《夜归鹿门歌》

1、江边有人来人往的喧嚣； 2、江边有小贩的叫卖； 3、江边有讨价还价的争执； 4、江边有红尘的离愁别恨； 5、江边有……
山中有悠然的钟声； 山中有朦胧的月光； 山中有烟云缭绕的树木； 山中有开在岩石上的门； 山中有松林间的小路； 山中有远离红尘的隐士……
请你用两个最恰当的词语（尽量是四 字词语）概括诗人通过意象所营造的意境。 江边景： 山中景：
请你用两个最恰当的词语（尽量是四 字词语）概括诗人通过意象所营造的意境。 江边景：喧哗嘈杂 山中景：幽静冷清
以意逆志，知人论世
汉末著名隐士庞德公，因拒绝征辟，携家隐居鹿 门山，从此鹿门山就成了隐逸圣地。
孟浩然四十岁赴长安谋仕不遇，游历吴、越数年 后返乡，决心追步先贤庞德公的行迹，特为在鹿门山 辟一住处。偶尔也去住住。
有人说“渔梁渡头争渡喧”中的“争”字，用 的很妙，你同意吗？为什么？
答题步骤： （1）解释该字在句中的含义。 （2）展开联想把该字放入原句中描述景象。 （3）（点出手法），点出该字烘托了怎样的意境，或表达 了怎样的感情。
有人说“渔梁渡头争渡喧”中的“争”字，用 的很妙，你同意吗？为什么？
同意（步骤一：摆明观点） “争”意为：争先恐后之意。（步骤二：解释意思） “争”字仿佛让我们看到了江边争先恐后的行人，听到了江 边小贩的叫卖、讨价还价的争执 ，只一“争”字，把江边 那种喧哗嘈杂的景象表现的淋漓尽致，与山林归隐之境形成 对比，更表现作者归隐的情怀志趣。（步骤三：还原画面、 分析情感）
(选自《新唐书》)
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
诗歌通过描写洞庭湖周围的景色，借景抒情， 表达了希望有人引荐、积极出仕的愿望。
1.请结合诗句分析诗人在《夜归鹿 门歌》中所表达的情感。
1.请结合诗句分析诗人在《夜归鹿 门歌》中所表达的情感。
－－置身诗境就是读者借助联想和想象，再 现诗人所描绘的意象和画面，沉浸在想象的世 界中，得到审美享受。
缘景明情
“缘”，沿着，顺着。“景”就是景物，诗歌写 的内容。“明”，弄明白，读懂。“情”，思想感情， 诗歌所表达的“志”。这四个字是说
在具体阅读某一篇作品时，反复诵读，品味 作品中描绘的景或物或人或事，也就是抓住表现 作者感情的关键词句反复品味，体会独特的意境， 领悟作者的感情。
孟浩然，字浩然，裹州襄阳人。少好节义，喜振人患难， 隐鹿门山。年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏， 无敢抗。张九龄、王维雅称道之。维私邀入内署，俄而玄宗 至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰：“朕闻其人而未见也， 何惧而匿？”诏浩然出。帝问其诗，浩然再拜，自诵所为， 至“不才明主弃”之句，帝曰：“卿不求仕，而朕未尝弃卿， 奈何诬我？”因放还。采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐 诸朝。会故人至，剧饮欢甚。或曰：“君与韩公有期。”浩 然叱曰：“业已饮，遑恤他!”卒不赴。朝宗怒，辞行，浩 然不悔也。张九龄为荆州，辟置于府，府罢。开元末，病疽 背卒。
表达技巧 情感
山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。 人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。 岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。
1、置身诗境：在诗歌的画面里，作者身居 何处？选择了哪些基本意象？
从船上到岸上再到鹿门山中
山寺、鸣钟、渡头、江村、 夜月、烟树、岩扉、松径
发挥联想和想象，江边景是怎样的？山中景是 怎样的？
缘景明情
“缘”，沿着，顺着。“景”就是景物，诗歌写 的内容。“明”，弄明白，读懂。“情”，思想感情， 诗歌所表达的“志”。这四个字是说
在具体阅读某一篇作品时，反复诵读，品味 作品中描绘的景或物或人或事，也就是抓住表现 作者感情的关键词句反复品味，体会独特的意境， 领悟作者的感情。
联想、想象
推测
以意逆志、知人论世
诗中所写从日落黄昏到月悬夜空，从汉 江舟行到鹿门山途实质上是从尘杂世俗归到 到寂寥自然的隐逸道路。这首诗写“夜归” 的“归”途，实际上是从世俗到隐逸的道路， 作者以清淡干净的笔墨，构造了一种平淡自 然，优美恬淡的意境，抒写了归隐的情怀志 趣。
解诗思路： 1. 2.置身诗境：理解诗歌意象，发挥联想和想 象，概括其营造的意境。 3.缘景明情：以意逆志，知人论世，意象— —意境——情感。
请简要分析“空”字在表情达意上的作用。
“空”字在文中是“白白地、孤独、形单影只”的 意思。抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地茫 然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情， 引起无限愁思。“空”字表达了抒情主人公苦苦等 待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全诗的 “愁”味，使主题更加显明。
回顾： 1.诗句在诗歌中的作用： 2.比较阅读：
学习目标：
1.运用“置身诗境，缘景明情”的赏 析方法，借助联想和想象，品味诗歌意境。
2.赏析诗句，理解诗人对隐逸之路的 选择，感受诗人的隐逸情怀。
3.通过练习，强化高考诗歌鉴赏要点： 掌握“炼字型”答题技巧。
置身诗境
“身”，实际上指的是自己、自身。“境”， 指的是诗歌的意境和诗歌的境界。“置”，则是 “把……放在……”的意思。那么连起来，这四个字 就是说
菩萨蛮（李白） 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。瞑 色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立， 宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。，提交到钉钉作业。
菩萨蛮（李白）
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。瞑色入高 楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。 何处是归程？长亭更短亭。