浅谈小学英语教学现状与对策

浅谈小学英语教学现状与对策

摘要：英语作为世界通用语言，一直受到师生的高度重视。如何提高小学生英

语学习的有效性是教师面临的一个重要问题。然而，在传统教育教学理念的影响下，小学英语教学中存在着一些明显的问题，影响了小学英语教学质量的提高。

本文主要研究了小学英语教学的现状，分析了存在的问题，并提出了相应的对策，以提高小学英语教学水平，促进英语教育的进步。

关键词：小学英语；教学现状；对策分析

引言：在素质教育的强烈呼声中，教师开始关注学生的全面发展。在小学阶段，英语课程非常受欢迎。英语教学虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。由于学生们强烈的好奇心和对新事物的热爱，他们对第一次学习英语产生了

浓厚的兴趣。根据我国小学英语教学的现状，提出了小学英语教学中存在的一些

问题，并提出了解决这些问题的建议，希望这些建议能提高小学英语教学质量。

一、小学英语教学现状及存在的问题

教师把大部分的时间和精力都花在课堂教学上，包括教学计划的设计、教学

内容、教学目标等，唯一的缺点就是没有预习。虽然有些学生已经准备好了，但

人数很少。原因是教师对预习不够重视。小学英语教学方法简单、死板。教师不

懂教学，学生不懂学习，导致学生不能专心于日常学习，学习更多的英语知识。

虽然小学开设英语课，但学校和教师并不十分重视英语。因此，目前还没有关于

教学方法的研究。教学通常以书本为基础，学生很少有机会参与课堂并使用英语。教学评价仅以成就论为依据，使一些差生丧失了学习的积极性。学生的英语学习

兴趣尚未形成，英语学习习惯相对不足，教师应及时引导和鼓励。然而，在学习

过程中，教师并没有意识到培养学生兴趣的重要性.相反，他们机械地传授知识，

要求学生随着时间的推移记忆单词、短语和句型。因此，学生没有意识到学习英

语的意义和价值。他们只是被动地、机械地学习和记忆知识，这违背了英语学习

的初衷，不利于今后的有效学习。大多数小学生还没有成熟到认识到英语学习的

关键作用。他们不能真正融入英语课堂，没有良好的英语学习态度，影响了英语

教学的发展。这也是英语教学中的一个难题。学生很容易分心，失去注意力。

二、小学英语教学的改进措施探讨

1、运用现代化的教学手段吸引学生的注意力

新课程标准对小学英语教学产生了积极的影响。新课程标准指出,小学英语教

学应注重激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的态度和信心。同时，要

培养语感和语调，使学生具备日常英语交际能力，为今后的英语学习打下坚实的

基础。学生们活泼开朗。英语教师应根据学生的特点，科学合理地调整教学方法。在教学过程中，要密切关注学生的学习兴趣，运用创新的教学方法来实现英语教学，提高学生的学习兴趣。在实际教学过程中，英语教师应认真了解小学生的需求，根据课程教学的实际认知水平，合理调整和优化教学内容，设计出更有趣、

更贴近生活的英语课堂教学情境。教师应积极争取英语开放课的机会，将准备好

的课件应用到多媒体技术教学中，有效地提高教学效果，吸引学生的注意力。

2、帮助学生养成良好的学习习惯

从教师的角度来看，预习的重要性必须体现在教学设计中，以帮助学生养成

良好的学习习惯。预习可以提高课堂学习的效率。教师有时间详细讲解重点和难点。学生将逐步提高他们的学习能力。教师应检查学生的准备情况并监督他们。

同时，预习内容要结合学生特点，由浅入深，循序渐进。因此，首先要严格控制

教师。不合格或不具备英语教学资格的教师不得进入教室。此外，还将严格按照

国家英语教师标准培养一批年轻小学英语教师，确保小学英语教师数量，提高教

师待遇。最后，英语学习中存在一些问题，如单词记忆困难、写作逻辑性差、死

记硬背等。思维导图的使用巧妙地解决了这些问题。思维导图研究人脑的神经记

忆通路。通过左右脑的协同作用，提高了记忆效率，记忆更持久。

3、课堂教学与课外教学相结合

为了改善小学英语教学现状，应充分发挥学校的积极作用，加大英语课堂教

师的投入，使高素质、专业化的教师在教学过程中起到良好的引领作用。同时，

我们将不断完善多媒体教室、英语画报等英语教学设施，为学生提供更好的教学

服务。要把课堂教学与课外教学有机结合起来，充分利用课外教学的开放性和广

泛性,充分挖掘小学生的潜能，提高他们的学习积极性。在此基础上，如果传统的

英语教学方法简单，远远不能满足新课程标准的教学要求。因此，我们放弃了传

统单一的教学理念和教学方法。新的教学理念和教学原则贯穿于小学英语教学中。同时，我们采用科学合理的教学方法，注重学生的主观能动性，学生是英语教学

的主体。

结束语：

综上所述，中小学英语教学是一项长期而艰巨的任务。作为小学英语教学，

我们应该面对英语教学的困境，根据小学生英语学习的现状，更新教学观念。同时，应采取科学合理的教学策略，激发学生的学习兴趣和积极性，为提高学生的

综合英语素质打下坚实的基础。我们应该重视小学英语教学的重要性。英语教师

应积极探索越来越有效的教学方法，培养学生学习英语的兴趣，提高学生的英语

运用能力，为今后更系统地学习英语打下良好的基础，更好地促进学生的未来发展。在英语教学过程中，要正确认识教学过程中存在的问题，及时反思，通过综

合反思加深对英语教学的理解，从而提高学生的英语水平。

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[5]潘家荣. 小学英语教学现状分析及对策[J]. 成功, 2019, (3)

作者简介：

周萌（1997-）女，汉，陕西安康，本科，研究方向：英语

吴嫣然（1999-）女，汉，重庆铜梁，本科，研究方向：英语