试论高校校园媒体对大学精神建设的重要意义

试论高校校园媒体对大学精神建设的重要意义大学精神建设是高校自身建设的重要组成部分，而校园媒体又是大学精神建设中必不可少的重要工具。对大学精神和高校传媒的内涵进行了科学界定，并对高校传媒在大学精神建设中的作用进行了细致剖析，进而提出了整合优化校园媒体，更好传播大学精神的相关策略。

大学精神新闻传播校园媒体

随着时代经济的快速发展，大学生在社会中扮演的角色日益突出，高校的教育发展问题也受到了社会各界的普遍关注。而作为大学灵魂的大学精神，也越来越成为各大高校培养人才和发展核心竞争力的重要资源。大学精神的本质内涵是大学人持有或追求他们所认为的理想且努力传播的价值观及其体系。大学精神的主要特征是独立与自由的思想、批判与创新的精神、为社会追求真理的使命感。“一个社会的文化底蕴和精神气质，尤其体现在大学的人文理性之中，一个人的胸襟和个性，来源于他所所受的人文精神的培养。”

媒体作为传播的中介，在现代社会中占有十分重要地位。而高校校园媒体作为相对独立的传播体系，在宣传方针政策、传播先进文化、建设大学精神、推动高校发展等方面发挥着重要作用。目前高校校园媒体除了最为普遍意义的报纸刊物外，校园广播、校园网络、各类海报、宣传栏、展板、校报等属于校园媒体的范畴。它们是校园信息的载体，其中孕育着厚重的大学精神文化。报纸、广播、电视和以互联网为标志的第四媒体的出现，形成了高校校园的四大

支柱性媒体。它们发挥着各自的优势，在高校校园内为大学精神的建设提供了载体，起到了巨大作用。

一、高校校园媒体在大学精神建设中的重要作用及意义

校园媒体除了作为学校的思想、教育和文化宣传的工具，也承担着把握正确的政治方向和舆论导向、保证校园安全稳定，营造良好的文化氛围、塑造大学形象，建设大学精神、提高师生的文化素养等职责。高校传媒为校园文化的自由传播提供了方便快捷的途径，也为各种文化的交流与融汇提供了机会。同时校园媒体和高校师生的工作、生活、学习密切相连，通过传播及时，形式灵活等特点来反映校园时事动态。因此作为弘扬主旋律的高校传媒，既是校园文化传播的重要阵地，又是建设大学精神必不可缺少的重要载体，在建设校园文化中具有不可或缺的作用。

二、高校校园媒体在大学精神建设中的现状

虽然校园媒体具有自身的特点和优势，并且随着社会的进步和高校大学精神建设的稳步推进，呈现出一片欣欣向荣的局面，但由于受种种主客观条件的制约，高校校园媒体的作用还远远没有得到充分发挥，主要表现在以下几个方面：

1.媒体建设的“畸形”状态。表现为“硬件”与“软件”建设未能同步进行。如专业的新闻编辑人才、媒体经营管理人才等未能同步跟进；硬件资源的浪费，如高成本的彩印校报上常常刊登流于一般的动态新闻或大篇的各级领导讲话，连新闻最起码的“新”气都没有。

2.宣传地位的“虚化”。表现为理论上的重视与实际地位之间的重大差距。即表面上看各大高校都设有各种宣传媒体，但实际上有的还相当“虚弱”，专业人员、硬件设施、运作资金等的缺少，致使其“重要的”宣传地位形同虚设。

3.信息传播的“雷同”。信息资源共享是现代信息社会的共同需求。校园各媒体在选择报道信息时应该扬长避短，哪怕是共享题材的报道也应该根据自身特点，选择报道内容和角度，否则就是对媒体资源的一种浪费。

4.专业新闻从业人员较少。现在，校园媒体的主力军都是由在校学生来充当，这就很难保证传播途径的专业化和规范化，也就难以提高校园新闻传播活动对大学精神建设的高质量要求。

三、利用校园媒体推进大学精神建设的相关策略

各大高校校园媒体在构建和谐校园以及推进大学精神建设中的地位不可取代，为了有效实现校园媒体在大学精神建设中的作用，笔者认为从以下几个方面加强校园媒体的自身建设：

1.加强对校园媒体的管理。高校各职能部门要深刻认识到校园媒体在大学精神建设工作中的重要作用，要善于运用各种形式的校园媒体来推进大学精神建设的进程，努力形成校园媒体各具特色、优势互补、共同繁荣的局面。同时,要继续加大对校园媒体经费的投入，为校园媒体的发展提供物质保障。除此之外，还要出台相关的规定，让各种存在于校园的媒体形式能够在各大高校校园的新闻传播活动中得到良性的发展，树立高校校园媒介的公信力和权威

性。同时，各大高校的校园媒介也要遵守新闻宣传规律，整合媒介资源，让媒介在承载教育功能的同时，能够更好地建设一个高品位的大学精神。

2.改革校园媒体的管理体制，优化配置校园媒体资源。首先，高校要形成一个有序的校园媒体管理体系，加强校园媒体出版（播出）时间的协调，打好时间差，弥补校园媒体时效性方面的不足。其次，网络新闻媒体要发挥快捷及时的优势，在第一时间给出报道，把握主动权，抢占舆论先机，以正确的舆论引导人。校报、校园广播、校园电视等则要在贴近性和深度性上下功夫，把主题宣传做新、做深、把重大的报道做实、做活。有效整合高校校园的媒体资源，针对同一事件，根据不同的媒体的传播优势，实现资源的优势互补，形成高密集的多元化，立体式宣传，营造出一个正面的舆论宣传强势。另外，各大高校的校园媒体也是高校党委的重要宣传要舆论工具，在实施舆论引导时要注意把握新闻价值与宣传价值，社会效果与校园环境的关系。在应对校园的突发事件时，要注意新闻传播的方式，注重其引导的艺术。只要这样去做，才能从心理上更加接近全校的师生，才能更好的建设一个高校的大学精神。

3.对校园媒体进行有条件的市场化运作。校园媒体可以充分借鉴社会媒体的经验，合理的进行市场化运作，充分发挥自身优势，发展相关项目和业务，才能以此获得更大的发展和传播空间。如校园网站可以发挥学生资源的优势，开发网页设计、建设和维护等。如果这样去做，就能在更大程度上建设一个高层次、深影响的大学

精神。

4.建立一支政治觉悟高、责任意识强、业务技术过硬的新闻从业者队伍。新闻传播从“传者本位”到“受众本位”的地位改变，要求把作为受众的大学生当作新闻信息传播的航向标。而有效地做到“受众本位”就要求把加强新闻从业者队伍建设当作重中之重来抓。要创造条件对从事校报、校园广播、校园有线电视、校园新闻网络等校园媒体的从业者加强业务培训，增强他们的专业理论学养、大局意识和责任意识、提高他们新闻宣传的敏锐力、把握校园舆情动态的洞察力、筛选信息、驾驭文字的娴熟力，将指导性寓于可读性之中，从而提高各大高校校园新闻传播活动在对大学精神建设过程中的张力与影响力。

综上所述可知，校园媒体作为高校思想政治教育的重要阵地，它对全面建设一个积极、健康、向上的大学精神具有不可忽视的地位。而如何利用校园媒体来推进大学精神建设的发展是每一所高校都应该高度重视与深入思考的现实问题，值得我们每一位高校从业者去继续深入探索。

参考文献：

[1]郭庆光.传播学教程.北京：中国人民大学出版社，1999.147.

[2]李法宝.新闻传播方法论.广州：中山大学出版社，2007.2.