桂美版美术六年级下册《第14课 摄影取景》说课稿1

桂美版美术六年级下册《第14课摄影取景》说课稿1
一. 教材分析
《摄影取景》是六年级下册美术课程的第14课，本课的主要内容是让学生了解和掌握摄影的基本取景技巧。

教材通过生动的图片和简洁的文字，向学生介绍了摄影取景的重要性，以及如何运用不同的取景方式来拍摄出有趣的照片。

教材还提供了一些摄影作品的欣赏，让学生感受摄影艺术的魅力，培养他们对摄影的兴趣和爱好。

二. 学情分析
六年级的学生已经具备了一定的美术基础，对摄影也有一定的了解。

他们在生活中经常接触到各种摄影作品，对摄影有一定的兴趣。

但大部分学生还没有系统地学习过摄影取景的技巧，对于如何运用不同的取景方式来拍摄出有趣的照片还不太清楚。

因此，本课的教学重点是让学生掌握摄影的基本取景技巧，并能够运用到实际拍摄中。

三. 说教学目标
1.知识与技能：让学生了解和掌握摄影的基本取景技巧，能够运用不同
的取景方式来拍摄出有趣的照片。

2.过程与方法：通过欣赏摄影作品，让学生学会观察和分析摄影取景的
特点，培养他们的审美能力和创新意识。

3.情感态度与价值观：培养学生对摄影艺术的热爱，激发他们积极参与
摄影创作的兴趣，培养他们的观察力和创造力。

四. 说教学重难点
教学重点：让学生掌握摄影的基本取景技巧，能够运用不同的取景方式来拍摄出有趣的照片。

教学难点：如何引导学生观察和分析摄影取景的特点，培养他们的审美能力和创新意识。

五. 说教学方法与手段
本课采用讲授法、示范法、欣赏法和实践法进行教学。

在教学过程中，教师会通过讲解和示范来引导学生了解和掌握摄影的基本取景技巧。

同时，通过欣赏和分析摄影作品，培养学生的审美能力和创新意识。

最后，学生通过实际拍摄来巩固所学的知识，提高他们的实践能力。

六. 说教学过程
1.导入：教师通过展示一些有趣的摄影作品，引起学生的兴趣，然后引
入本课的主题《摄影取景》。

2.讲解：教师讲解摄影取景的基本技巧，包括前景、中景、后景的运用，
以及如何通过调整焦距、角度等来拍摄出有趣的照片。

3.示范：教师进行示范，展示如何运用不同的取景方式来拍摄照片，让
学生直观地了解和掌握取景技巧。

4.欣赏与分析：教师展示一些优秀的摄影作品，引导学生欣赏和分析作
品的取景特点，培养他们的审美能力和创新意识。

5.实践：学生分组进行实际拍摄，运用所学的取景技巧来拍摄照片，教
师巡回指导。

6.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结性评价，
给出改进建议。

七. 说板书设计
板书设计如下：
摄影取景技巧
1.前景的运用
2.中景的运用
3.后景的运用
4.焦距的调整
5.角度的调整
八. 说教学评价
本课的教学评价主要通过学生的作品展示和教师评价来进行。

学生需要提交一
幅运用了摄影取景技巧的照片，教师根据学生的作品评析他们的取景技巧和创意表现。

同时，教师还会根据学生在实践拍摄过程中的表现来进行评价，包括他们的合作意识、创新能力和实践能力等。

九. 说教学反思
在本课的教学过程中，教师需要时刻关注学生的学习情况，及时调整教学方法
和节奏，确保每个学生都能够理解和掌握摄影的基本取景技巧。

同时，教师还要注重培养学生的审美能力和创新意识，引导他们观察和分析摄影取景的特点，提高他们的摄影水平。

在教学反思中，教师可以根据学生的反馈和评价，总结自己的教学优点和不足，不断改进教学方法，提高教学质量。

知识点儿整理：
《摄影取景》是六年级下册美术课程的第14课，旨在让学生了解和掌握摄影的基本取景技巧。

以下是本节课的知识点整理：
1.摄影取景的重要性：摄影取景是指在拍摄过程中，摄影师通过选择和
调整拍摄的角度、距离、高度等元素，来构建照片的视觉构图。

取景的好坏直接影响到照片的视觉效果和表达效果，因此，掌握取景技巧对于摄影创作至关重要。

2.前景的运用：前景是指照片中离镜头最近的景物，它可以通过增加照
片的层次感、引导观众的视线、突出主题等作用来增强照片的视觉效果。

在摄影取景时，合理运用前景可以使照片更加生动有趣。

3.中景的运用：中景是指照片中距离镜头适中的景物，它在摄影中起到
连接前景和后景的作用，使照片的层次更加丰富。

通过合理运用中景，可以营造出良好的空间关系，使照片更加立体和生动。

4.后景的运用：后景是指照片中距离镜头最远的景物，它可以作为照片
的背景，起到衬托主题和增加空间感的作用。

在摄影取景时，注意后景的选择和处理，可以使照片更加有深度和氛围。

5.焦距的调整：焦距是指摄影镜头的焦点到成像平面的距离，它影响着
照片的清晰度和视觉效果。

通过调整焦距，可以改变照片的透视效果和放大缩小效果，从而达到预期的视觉效果。

6.角度的调整：角度是指摄影师拍摄时的视角，包括平视、仰视、俯视
等。

不同的角度可以呈现出不同的视觉效果，通过调整角度，可以创造出有趣的照片效果。

7.摄影作品的欣赏与分析：通过欣赏和分析摄影作品，可以了解和学习
不同的取景技巧和创作风格。

学生可以通过观察作品中的前景、中景、后景的运用，以及焦距、角度的调整等方面，来培养自己的审美能力和创新意识。

8.实践拍摄：实践拍摄是巩固和提高摄影取景技巧的重要环节。

学生可
以通过实际拍摄来运用所学的取景技巧，培养自己的观察力和创造力。

在实践拍摄过程中，教师应引导学生注意观察和思考，指导他们如何运用取景技巧来拍摄出有趣的照片。

9.作品展示与评价：作品展示是学生展示自己摄影作品的过程，通过展
示作品，学生可以相互交流和学习，提高自己的摄影水平。

评价是对学生作品进行分析和评价的过程，教师应根据学生的作品评析他们的取景技巧和创意表现，给予积极的肯定和建议，以促进学生的进一步发展。

通过本节课的学习，学生可以了解和掌握摄影的基本取景技巧，并能够运用到
实际拍摄中。

同时，通过欣赏和分析摄影作品，培养学生的审美能力和创新意识。

实践拍摄和作品展示与评价环节，进一步巩固和提高学生的摄影水平，激发他们对摄影创作的兴趣和热情。

同步作业练习题：
以下是为《摄影取景》这节课设计的同步作业练习题，包括题目和答案，供学
生巩固所学知识。

1.选择题：
题目：以下哪个不是摄影取景的基本技巧？
A. 前景的运用
B. 中景的运用
C. 后景的运用
D. 焦距的调整
2.选择题：
题目：在摄影中，哪种角度可以使得主体显得更加威严和庄重？
3.填空题：
题目：摄影取景时，合理运用________可以增加照片的层次感。

4.填空题：
题目：________是指照片中距离镜头最近的景物，它可以起到引导观众视线的作用。

5.判断题：
题目：在摄影取景时，后景只能作为背景，不能起到衬托主题的作用。

6.判断题：
题目：通过调整焦距，可以改变照片的清晰度。

7.简答题：
题目：请简述摄影取景中前景、中景和后景的运用。

答案：前景可以增加照片的层次感，引导观众的视线，突出主题；中景可以起到连接前景和后景的作用，使照片的层次更加丰富；后景可以作为照片的背景，衬托主题，增加空间感。

8.实践题：
题目：请运用所学的摄影取景技巧，拍摄一幅有趣的照片，并简要说明你的取景思路。

答案：示例答案一（学生根据自己的实际拍摄作品和取景思路进行回答）。

9.实践题：
题目：请分析以下摄影作品，谈谈它的取景技巧和创意表现。

（作品图片）
答案：示例答案二（学生根据实际作品进行分析，谈谈作品的取景技巧和创意表现）。

通过以上同步作业练习题，学生可以巩固所学的摄影取景技巧，并能够运用到实际拍摄中。

在练习过程中，学生可以结合自己的作品和实际拍摄经验，更好地理解和掌握摄影取景的相关知识。

教师可以根据学生的作业完成情况，了解他们的学习效果，并进行针对性的指导和讲解。