核心素养背景下小蝌蚪找妈妈的教学目标

根据语文核心素养设计小蝌蚪找妈妈的
教学目标
根据语文核心素养，设计小蝌蚪找妈妈的教学目标如下：
1. 语言建构与运用：通过学习小蝌蚪找妈妈的故事，学生能够掌握并运用相关的汉字、词语和句子，提高他们的语言建构与运用能力。

2. 思维发展与提升：通过故事情节的推理、问题的解决等活动，培养学生的思维能力，提升他们的思维水平。

3. 审美鉴赏与创造：通过欣赏小蝌蚪找妈妈的童话故事，培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力，鼓励他们发挥想象力，创作简单的故事或诗歌。

4. 文化传承与理解：通过学习小蝌蚪找妈妈这个具有传统文化特色的故事，让学生了解和传承中华优秀传统文化，理解故事中所蕴含的价值观和道德观。

5. 口语交际与表达：通过小组讨论、角色扮演等方式，培养学生的口语表达和交际能力，鼓励他们在课堂上积极参与讨论，表达自己的观点。

6. 自主学习与探究：通过引导学生自主阅读小蝌蚪找妈妈的故事，培养他们的阅读兴趣和习惯，提高他们的阅读能力和探究精神。

7. 合作精神与团队意识：通过小组合作、集体讨论等方式，培养学生的团队合作精神和集体意识，让他们学会相互帮助、共同进步。