四年级上册科学《空气中有什么》

二氧化碳的瓶子里，摇晃
几下，观察澄清的石灰水
有什么变化？
澄清的石灰水
二氧化碳
石灰水变浑浊了
实验-4
按左图的方法，沿着杯壁 慢慢倾倒二氧化碳，仔细 观察发生的现象。
这个实验现象说明了什么？
说明了杯内的二氧化碳比空气 重，不支持燃烧，能灭火。
了解： 氮气
性质
常温下，氮气很 难和其它物质发 生反应
在一定条件下， 也能和其它物质 发生化学反应
用途
充入灯泡，延长钨丝 使用寿命
充入包装袋或粮仓内， 延长食物保鲜期
用氮气来合成氨，制取 氮肥、硝酸、炸药等
通过植物根瘤菌的固氮 作用可将氮气转化为农 作物的氮肥
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了解： 空气中各成分的用途
稀有气体
稀有气体性质很稳 定
稀有气体通电时能 发出不同颜色的光
氦气是密度最小的 气体之一
空气中有什么
实验-1：燃烧蜡烛
想一想，猜一猜： 哪支蜡烛最先熄灭？哪支燃烧得最久？ 你知道其中的原因吗？
实验-2：研究空气的成分
实验器材：
1：固定在玻璃片上的蜡烛，火柴 2：去底饮料瓶
3：水槽 4：红色水
实验步骤：
1：把固定蜡烛的玻璃片轻轻放进水槽中，点 燃蜡烛
2：用饮料瓶罩住蜡烛,然后立即盖上瓶盖、 拧紧。
你知道吗？ 空气的组成（体积分数）
氧气（O2）
氮气1（00N份2）体78份积的空气
21份
稀有气 体
0.94份
二氧化碳 0.03份
其他气体杂质 0.03份
空气歌
空气组成别忘记 主要成分氮氧气 氮七八 氧二一 零点九四是稀气 还有两个零点零三 二氧化碳和杂气
研究空气中二氧化碳的性质
实验-3
把澄清的石灰水倒进装有
在电焊金属时用氩气 隔绝空气作保护气
氩气、氮气填充的灯 泡经久耐用
作霓虹灯
代替氢气填充气球
空气的污染
1.排放到空气中的有害物及来源
⑴粉尘 ⑵气体
二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳
这些气体来 自煤和石油 的燃烧及工 厂的废气
说一说：
通过本节课的学习, 你有什么收获?
调查与思考：
大气污染的全球性问题还有 什么？大气污染的防治又有哪些 措施？我们能做些什么？
3：仔细观察蜡烛及杯中水位的变化并填写实 验记录。
实验记录
蜡烛熄灭后，发生的现象是:
观
察
。
思
说明 ：
考
蜡烛
加了颜色的水
水槽
倒扣的玻璃杯
这个实验现象说明了什么？
这个现象说明了： 蜡烛燃烧时燃烧了杯内的一部分空气，
这部分空气支持燃烧。 我们把这部分支持燃烧的空气叫做氧气
小 结：
从刚才的实验现象中，我们知道 空气中至少有两种气体： 一种是支持燃烧的，叫做氧气O₂ ； 另一种是不支持燃烧。