探索做好教师思想政治工作的有效途径
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高 度 , 在教 育发展 战 略全局 的 高度 , 行深 站 进 入 的思 考和研 究, 边学 习, 实践 , 自己的智 边 用 慧和 汗水 , 赢得 社会 的尊重 。
材施教” 有针 对性地施 予教育 教学管理 。 , 学校
要努 力为教师创造一个融洽 、 馨、 温 积极 进取 的
3 建 章立制 。 确保学校思想政治工作有效
教育工作者必 须站在 “ 三个代表 ” 科学发展的 和
要总把 目光聚集在 工作业绩 上 , 兼顾教 师的 要 生活 质量 、 心健康 , 身 使教 育教学 管理真 正做 到“ 以人 为本 ” 在管理实践 中要 高度关注管 理 。
对象的思 想状况 , 期对教 师的思想状 况进行 定 科学调 查与 测试 , 思想 政治 工作 中做 到“ 在 因
学 术 论 坛
S C &丁CNLG . CNE E I OY J E 0
匝圆
探 索 做 好 教 师 思 想 政 治 工 作 的有 效 途 径
贺 鹏 ( 山西 省大 同市 矿 区马脊梁 第 一小学
山西大 同
070 3 0 3)
摘 要: 当前 社 会 经 济 的 巨 变 , 们 的 生 活 方 式 思 想 价 值 观 念 的 巨 变 , 校 生 活 与社 会 生 活 形 成 的 反 差 , 人 学 使教 师 产 生 了思 想 上 的 困 惑 和 心 理 上 的 不 平 衡 。 么, 那 当前 做 好 教 师 思 想 政 治 工 作 的 有 效 途 径 是 什 么 ? 人 多年 来 一 直 从 事 教 师 思 想 政 治 工 作 , 此 略 有体 会 , 文 略 本 对 本 作探讨 。 关键 词 : 师 思 想 教 中 图分 类 号 : G4 2 文献标识码 : A 文章 编 号 : 7 —3 9 ( 0 0 1 () 2 9 1 1 2 1 2 1 ) a一0 4 —0 6 7 0
面 要 充 分 发 挥 职 能 部 门 的 检查 督 促 监 督 作 用 ,
所 不知的万 能之人 , 教师偶 尔的行 为闪 失会 遭 到 周围舆论 的强烈谴责 , 偶尔的 不知不能 便会 招 来 学 生 和 家 长 的 极 其 不 满 。 这 种 高 压 在 师 需要付 出足够 的心理 能 量来 履行 自己的义 务 。 教师的思 想问题 经常被 当作一般 的矛盾 但 和 纠纷来 处理 , 往局 限于政 治学 习、 往 思想 教 育等形式 , 使一部分 有心理 障碍和 陷入心理危 机的 教师得 不到及时 有效 的帮助 和疏导 。 心, 研究 教师思想状 态 、 满足 教 师心 理需求 , 不
们的视野 , 方便 了人们的 学习和 培养科学 的思 维方式 , 主要的 是网络 宣传教 育能够增 强民 更 族 自信心 与 自豪 感 , 能够为 坚持正确 的舆论导 律 提供方便 , 能够有 力地推进 学校思想 政治工 作现代化 , 学校思 想政治 工作在 内容、 使 形式 、 方式方 法 、 手段 等 多方面 发生 变化 , 想政 治 思 工作的科 技含量 、 文化含 量以及管理 含量都 能 够 明显增 强 , 思想政 治工作者 自身的现 代意识
也 能 够 得到 相 应 的 提高 。
治强、 务精 、 业 作风正 ” 的思想政治工作队伍 , 形
成开 拓进取 的 良好 氛 围。 形势在 变 化 , 会 在发展 。 们面 前必 然 社 我
教育管 理者 要给 予教 师 更多 的关 注和 关 向提供 有利 手 段 , 为破 除封建 迷信 , 弘扬 主旋 会遇到很 多新情 况、 问题 、 任务、 要求。 新 新 新 要 解决 前进发展 中出现 的这 些新 问题 , 要求我们
力 。 会公 众 要求 教 师 这一 特殊 职业 时 时处 社
处要 “ 人 师表 ” 要 求 教 师 是 无 所 不 能 、 为 , 无
网络 发展 为 学校 思政 = 作 的加 强 和改 进 r = =
提 供 了 良好 的 机 遇 。 时 期 思 想 政 治 工 作 要 着 新
要充分 体现思 想政治工作 者的劳动价 值 , 一方
的轨道 ; 另一方 面要 加大奖 优 罚劣力 度 , 在实 际行动 上把 思想 政治 工作 成效 作为 考核领导 班子、 领导干 部政绩的一项重要依据 ; 要关心和
爱护政工 队伍 , 加强教 育和培养 , 建设一支 “ 政
力 、 标 准 、 时 间的 期 望 中工 作和 生 活 , 高 长 教 为思 想政 治 工作这 一根 本 目标 的实 现提供 了 放思想 、 更新 观念 、 高素 质。 提 因特 网拓 宽 了人
思想 政 治 工 作 归根 到 底 是做 人 的 工 作 。
工作环 境 , 营造 一个 良好 的团结 心 理氛 围 , 减 运行 轻他们的 工作压 力与心理负 荷 , 创造 条件满 并
上为教师提 供学 习的机会和 条件 , 鼓励 他们接
足教 师的需 要 。 足 教师 的学 习需 要 , 满 在工作 要 建立 一套 科学 有效 的学 校思 想政 治 工作的
眼于人 的全面 发展 , 最大 限度地 调动人 的积极 性, 发挥 人的 潜能 , 足人 们实 现 自身价值 的 满 合理需 求 , 而现代 信息技 术的发 展恰如其分 的 广 阔的 空 间和有 效的途 径 。 网络有利于 人们解
做到定期检 查评 比, 展睨察暗访 或不定期 的 开 经常性的 督促 , 保证思 想政治工 作走上制 度化
1 教 师思想 问题成 因及维护
随着 生存竞争 的加剧 , 教师这 个以往被 认
项资 金制度 , 确保 思想政治 工作和精神 文 明建
2 利用 网络信 息技术加 强和改进学校 思 设 的 顺利 进 行 , 分发 挥 思想 政 治 工作 的无 充 为最稳 定 的职业 也在 承受 着来 自各 方 面的压 想政治 工作 形、 潜在 、 间接 的巨大社会效 益。 四是 考评机 制。