渡荆门送别ppt课件(完美版)

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[名师微课堂专题]《渡荆门送别》p pt课件 (完美 版)-PPT 课堂说 课稿
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主旨归纳
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《渡荆门送别》通过对出蜀 至荆门沿途所见景物的描写, 展现了一幅雄奇壮丽的画卷, 抒发了诗人对祖国大好河山的 赞美,表达了作者对故乡无限 爱恋的真挚感情。
比喻
将水中月影比作明镜,用海市蜃楼形容江中云 霞之美,展现了一幅由高山、大江、原野、明月、 彩云构成的雄奇壮丽的画卷,抒发了诗人对祖国大 好河山的赞美之情。
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课文解读
渡荆门送别
乘渡船远。荆门外,来往从。楚楚国地游。这。里指今湖北一带。
诗意:(我乘船)远渡到荆门山之外,来到古 老的楚地漫游。
【品析】交代了诗人此行的目的:远渡荆门, 到楚地游历。
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平原。
辽远无际的荒原。
山随平野尽,江入大荒流。
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2.怎样理解“山随平野尽,江入大荒流”?
诗人用远景勾勒出一幅气势雄浑的万里长 江图。一个“随”字,将群山与平野位置的逐 渐变换、推移,生动再现出来,给人以空间的 流动感。“入”字写出远处水天相接,仿佛江 水流入原野,给人无限的想象空间。诗句也蕴 含着诗人喜悦的心情和蓬勃的朝气。
仍:仍然,依旧。
仍怜故乡水,万里送行舟。
怜:喜爱。
思乡之情
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再读古诗,讨论思考: 1.首联在全诗中有什么作用? 首联扣住诗题,交代了 诗人此行的目的:远渡荆门, 到楚地游历。具有穿针引线、 贯穿全诗的作用。
渡荆门送别
李白
作者名片
李白(701—762),字太白,号青莲居士,盛 唐ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人,是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。被 称为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。其诗风雄 奇豪放,想象丰富。他是屈原以来积极浪漫主义诗 歌的新高峰。代表诗作《静夜思》《行路难》《望 庐山瀑布》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早 发白帝城》等。有《李太白集》传世。
飞 飞天下镜的:天(镜如。同)月下飞天镜,云结生:结形成海。楼。海里形楼形成:容的海江美市上丽蜃云景楼霞象,多。这变
诗意:山峦随着平原的出现而渐渐消失,长江 奔入广阔的原野后,依旧滔滔东流。月亮倒映 在水中,犹如从天上飞来一面明镜。彩云变幻, 形成了如海市蜃楼的景象。
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背景链接
《渡荆门送别》是李白出蜀时所作。荆门自古即 有楚蜀咽喉之称。李白这次出蜀,由水路乘船远行, 经巴渝,出三峡,直向荆门山之外驶去,目的是到 湖北、湖南一带的楚国故地游览。这时的青年诗人, 兴致勃勃,坐在船上沿途纵情观赏巫山西岸高耸云 霄的峻岭,一路看来,眼前景色逐渐变化,船过荆 门一带,视域顿然开阔,别是一番景色。
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4.尾联运用了什么修辞手法?有什么作用? 拟人手法。明明是自己依恋故乡,却借
故乡的山水说故乡眷恋他。此联写出了长江 水送“我”的离别之意,对故乡依恋不舍的 情感溢于言表。
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景物描写
山随平野尽,江入大荒流。
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月下飞天镜,云生结海楼。
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3.《渡荆门送别》一诗中“月下飞天镜,云 生结海楼”是如何体现李白诗的浪漫主义风 格的?
上句写晚上,仰观天宇, 皓月洒辉;俯察江流,明月倒 映如镜。着一“飞”字,动感 十足,神韵毕备。
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结构梳理
叙事:远渡地点,出蜀目的


远景——平野 江流
门 绘景 近景——江月 云生


抒情:怜水送行舟
意雄 境浑 高壮 远阔
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下句写白天,仰望天空, 彩云兴起,变幻如海市蜃楼。 着一“结”字,拟人生情,引 人联想。此联想象新奇,表现 了诗人与月同行、与云同飘的 喜悦之情。
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