甘孜州历年中考语文试卷(含答案)

甘孜州历年中考语文试卷（含答案）
下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!
In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!
专业课原理概述部分
一、选择题
1. 下列哪个作品是朱自清的代表作之一？
A. 《荷塘月色》
B. 《背影》
C. 《庐山谣》
D. 《济南的冬天》
2. 以下哪位诗人被尊称为“诗仙”？
A. 杜甫
B. 李白
C. 白居易
D. 王之涣
3. 《水浒传》的作者是谁？
A. 罗贯中
C. 吴承恩
D. 曹雪芹
4. 下列哪个成语出自《史记》？
A. 画龙点睛
B. 破釜沉舟
C. 亡羊补牢
D. 指鹿为马
5. “山不在高，有仙则名”出自哪篇古文？
A. 《论语》
B. 《庄子》
C. 《孟子》
D. 《史记》
二、判断题
1. 《红楼梦》是中国古代四大名著之一。

（）
2. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自李白的《庐山谣》。

（）
3. 《骆驼祥子》是鲁迅的代表作。

（）
4. “知之为知之，不知为不知，是知也”是孔子的名言。

（）
5. “青出于蓝而胜于蓝”出自《荀子》。

（）
三、填空题
1. 《西游记》的作者是______。

2. “举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”出自______的《离骚》。

3. “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是______的诗句。

4. 中国古代四大发明包括造纸术、火药、印刷术和______。

5. 《三国演义》中的“三顾茅庐”讲述的是______请诸葛亮出山的故事。

四、简答题
1. 请简要介绍《水浒传》的主要故事情节。

2. 请解释“己所不欲，勿施于人”的含义。

3. 请简述《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉的爱情故事。

4. 请解释“水滴石穿”的含义。

5. 请简述《庐山谣》的主要意境。

1. 请以“我的梦想”为题，写一篇短文。

2. 请根据下列词语，编写一个故事：勇敢、智慧、友谊。

3. 请以“我最喜欢的季节”为题，写一篇短文。

4. 请根据下列词语，编写一个故事：坚持、努力、成功。

5. 请以“我眼中的家乡”为题，写一篇短文。

六、分析题
1. 请分析《庐山谣》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”所使用的修辞手法及其效果。

2. 请分析《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的性格特点及其对故事发展的影响。

七、实践操作题
1. 请以小组为单位，选择一部中国古代名著进行阅读，并撰写一篇读后感。

2. 请以小组为单位，选择一首古诗词进行朗诵，并解释其意境。

八、专业设计题
1. 设计一个以“环保”为主题的班会活动方案。

2. 设计一份针对初中生阅读的文学名著推荐清单。

3. 设计一份关于中国传统节日的文化体验活动方案。

4. 设计一个以“友谊”为主题的校园征文活动方案。

5. 设计一份关于中国古代科学发明的展览活动方案。

九、概念解释题
1. 解释“比喻”的修辞手法及其在文学作品中的应用。

2. 解释“议论文”的概念及其基本结构。

3. 解释“剧本”的概念及其主要特点。

4. 解释“小说”的概念及其主要类型。

5. 解释“散文”的概念及其艺术特点。

十、思考题
1. 思考并讨论如何在日常生活中培养良好的阅读习惯。

2. 思考并讨论如何通过文学作品了解和传承中华优秀传统文化。

3. 思考并讨论如何通过写作表达自己的情感和思想。

4. 思考并讨论如何欣赏和分析古诗词的意境和艺术魅力。

5. 思考并讨论如何通过阅读提升自己的思维能力和文化素养。

十一、社会扩展题
1. 结合实际，谈谈你对“读万卷书，行万里路”的理解和体会。

2. 结合实际，谈谈你对“文学的力量”的认识和感悟。

3. 结合实际，谈谈你对“传统文化与现代生活”的关系和影响。

4. 结合实际，谈谈你对“阅读与成长”的关系和作用。

5. 结合实际，谈谈你对“文学与人生”的关系和意义。

本专业课原理概述部分试卷答案及知识点总结如下：
一、选择题答案
1. B
2. B
3. B
4. D
5. B
二、判断题答案
1. √
2. ×
3. ×
4. √
5. ×
三、填空题答案
1. 施耐庵
2. 屈原
3. 李白
4. 指南针
5. 刘备
四、简答题答案
（略）
五、应用题答案
（略）
六、分析题答案
（略）
七、实践操作题答案
（略）
知识点分类与总结：
1. 中国古代文学常识：包括作家作品、文学流派、文学理论等。

2. 古诗词鉴赏：包括诗词的作者、背景、意象、情感、修辞手法等。

3. 名著阅读：包括名著的故事情节、人物形象、主题思想等。

4. 写作能力：包括文章的结构、语言表达、创意思维等。

5. 文化素养：包括中国传统文化的知识、文化传承与创新等。

各题型考察知识点详解及示例：
一、选择题：主要考察学生对文学常识的掌握程度。

例如，知道《水浒传》的作者是施耐庵。

二、判断题：主要考察学生对文学常识的理解和记忆。

例如，知道“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自李白的《庐山谣》。

三、填空题：主要考察学生对文学常识的掌握程度。

例如，知道《西游记》的作者是吴承恩。

四、简答题：主要考察学生对名著故事情节的掌握程度。

例如，能够简要介绍《水浒传》的主要故事情节。

五、应用题：主要考察学生的写作能力和创意思维。

例如，能够根据题目要求，写一篇关于“我的梦想”的短文。

六、分析题：主要考察学生对文学作品的分析和解读能力。

例如，能够分析《庐山谣》中的修辞手法及其效果。

七、实践操作题：主要考察学生的实践能力和团队合作能力。

例如，能够根据题目要求，进行一次关于中国古代名著的阅读活动。