈是（）秒。

2.判断题
秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟。

（）
秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字，经过的时间是5秒。

（）3.算一算，填一填。

1时＝（）分 1 分＝（）秒
60秒＝（）分60分＝（）时
118秒=（）分（）秒1分70秒=（）秒
答案提示：
1.12，60，60，1，30，6，30
2.√，√
3.60，60，1，1，1，58，130
第1课时简单的排列组合
1.找规律填一填。

（1）2009 ，（），（）2012 ， 2013 ，（），（）
（2）1603 ，1602 ，1601 ，（），
( ),1598 ,( ) ,( )
2.小明、小亮和小强三明同学比赛100米跑，结果可能有几种？
如果小明得第一，（）；
如果小亮得第一，（）；
如果小强得第一，（）。

因此，一共有（）种比赛结果。

3.小华、小芳和小红在晚会上表演小合唱，他们有（）种排队方法。

答案提示：
1.（1）2010，2011，2014，2015
（2）1600，1599，1597，1596
2.小亮第二，小强第三；或者小强第二，小亮第三
小明第二，小强第三；或者小强第二，小明第三
小明第二，小亮第三；或者小亮第二，小明第三
3.提示：与第二题类似
第2课时简单的等量代换
1.一个西瓜等于（）苹果。

=（）=（）
3.一只螃蟹=（）虾
答案提示：
1. 8
2. 180，60
3.
3
3.。