大班语言活动奇怪的桥教案【含教学反思】

大班语言活动奇怪的桥教案【含教学反思】
一、教学内容
本节课选自幼儿大班语言活动教材第五章《奇妙的桥梁》，详细
内容围绕“奇怪的桥”展开。

通过对不同桥梁的观察和描述，让孩子
们了解桥梁的多样性及其特点，激发幼儿对语言表达的兴趣。

二、教学目标
1. 让幼儿能够认识和描述各种奇怪的桥，提高观察力和表达能力。

2. 培养幼儿对语言文字的兴趣，激发他们的想象力。

3. 培养幼儿合作交流意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：让幼儿学会用恰当的词汇描述桥梁特点。

2. 教学重点：培养幼儿观察力、表达力和想象力。

四、教具与学具准备
1. 教具：奇怪的桥图片、PPT、视频、故事书等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
出示奇怪的桥图片，引导幼儿观察并提问：“你们见过这样
的桥吗？它有什么特别的地方？”
邀请幼儿分享自己见过的奇怪桥梁。

2. 例题讲解（10分钟）
通过PPT展示不同种类的奇怪桥，讲解桥的名称、特点及所
在地区。

结合故事书，讲述关于奇怪桥的趣味故事。

3. 随堂练习（10分钟）
分组讨论，让幼儿用词汇描述各种桥梁的特点。

邀请各组代表进行展示，给予鼓励和指导。

4. 创作环节（15分钟）
发给每个幼儿画纸、彩笔等，让他们画出自己心中的奇怪桥。

在创作过程中，教师进行巡回指导，帮助幼儿解决问题。

5. 展示与评价（10分钟）
邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计
1. 《奇怪的桥》
2. 内容：
图片展示：各种奇怪桥的图片
桥梁特点：高、低、长、短、弯、直等
词汇学习：奇特、雄伟、优雅、有趣等
七、作业设计
1. 作业题目：画一画你心中的奇怪桥，并用文字描述它的特点。

2. 答案示例：
桥名称：彩虹桥
桥特点：色彩斑斓、弯曲、高低起伏
描述：这座彩虹桥像一条美丽的丝带，缠绕在青山绿水间。

桥
上行人络绎不绝，仿佛走进了一个梦幻世界。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
家园共育：请家长协助，收集各种桥梁的图片或资料，让幼
儿了解更多桥梁知识。

社会实践：组织幼儿参观当地的桥梁，实地观察桥梁的结构
和特点，激发幼儿对桥梁的兴趣。

重点和难点解析
1. 教学难点：让幼儿学会用恰当的词汇描述桥梁特点。

2. 教学重点：培养幼儿观察力、表达力和想象力。

3. 教学过程中的随堂练习和创作环节。

4. 作业设计中的描述练习。

5. 课后反思及拓展延伸的家园共育和社会实践。

详细补充和说明：
一、教学难点解析
1. 通过PPT、图片和故事书等多种形式，向幼儿展示丰富的桥梁
形象，便于他们观察和理解。

2. 在讲解桥梁特点时，教师应使用简单明了的词汇，如“高、低、长、短、弯、直”等，便于幼儿模仿和学习。

3. 设计相关活动，如小组讨论、代表展示等，让幼儿有机会运用
所学词汇进行表达。

二、教学重点解析
1. 在引入环节，引导幼儿仔细观察桥梁图片，提出具有启发性的
问题，激发他们的观察兴趣。

2. 在例题讲解中，通过生动有趣的故事和丰富的图片，培养幼儿
的想象力。

3. 在随堂练习和创作环节，给予幼儿充分的表达空间，鼓励他们用自己的语言描述桥梁特点。

三、随堂练习和创作环节解析
1. 随堂练习：分组讨论时，教师应关注每个小组的讨论情况，引导幼儿用词汇描述桥梁特点。

在此过程中，教师可适时给予提示和指导，帮助幼儿拓宽思路。

2. 创作环节：在幼儿绘画过程中，教师进行巡回指导，关注每个幼儿的创作进度，提供必要的帮助。

鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的桥梁形象。

四、作业设计解析
1. 在作业题目中，要求幼儿用文字描述桥梁特点，促使他们运用所学词汇。

五、课后反思及拓展延伸解析
1. 家园共育：教师应与家长保持良好沟通，共同关注幼儿的学习进度。

家长可协助收集桥梁图片和资料，让幼儿在家庭环境中继续学习和探索。

2. 社会实践：组织幼儿参观当地桥梁，让他们实地观察桥梁的结构和特点。

在此过程中，引导幼儿运用所学知识，提高他们的观察力和表达能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动形象的语言，以吸引幼儿的注意力。

2. 语调起伏，富有趣味性，以便激发幼儿的兴趣。

二、时间分配
1. 合理安排每个环节的时间，确保课堂节奏紧凑有序。

2. 实践情景引入和例题讲解环节可适当延长，给予幼儿充分的时间观察和思考。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注桥梁的特点。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 利用奇怪的桥图片、PPT等教具，创设有趣的学习情境，引发幼儿好奇心。

2. 结合故事书，讲述与桥梁相关的趣味故事，激发幼儿的学习兴趣。

教案反思：
一、教学过程中的优点
1. 注重培养幼儿观察、表达和想象能力，提高了他们的语言表达能力。

2. 教学内容丰富，形式多样，激发了幼儿的学习兴趣。

二、教学过程中的不足
1. 部分幼儿在词汇运用方面仍需加强，今后需多关注个体差异，因材施教。

2. 课堂时间分配上，某些环节还可以进一步优化，以保证课堂节奏更加紧凑。

三、改进措施
1. 针对词汇运用方面的不足，可以设计更多的词汇练习活动，帮助幼儿巩固所学。

2. 在课堂教学中，更加关注每个幼儿的学习情况，适时调整教学方法和进度。

3. 课后加强家园沟通，让家长了解幼儿的学习情况，共同促进幼儿的成长。