中考政治总复习 第10课时 做负责任的公民+生活在法律的保护中课件(考点聚焦+考点拓展+考题探究+解

第考十五题页探，共究22页。
解题指导
第10课时┃ 做负责任的公民 生活(shēnghuó)在法律的保护中
[应对策略] 本题题干材料中建立新型保护制度，对流浪未成年人加强 保护是为了营造(yíngzào)有利于流浪未成年人健康成长的社会环境， 这是社会保护的体现，B正确；A、C、D与此无关。
考点聚焦
考点拓展
第考十六题页探，共究22页。
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第10课时┃ 做负责任的公民 生活(shēnghuó)在法律的保护中
探究(tànjiū)点三 学会自我保护
例3 [2013·衡阳] 2013年以来，全国发生了多起学生、儿 童溺水身亡的安全事故。衡阳市教育局为了“防止学生、儿童 溺水事故发生”，发出紧急通知，要求学校、家庭要高度重视， 关心学生、儿童生命健康。
强责任感？怎样 尽职尽责，在事业上取得成就，得到社会的尊重与承认。
才算一个有责任 (2)一个有责任感的人：①是生活的有心人，对人对事不漠然。②
感的人？
是一个执着的人，任凭风吹雨打，都不会放弃自己的信念、忘掉自
己的职责。
2. 为什么要敢 (1)原因：一个敢于负责任的人，可以赢得别人的尊重，也会使自 于负责？敢于负 己变得自信，还能从失败的经历中获得宝贵的经验。
第考七题页，探共究22页。
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第10课时┃ 做负责(fùzé)任的公民 生活在法律的保护中
考点6 学会自我(zìwǒ)保护
问题
1. 为什么要增强 自我保护意识？
2. 怎样依法实施 自我保护？
解读
(1)由于未成年人自我保护能力特别是自我保护意识 的缺乏，未成年人受到伤害的事件仍时有发生。
(2)在遭遇突发事件和不法侵害的情况下，会出现 “ 保护缺位”，这时候自我保护就非常重要了。
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第考六题页，探共究22页。
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第10课时(kèshí)┃ 做负责任的公民 生活在法律的保护中
考点(kǎo diǎn)5 法律对未成年人的特殊保护
问题
解读
1. 保护未成年 人的专门法律有哪
些？
《中华人民共和国未成年人保护法》《中成 年人的特殊保护体
考点(kǎo diǎn)4 生活中的法律保护
问题 1. 法律保 护公民正当 权利的含义 是什么？
2.未成年 人为什么需 要法律给予 特殊保护？
解读
在法治社会里，法律保护每一个公民的正当权利，任何侵害公民正当 权利的行为都将受到法律的惩处。另一方面，在现实生活中，当公民的
权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。
[答案] (1)应保持镇静，千万不要手脚乱蹬、拼命挣扎，应立即屏住 呼吸，踢掉双鞋，放松肢体，等待浮出水面。 (2)中学生不要贸然下水营救，可采取喊人、借助(jièzhù)工具、抛 漂浮物等方式。
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第考十八题页探，共究22页。
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第10课时┃ 做负责任的公民(gōngmín) 生活在法律的保护中
责的表现。 (2)表现：一个敢于负责的人，遇事从不退缩。
3.我们应如何 积极承担责任？
(1)敢于负责，遇事不退缩。 (2)善于负责，尽其所能承担与自己年龄、能力大小及扮演角色相 称的责任，并能用自己的胆识和生活智慧在责任冲突时做出正确的 选择。
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第考四题页，探共究22页。
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第10课时(kèshí)┃ 做负责任的公民 生活在法律的保护中
事迹告诉我们( )
C
①承担责任必须放弃家庭责任 ②承担责任可能需要(xūyào)
付出代价 ③主动为国分忧，勇担重任 ④热爱祖国，自觉承担
责任
A．①③④ B．①②③ C．②③④
D．①②③④
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第考十三题页探，共究22页。
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第10课时(kèshí)┃ 做负责任的公民 生活在法律的保护中
(1)作为未成年人，我们处在长身体、长知识的重要时期，社会生活经验 相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身的合法权利受 到不法侵害时往往还意识不到，需要国家法律的特殊保护。 (2)未成年人是祖国、民族的希望和未来，是未来现代化建设的主力 军 、生力军。 (3)现实生活中，来自家庭、学校、社会等方面侵犯未成年人合法权益和 损害其身心健康的不良因素还存在着。 (4)由于自身特点，未成年人容易受到外界不良因素的影响，走上违法犯 罪的道路。 (5)为了保障未成年人的身心健康，预防未成年人犯罪，家庭、学校和社 会必须对他们予以特殊保护。
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第考十一题页探，共究22页。
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第10课时(kèshí)┃ 做负责任的公民 生活在法律的保护中
3如何(rúhé)区别社会保护与司法保护？ (1)社会保护的对象是未成年人，司法(sīfǎ)保护的对象是违法 犯罪的未成年人。 (2)社会保护的主体包括国家机关、政府部门、团体组织和公民， 而司法(sīfǎ)保护的主体是我国的司法(sīfǎ)机关，如人民检 察院、人民法院。
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考点拓展
第考九题页，探共究22页。
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第10课时┃ 做负责任的公民 生活(shēnghuó)在法律的保护中
考点拓展
1怎样(zěnyàng)理解每个人都是多重角色的“集合”？
社会好比人生的舞台，在这个舞台上有不同的场景。我们一出生， 就在家庭中成长，扮演着家庭成员的角色；随着年龄的增长，我 们走进学校(xuéxiào)，学生的角色又融入了我们的生活；同时， 我们又生活在特定的社区中，是更广阔的社会生活中的一员。我 们每个人都同时扮演着许多不同的角色。
现在哪些方面？
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四方面 。
3. 司法保护的 含义是什么？
司法保护是指司法机关在办理未成年人的违法犯罪 案件中，本着教育为主、惩罚为辅的原则，坚持教育 、感化、挽救的方针，尊重违法犯罪未成年人的人格 尊严，保护他们的合法权益，以促使其早日改过自新 。
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考点拓展
[应对策略] 承担责任与家庭并不都是冲突的，①错误；放弃 (fàngqì)亲情、隐姓埋名是黄旭华付出的代价，②正确；黄旭华倾 心致力于我国的核潜艇事业，是热爱祖国、为国分忧、自觉承担责 任的表现，③④正确。②③④正确，故选C。
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考点拓展
第考十四题页探，共究22页。
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第10课时┃ 做负责任的公民 生活在法律(fǎlǜ)的保护中
(3)当这种爱、这种责任延伸开来，就会变成一股惠
及社会的强大力量。
2. 怎样对社会负 责？
首先要做好自己的事情；要求我们关注社会公共事务 ，积极参加社会公益活动；需要社会中每个人各尽其责 ，共同协作，从小培养合作意识。
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第考五题页，探共究22页。
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第10课时┃ 做负责(fùzé)任的公民 生活在法律的保护中
责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺。
2. 为什么人 各有责？
每一个人都需要为他人和社会承担一定的责任，但每个人的责任又 不尽相同。我们在生活舞台上扮演着属于自己的角色，角色不同， 所要承担的责任也就有所不同。
3.如何理解 多重角色，多
种责任？
(1)在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任。但是我们每个 人并不只是扮演一种角色，而是多重角色的“集合”。 (2)在不同的生活场景中，与不同的人打交道便规定了我们不同的 角色、身份，同时我们也负有不同的责任。 (3)在社会生活中，每一个人都有多重角色，也负载着多种责任。
考点3 对社会(shèhuì)负责
问题
解读
(1)作为一个公民，责任不仅仅是要处理好自己身边
的“私事”，更要善于处理好与国家和社会的利益息息
1. 为什么要关心 社会，对社会负责
？
相关的事情，对社会负责是责任感的最高体现。 (2)在社会中，人与人之间是紧密相联的。爱别人，
就是爱自己；对别人负责，就是对自己负责；关注社会 ，也就是关注自己。
考点聚焦
考点拓展
第考十题页，探共究22页。
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第10课时┃ 做负责任的公民 生活(shēnghuó)在法律的保护中
2中学生应怎样学会(xuéhuì)积极承担责任？
(1)提高责任意识，增强社会责任感。 (2)积极承担责任，敢于负责(fùzé)、善于负责(fùzé)，对社 会负责(fùzé)，做一个负责(fùzé)任的公民。 (3)从我做起，从小事做起，养成负责(fùzé)的好习惯。 (4)在日常生活中：自觉完成学习任务，积极参加集体活动，对 班级负责(fùzé)；孝敬父母、关心父母，做力所能及的家务事， 对家庭负责(fùzé)；遵守公德、遵纪守法，积极参加公益活动， 对社会负责(fùzé)。
(1)假如你意外落水，附近(fùjìn)又无人救助时，有什么好 的自救措施？
(2)发现他人溺水时，你应该采取怎样的救护措施？
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第考十七题页探，共究22页。
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第10课时┃ 做负责任的公民 生活(shēnghuó)在法律的保护中
[应对策略] 本题旨在考查自我保护。解答第(1)问，注意问题角度“自 救”，依据(yījù)有关常识回答即可；解答第(2)问，注意问题角度 “救人”，要在保护自己的前提下采取切实有效的方法进行救助。
因此，未成年人要树立自我保护意识，提高自我保护 能力，要把外在的保护和自我保护结合起来，才能防患 于未然。
(1)依靠法律是预防侵害的首要原则，要努力学习法 律知识，依法自律，增强自我保护能力。
(2)自我保护的最有效措施就是求助于法律，如及时 报警、学会请律师、寻求法律援助。
(3)要勇于和善于同不法分子做斗争，遇事不怯弱， 以免让坏人为所欲为，但一定要注意方式方法。
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第考二题页，探共究22页。
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第10课时┃ 做负责任的公民(gōngmín) 生活在法律的保护中
考点(kǎo diǎn)1 感受责任
问题
解读
(1)生活在社会中的每个人，都要扮演一定的社会角色，做与各自
1. 为什么人 必有责？
角色相匹配的事情，即承担一定的责任。责任是我们成长的内在需 要。 (2)每个人在受惠于社会和他人时，也必然要服务于社会和他人。
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考点拓展
第考十二题页探，共究22页。
解题指导
第10课时(kèshí)┃ 做负责任的公民 生活在法律的保护中
考题探究
探究(tànjiū)点一 责任
例1 “中国核潜艇之父”黄旭华，由于身份保密的需要
(xūyào)，他 30年放弃亲情，隐姓埋名身居荒漠之中，倾心竭力
于核潜艇事业，为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。他的
探究(tànjiū)点二 未成年人的特殊保护
例2 [2014·武汉] 民政部在全国20个地区启动对流浪未成年人
保护的试点工作，力求建立监测、预防、报告、转借、处置“五位
一体”的新型保护制度。这体现了对流浪未成年人的( )
AB．家庭保护
B．社会保护
C．学校(xuéxiào)保护
D．司法保护
考点聚焦
考点拓展
考点聚焦
考点拓展
第考三题页，探共究22页。
解题指导
第10课时┃ 做负责任的公民 生活(shēnghuó)在法律的保护中
考点(kǎo diǎn)2 学会负责
问题
解读
(1)原因：一个国家的人民有了责任感，国家就能强大；一个家庭
1. 为什么要增 的成员有了责任感，这个家庭就会幸福；一个人有了责任感，就能
解题指导
主观题失分原因分析(fēnxī)：关于审题 示例 某社区倡导人人都是志愿者，人人参与公益活动，用每一 个人的热情去激活社会的正能量，实现“微志愿——微文明—— 大文明”的转变。 (1)该社区倡导人人参与公益活动，有什么意义？(4分)
考点聚焦
考点拓展
第考八题页，探共究22页。
解题指导
第10课时┃ 做负责任的公民 生活(shēnghuó)在法律的保护中
（续表）
3.未成年人预防侵害 的基本方法有哪些？
(1)义正辞严，当场制止。 (2)处于险境，紧急求援。 (3)虚张声势，巧妙周旋。 (4)主动避开，脱离危险。 (5)诉诸法律，报告公安。 (6)心明眼亮，记牢特点。 (7)堂堂正正，不贪不占。 (8)遵纪守法，消除隐患。
第10课时(kèshí) 做负责任的公民 生活在法律的保护中
第一页，共22页。
第10课时┃ 做负责任的公民(gōngmín) 生活在法律的保护中
考点聚焦
课标要求： 1.理解人人有责，人各有责。 懂得多重角色，多种责任，增强 责任意识，敢于负责。积极参与社会公益活动，服务社会。 2. 懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠 纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益；知道法律对未成年人 的保护。 了解家庭(jiātíng)、学校、社会、司法保护的基本内 容。 3.了解日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法 律帮助的方式和途径；树立自我保护意识，学会运用法律武器同 违法犯罪行为做斗争。