《长方形与正方形》(说课稿)-二年级下册数学北师大版

长方形与正方形
一、教学目标
知识目标
1.能够认识和区分长方形和正方形；
2.能够用纸片或框架制作长方形和正方形；
3.能够用长方形和正方形拼成图形。

能力目标
1.能够观察、比较、分类长方形和正方形；
2.能够动手制作长方形和正方形；
3.能够用长方形和正方形拼成图形。

情感目标
1.培养学生快乐学习数学的兴趣；
2.提高学生观察事物、发现规律、思维能力；
3.培养学生的认真细致、耐心动手制作的习惯。

二、教学准备
1.教学实物：长方形和正方形的纸片、框架，制成的长方形和正方形模型，以及相应的图形卡片；
2.多媒体教学课件。

三、教学过程
1. 新课导入
教师出示两张图形卡片，让学生观察并比较，引导学生发现两种图形之间的共同点和区别。

引导学生感受长方形和正方形的美，培养学生对数学的兴趣。

2. 认识长方形和正方形
出示长方形和正方形的模型，让学生观察并比较两者的特点。

通过让学生摸、观察、比较、分类，从而让学生深刻认识长方形和正方形，进一步感受两种图形的美。

3. 制作长方形和正方形
让学生手拿长方形和正方形的纸片或框架，动手制作长方形和正方形，并放大展示给全班同学观看，让学生对长方形和正方形有更深刻的认识和了解。

同时，营造轻松愉悦的学习氛围，提高学生的兴趣，培养学生认真细致、耐心动手制作的好习惯。

4. 拼图练习
教师出示几张长方形和正方形的图形卡片，让学生根据图形卡片上的要求，用长方形和正方形拼成相应的图形。

通过拼图练习，巩固学生对长方形和正方形的认识，并锻炼学生的观察、思考、解决问题的能力。

四、教学总结
在教学过程中，要注重学生观察、比较、分类、制作、拼图等多种能力的培养，通过这些教学环节的设计，让学生能够深刻认识长方形和正方形，掌握相关的属性和变形关系，提高学生数学思维和动手能力，培养学生快乐学习数学的兴趣和好习惯。