五年级上册数学教案-第6单元《第7课时 组合图形的面积》人教版

五年级上册数学教案-第6单元《第7课时组合图形的面积》
人教版
一、教学目标
知识目标
1.理解组合图形的概念。

2.能够计算组合图形的面积。

能力目标
1.能够灵活运用所学知识解决实际问题。

2.锻炼学生观察、分析和解决问题的能力。

情感目标
1.培养学生合作学习的意识。

2.激发学生对数学学习的兴趣。

二、教学重点和难点
教学重点
1.组合图形的面积计算方法。

2.解决实际问题时的应用。

教学难点
1.理解组合图形面积计算的原理。

2.结合具体题目进行解答。

三、教学过程
1. 导入新知识
通过展示几个不规则图形，引导学生思考如何计算这些图形的面积。

2. 学习新知识
1.认识组合图形的概念
–组合图形是由两个或多个简单图形组合而成的图形。

2.计算组合图形的面积
–方法1：拆分为简单图形，分别计算面积后相加。

–方法2：将图形内划分为小方格，计算方格的个数。

3. 拓展练习
老师给出几个组合图形，让学生自行计算其面积。

4. 引导讨论
学生展示自己的计算方法，并与同学分享，讨论不同的解题思路。

5. 巩固练习
让学生在小组内合作解决几个应用题，锻炼他们解决实际问题的能力。

6. 课堂小结
回顾今天的学习内容，强调组合图形的面积计算方法。

四、课堂作业
1.计算以下组合图形的面积，并写出计算步骤：
–图形1：三角形和矩形的组合。

–图形2：梯形和圆形的组合。

2.思考：在日常生活中，还有哪些组合图形可以遇到？如何计算它们的
面积？
五、教学反思
本节课通过引入组合图形的概念，让学生了解到数学并不是那么枯燥，同时也锻炼了他们的观察和计算能力。

在未来的教学中，可以增加更多实际的案例让学生练习，提高他们解决问题的能力。