八年级下册期末考试地理试卷分析报告

八年级下册期末考试地理试卷分析报告
一、试卷基本情况：
这次期末考试是人教版地理八年级下册的内容，试卷分值50分，题型有单项选择题和读图题。

从试题内容看，注重考查地理基础知识和基本读图分析技能，绝大部分是书本内容以及测试做过的类似题目。

因此，本次试题的难度不是很高，大部分都是中等的题目，少部分难题。

归结起来整份试卷有以下这几点好的方面：
1、知识点覆盖面广。

从卷面知识点分布来看，覆盖整本书整章内容，较为全面。

2、重视对基础知识、主干知识的考查，以基础知识与基本技能的要求为主。

3、重视对学生运用所学的基础知识和基本技能分析问题、解决问题能力的考查。

4、试题大部分考查了与学生现实较为接近的地理知识，但又不离开课本，没有脱离考点内容。

二、得失分情况和原因进行分析
本次三个班136人参加考试，及格率为71.32%，平均分34.13分，优秀率为40.44%，最高分48分，最低分6分。

1、各分数段人数及平均分；
（一）选择题答题情况：20小题共20分，平均分16分，满分9人。

具体情况分析如下：第5题做错最多，要求选青藏地区农作物分布在河谷地带的最主要自然原因，绝大多数学生选择了B，学生错在不会联系生活
实际思考，看书不够全面；第7，13，14，15题，做错也较多，主要是概念没有弄懂。

第1，2，4，6，9，11，17，20题是简单的题目，而且是平常已做过的题目或者类似的题目，绝大多数学生基本能掌握，得分较高。

第8，3，12，15，16,18,19题，考记忆的知识，书本直接的问题，得分也较高。

（二）读图题答题情况：第1题，考新疆的山脉，河流，西气东输等知识，总分8分，平均分6.5分，少部分人连行政中心都没记下。

第2题，考台湾岛的图，共11分，平均分9分，这题做的是比较好的，只有极少数学生把台湾多火山地震的原因填错了。

第3题，四大地理区域的知识，共11分，平均分8分，失分在于个别题概念没搞清楚，没有弄清季风区与非季风区的区别。

三、存在的问题及改进措施
（一）存在问题：
１、有少数学生基础知识掌握不够好，主要表现的问题有：基本概念的表述不精准,知识混淆。

2、部分学生的知识运用迁移能力较差，反映出学生上课参与活动较少。

3、部分学生学习目的不明确，缺乏学习自觉性和进取精神，没有应有的紧迫感、压力感。

4、多数学生忽视学习方法的归纳总结，学科能力和答题技巧有待培养和提高。

5、读图题，部分学生理解能力不够，运用能力不强。

读题不认真，
审题不清，表达能力不强。

6、书写。

不少学生书写马虎，个别字写错，如撒哈拉沙漠字写错等，必须加强。

（二）具体改进措施
通过试卷分析，我认为在以后的教学中，应从以下几个方面注意：
1、课改是具有强大生命力的，我们在教学中要坚持充分发挥学生的主体地位，切忌满堂灌。

向课堂要质量，抓好课堂时间，学生能展示出来的东西尽量让学生去准备去展示，充当好学生预习、展示的助手。

2、不管是教师还是学生的展示都应该在清晰展示结论时更应注重介绍得到结论的方法、思路。

切忌让学生囫囵吞枣，似懂非懂。

3、教师的每一堂课必须要有充分的准备，如教师形象、语言、课堂设计、教学准备（课件、教具、学案等）等，每一节课都当做公开课一样去对待。

4、加强学生的良好习惯的培养，把学习习惯的培养与平时的教育教学工作紧密结合起来。

使每个学生养成认真审题的良好习惯，同时养成良好的学习习惯、正确的书写习惯。

5、注重学生基础知识的教学，让每个学生都能熟练掌握运用基本知识。

6、认真钻研教材，钻研课标，抓好学生的读图、用图等基本功训练，教学中应强化练习。

7、注重培优补差工作，扩大优秀面，重点抓后进生的辅导，对于不写作业的学生，及时与其沟通，督促其进步。