小学2018-2019学年度第二学期五年级语文第一单元测验卷

小学2018—2019学年度第二学期
五年级语文科第一单元质量绿色评价
（时间：100分钟）
一、 看拼音，写词语。

（5分）
二、形近字、多音字组词。

（5分）
蹄（ ） 崖（ ） 晰（ ） 勒（ ）
啼（ ） 涯（ ） 淅（ ） 鞋（ ）
三、补充词语，并按要求写词语。

（7分）
( )色（ ）流 ( )飘（ ）舞 ( )（ ）加霜 美 ( )美（ ）： （ ）（ ）如生： 四、按要求写句子。

（8分）
1、每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不产生对往日商贸、 文化繁荣的遐想。

（改为肯定句）
2、一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

（缩写句子）
3、车窗外是茫茫的大戈壁，没有．．山，没有．．水，也没有．．．人烟。

(用加点的词语造句)
4、风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头！（仿写句子） 五、判断下列说法是否正确，对的打“√”。

（4分）
1、《白杨》一文在表达上的特点是借物喻人、托物言志。

（ ）
2、“美轮美焕”“栩栩如生”“始料不极”这组词没有错别字。

（ ）
3、丝绸之路是古代横贯亚非的通道。

（ ）
4、修青藏铁路遇到了冻土层、恶劣天气和极度缺氧的困难。

（ ） 六、按课文内容填空。

1、在天底下， ，而并不__________。

2、不管遇到________还是________，不管遇到________还是 ，它总是那么直，那么 ，不软弱，也不动摇。

3、 ，浪淘风簸自天涯。

4、 ， 。

这 句话写出了蒙汉两族人民的深厚情谊和依依惜别之情。

七、语文实践。

（4分）
八、阅读天地。

（一）实用类文本阅读。

（7分 2+1+2+2）
关于垃圾食品的阅读
【垃圾食品】垃圾食品，一般情况下是指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而营养素却不足。

世界卫生组织公布的十大垃圾食品是：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类 食品、烧烤类食品。

（摘自《百科知识》2013年3月）
【解读误区】一提到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，认为这些外来食品才是所谓的垃圾食品。

其实我们的传统小吃中也有不少
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xuàn rǎn xiū sè xīn jiāng xiàn rù shuāi jiāo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
草原美丽的自然风光吸引了越来越多的人到内蒙古草原旅游。

随着游人的大量涌入，他们用过的矿泉水瓶、啤酒瓶、废纸箱、冷饮罐、废电池等随处乱扔，景点周围的网围栏和牧草丛挂满了五颜六色的塑料包装袋，使一个个旅游点看上去就像是一座座“垃圾场”，大煞风景。

如果你是草原的管理人员，你会对游客们说什么呢？
垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。

这些东西都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味的垃圾食品。

事实上，垃圾食品还指那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品。

如酱菜、罐头类食品，这些食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。

（引自互联网）【问卷调查】记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查，调查结果统计如下：
（引自互联网）
1、阅读【垃圾食品】,垃圾食品的特点是：和。

2、阅读【解读误区】，“垃圾食品”的正确阐述是（）
A、只有外来食品才属于垃圾食品，传统小吃不属于垃圾食品。

B、无论是外来食品还是传统小吃，只要是只含油脂，提供超过人体需求的食品，
都属于“垃圾食品”。

C、酱菜、罐头类食品没有太多的热量，不会超过人体的热量需求，不属于“垃
圾食品”。

3、结合三则材料，你会给【问卷调查】中的50名小学生哪些购买食品的建议？（1）
（2）
（二）文学类文本阅读（18分 2+3+4+2+3+4）
①松树自古以来，多少人就(歌颂赞颂)过它，赞美过它，把它作为(崇敬崇高)的品质的象征。

我对松树总是怀有(瞻仰敬仰)之心。

②你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处(健壮茁壮)地生长起来。

它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。

狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。

它只是一味地无忧无虑地生长。

松树的生命力可谓强矣!松树要求人的可谓少矣!这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。

③我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。

松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。

更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息；在黑夜，它可以劈碎片做成火把，照亮人们前进的道路。

总之一句话，为了人类，它的确做到“粉身碎骨”的地步。

④要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

1、读短文，用“√”标出短文括号里合适的词。

2、联系上下文解释下列词语。

（1）严寒酷暑：
（2）油然而生：
3、读课文，按课文内容填空。

作者对松树产生敬意的原因是
和。

作者写松树，实际上是在赞扬那些_____ __、____ ___的人，这样的写作方法是。

4、画直线的句子使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
5、说说你对“为了人类，它的确做到‘粉身碎骨’的地步。

”这句话的理解。

6、在我们的身边，也有很多具有松树风格的人，请你选择其中一类人，用几
句话来赞扬他们。

九、写作.表达（30分）
新学期，新进步。

在新的学期里，你一定有很多心里话要说，请给你想对他（她）说心里话的那个人写一封信，把你最想说的话有条理地写下来，注意书信的格式。

字数不少于400字。

（写作写在原稿纸上，记住在原稿纸上写姓名）
十、附加题（10分，每空1分）
1、《西游记》的作者是代的。

小说主要写了唐
僧、、和沙和尚四师徒到西天的事故。

2、信封的写法是：信封的左上方写收信人所在的，上方
写，中间写。

3、丝绸之路既是，又是。