江苏省淮安市淮阴区南陈集中学七年级语文上册 第二单

《往事依依》第一课时

日期：______ 班级_____ 姓名：______________ 组别：______ 评价：_________

【学习目标】

1．初步阅读《往事依依》，明确“往事”具体所指。

2．反复诵读课文，品味文中隽秀生动的语言，积累文中出现的古诗词名句。

【学习重点】

品味文章隽秀生动的语言。

【知识链接】

于漪，女，江苏镇江人，1929年出生，1951年毕业于上海复旦大学教育系。长期从事中学语文教学工作，形成独特的教学风格，是中学语文特级教师。

【自主学习】

1.阅读课文，将疑难易错的字词或者不理解的字词在书本上圈划出来，然后查字典注音或写出你的理解。注意下列字词：

（1）给加点字注音：

徜．（）徉．（）浩淼．（）水泊．（）

眼花缭．（）乱心旷．（）神怡．（）

阴晴雨晦．（）谆．（）谆教导

雕镂．（）镌．（）刻铭．( )刻停泊．（）

(2)改错别字：

走头无路（）鸦鹊无声（）五采纷呈（）

美不剩收（）眼花瞭乱（）心矿神怡（）

2.填空：

文章题目叫“往事依依”，其中“依依”两字的意思是

3．文中出现了诸多古诗文名句，请同学们熟悉并背诵相关诗词名句。

（1）等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（2）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

（3）绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

（4）五月榴花照眼明，枝间时见子初成。

（5）草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。

（6）一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

【课中交流】

1．于漪老师是全国中学语文教学研究会副会长，全国语言学会理事，特级教师，可谓知识渊博、修养高深。你能分别从本文和《为你打开一扇门》中找到她成功的原因吗？

2．这篇文章的题目叫“往事依依”，你能用简洁的语言概括作者回忆的几件往事吗？这些往事都与什么有关？

▲3.读文章只粗略了解内容可不行，还得细细品味语言。一篇好文章往往要用一些精彩的语句表达思想感情。本文语言隽永生动，让人读后回味无穷，请同学们静下心来把课文再默读一遍，请你在文中划出你最喜欢的语句（不少于两句），细细品读并从语言或情感角度谈谈你喜欢的原因。举例：（词或句子）用得好，好在

这段写得好，使我想起了

注意：1.抓住富有表现力和感染力的动词、形容词。

2.抓修辞手法的运用。

【目标检测】

1．文中四件往事给“我”的启示最大的是（）

A．多读优秀文学作品，对一个人的成长大有好处。

B．多读优秀文学作品，能使人热爱自然，获得美的享受。

C．听老师入情入理的讲课，能激起课外阅读的兴趣，激发人的爱国情怀。

D．听老师的话，一生都会受用不尽。

2．课文前后多处照应，这既是结构安排的需要，更是内容充实、突出主题的需要。请结合全文内容，举例说说文章是怎样照应的。

3．积累文中优美语句和诗句到摘抄本上。

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【课堂小结】