幼儿园《大班数学认识相邻数》PPT课件

游戏准备
准备一套数Leabharlann 卡片，每个数字卡片上 有一个整数。
游戏规则
将数字卡片随机分发给幼儿，每个幼 儿手持一张数字卡片。游戏开始后， 老师会喊出一个数字，手持该数字卡 片的幼儿需要快速找到他的“邻居” ，即手持相邻数字卡片的幼儿，并站 在一起。例如，如果老师喊出数字 “5”，那么手持数字卡片“4”和 “6”的幼儿就需要快速找到对方并 站在一起。
数的读法与写法
教授幼儿正确读、写100以内的自然数，强调数字与数量的对应关 系。
找出每个自然数的相邻数
相邻数的定义
相邻数是指在自然数序列中，紧挨着一个数前面的数和后面的数。例如，5的相邻数是4 和6。
寻找相邻数的方法
教授幼儿通过观察数轴或表格，找出指定自然数的相邻数。强调相邻数与指定数的关系， 即相邻数是比指定数大1或小1的数。
找出相邻数方法
对于任意一个自然数n，它的前一个相邻数是n-1，后一个 相邻数是n+1。
示例
对于自然数5，它的前一个相邻数是4，后一个相邻数是6 。
计算两个相邻数之间差值
差值定义
01
差值是指两个数之间的差，即后一个数减去前一个数的结果。
计算差值方法
02
对于任意两个相邻的自然数n和n+1，它们之间的差值是(n+1)-
03
实例练习
提供多个实例，让幼儿练习计算两个相邻数之间的差值，如计算23和
24、45和46、78和79等数对的差值。同时，引导幼儿观察并总结差值
计算的规律。
PART 06
游戏环节：快乐找邻居
REPORTING
游戏规则介绍
游戏目标
通过游戏的方式，让幼儿理解相邻数 的概念，能够找出给定数字的相邻数 。
1 2
自然数定义
自然数是从1开始的正整数，包括1、2、3、...、 20等。
自然数顺序
自然数按照从小到大的顺序排列，每个数都比前 一个数大1。
3
20以内自然数
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、 13、14、15、16、17、18、19、20。
找出每个自然数的相邻数
相邻数定义
相邻数是指紧挨着的两个数，即前一个数和后一个数。
幼儿园《大班数学认 识相邻数》PPT课件
REPORTING
• 课程介绍与目标 • 相邻数概念及性质 • 10以内相邻数认识与计算 • 20以内相邻数认识与计算 • 拓展：100以内相邻数认识与计算 • 游戏环节：快乐找邻居 • 课程总结与延伸
目录
PART 01
课程介绍与目标
REPORTING
课程背景及意义
PART 03
10以内相邻数认识与计 算
REPORTING
10以内自然数顺序排列
自然数定义
自然数是从1开始的正整数 ，包括1、2、3、4、5、6 、7、8、9、10。
顺序排列
按照从小到大的顺序排列 ，即1、2、3、4、5、6、 7、8、9、10。
相邻关系
相邻的自然数是连续的， 例如1和2、2和3、3和4等 。
能力目标
培养幼儿观察、比较和归纳的能力 ，提高分析问题和解决问题的能力 。
情感目标
激发幼儿对数学的兴趣和好奇心， 培养积极的学习态度和自信心。
教材分析与选用
01
02
03
教材分析
本课程选用适合大班幼儿 认知水平的数学教材，内 容贴近幼儿生活实际，注 重趣味性和互动性。
教学内容
包括相邻数的定义、识别 方法、应用举例等。
n=1。
示例
03
对于自然数5和6，它们之间的差值是6-5=1。
PART 05
拓展：100以内相邻数认 识与计算
REPORTING
100以内自然数顺序排列
自然数集合
介绍自然数的概念，自然数集合是由1开始，依次增加1的正整数 集合。
顺序排列
将1至100的自然数按顺序排列，可使用数轴或表格等形式进行展 示。
找出每个自然数的相邻数
前一个相邻数
对于任意一个自然数n（n>1） ，它的前一个相邻数是n-1。例
如，5的前一个相邻数是4。
后一个相邻数
对于任意一个自然数n（n<10） ，它的后一个相邻数是n+1。例
如，5的后一个相邻数是6。
特殊情况
1没有前一个相邻数，10没有后 一个相邻数。
计算两个相邻数之间差值
实例练习
提供多个实例，让幼儿练习寻找指定自然数的相邻数，如找出23、45、78等数的相邻数 。
计算两个相邻数之间差值
01
差值的概念
差值是指两个数相减的结果。在相邻数的计算中，差值通常为1。
02
计算差值的方法
教授幼儿使用减法运算计算两个相邻数之间的差值。强调在减法运算中
，被减数和减数的位置关系及计算结果的符号。
相邻数性质探讨
相邻数之间的差为1
相邻数的和与积
在自然数列中，任意两个相邻的数之 间的差都是1。
任意两个相邻数的和是一个奇数，它 们的积是一个偶数。
相邻数的奇偶性
如果n是偶数，那么n+1是奇数；如 果n是奇数，那么n+1是偶数。同理 ，如果n是偶数，那么n-1是奇数；如 果n是奇数，那么n-1是偶数。
教学方法
采用讲解、示范、练习等 多种教学方法，引导幼儿 积极参与课堂活动，提高 学习效果。
PART 02
相邻数概念及性质
REPORTING
相邻数定义及表示方法
定义
相邻数是指自然数列中，紧挨着 的两个数，它们之间没有其他数 。
表示方法
通常使用“+”或“-”来表示相 邻数之间的关系，如n和n+1或n 和n-1。
差值定义
两个相邻数之间的差值是它们的差，即后一个数减去前一个数。
计算方法
对于任意两个相邻的自然数n和n+1，它们的差值是(n+1)-n=1 。例如，5和6的差值是6-5=1。
规律总结
任意两个相邻的自然数之间的差值都是1。
PART 04
20以内相邻数认识与计 算
REPORTING
20以内自然数顺序排列
举例说明相邻数应用
应用场景
在日常生活和学习中，相邻数的概念经常被应用，如计算时间、比较大小等。
举例
比如在计算时间时，我们常常需要用到相邻数。比如现在是8点钟，那么1小时后就是9点钟，这里的8和9就是相 邻数。又比如在比较大小时，我们也需要用到相邻数。比如有5个苹果和6个梨子，我们可以说梨子的数量比苹果 多1个，这里的5和6也是相邻数。
数学是幼儿园阶段重要的学科之一，对于培养幼儿的逻辑思维、分析能力和解决问 题的能力具有重要意义。
相邻数是数学中的基本概念，对于幼儿来说较易理解和掌握，为后续数学学习打下 基础。
通过本课程的学习，幼儿能够初步认识相邻数的概念，培养对数学的兴趣和自信心 。
教学目标与要求
知识目标
掌握相邻数的概念，能够正确识 别10以内的相邻数。